【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度的大小為2 m/s2，那么，在任1秒內(nèi)（ ）

A. 物體的加速度一定等于物體速度的2倍

B. 物體的初速度一定比前1秒的末速度大2 m/s

C. 物體的末速度一定比初速度大2 m/s

D. 物體的末速度一定比前1秒的初速度大2 m/s

【答案】C

【解析】解：A、物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2，知任一秒內(nèi)末速度比初速度大2m/s．不是加速度是物體速度的2倍．故A錯(cuò)誤，C正確．

B、物體的初速度與前一秒內(nèi)末速度相同．故B錯(cuò)誤．

D、物體在任一秒內(nèi)的末速度比前1s內(nèi)的初速度大4m/s．故D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直上拋一球，球又落回原處，空氣阻力的大小正比于球的速度，則

A. 上升過(guò)程中克服重力做的功大于下降過(guò)程中重力做的功

B. 上升過(guò)程中克服重力做的功小于下降過(guò)程中重力做的功

C. 上升過(guò)程中克服重力做功的平均功率等于下降過(guò)程中重力做功的平均功率

D. 上升過(guò)程中克服重力做功的平均功率大于下降過(guò)程中重力做功的平均功率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于重力加速度的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 在地球上的同一地點(diǎn)，一切物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度大小都相同

B. 在地球上不同的地方，重力加速度的方向都相同

C. 在地球上緯度不同的地方，重力加速度的大小不同

D. 地球赤道處的重力加速度比兩極的重力加速度大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)水上滑梯軌道示意圖，整個(gè)軌道在同一豎直平面內(nèi)，表面粗糙的AB段對(duì)到與四分之一光滑圓弧軌道BC在B點(diǎn)水平相切。點(diǎn)A距水面的高度為H，圓弧軌道BC的半徑為R，圓心O恰在水面。一質(zhì)量為m的游客（視為質(zhì)點(diǎn)）可從軌道AB的任意位置滑下，不計(jì)空氣阻力。

（1）若游客從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下，到B點(diǎn)時(shí)沿切線方向滑離軌道落在水面D點(diǎn)，OD=2R，求游客滑到的速度大小及運(yùn)動(dòng)過(guò)程軌道摩擦力對(duì)其所做的功；

（2）若游客從AB段某處滑下，恰好停在B點(diǎn)，有因?yàn)槭艿轿⑿_動(dòng)，繼續(xù)沿圓弧軌道滑到P點(diǎn)后滑離軌道，求P點(diǎn)離水面的高度h。（提示：在圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中任一點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)所受的向心力與其速率的關(guān)系為）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面有一個(gè)光滑的圓弧軌道MN，其下端（即N端）與表面粗糙的水平傳送帶左端相切，軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計(jì)。當(dāng)傳送帶不動(dòng)時(shí)，將一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，小物塊以速度v1滑上傳送帶，從它到達(dá)傳送帶左端開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t1，小物塊落到水平地面的Q點(diǎn)；若傳送帶以恒定速率v2沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)行，仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，同樣從小物塊到達(dá)傳送帶左端開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t2，小物塊落至水平地面。關(guān)于此時(shí)物塊的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．小物塊的落地點(diǎn)可能仍在Q點(diǎn)

B．小物塊的落地點(diǎn)可能在Q點(diǎn)右側(cè)

C．若v2＜v1，不可能有t2＜t1

D．若v2＜v1，仍可能有t2＝t1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】_________實(shí)驗(yàn)間接反映了液體分子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；10°C的水結(jié)成冰后大量分子的運(yùn)動(dòng)情況將_________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究機(jī)械能守恒問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

A、B是質(zhì)量均為m的小物塊，C是質(zhì)量為M的重物，A、B間由輕彈簧相連。A、C間由輕繩相連。在物塊B下放置一壓力傳感器，重物C下放置一速度傳感器，壓力傳感器與速度傳感器相連。當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí)，就觸發(fā)速度傳感器測(cè)定此時(shí)重物C的速度。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中個(gè)彈簧均處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）開(kāi)始時(shí)，系統(tǒng)在外力作用下保持靜止，細(xì)繩拉直但張力為零�，F(xiàn)釋放C，使其向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí)，觸發(fā)速度傳感器測(cè)出C的速度為v。

（2）在實(shí)驗(yàn)中保持A、B質(zhì)量不變，改變C的質(zhì)量M，多次重復(fù)第（1）步。

①該實(shí)驗(yàn)中，M和m大小關(guān)系必須滿足M___________m（選題“小于”、“等于”或“大于”）。

②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系，每次測(cè)重物的速度時(shí)，其已下降的高度應(yīng)_________（選填“相同”或“不同”）。

③根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，為得到線性關(guān)系圖線，應(yīng)作出________（選填“v2-M”、“v2-”或“v2-”）圖線。

④根據(jù)③問(wèn)的圖線知，圖線在縱軸上截距為b，則彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______（用題中給的已知量表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,兩個(gè)內(nèi)壁光滑、半徑不同的半圓軌道固定于地面,一個(gè)小球先后在與球心在同一水平高度的A、B兩點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,通過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)

A. A球?qū)壍赖膲毫π∮?/span>B球?qū)壍赖膲毫?/span>

B. A球?qū)壍赖膲毫Φ扔?/span>B球?qū)壍赖膲毫?/span>

C. A球的角速度小于B球的角速度

D. A球的向心加速度小于B球的向心加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定滑塊與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中圓弧形滑槽末端與桌面相切。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端與桌面右端對(duì)齊，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平地面上的點(diǎn)；第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑槽固定于桌面左側(cè)，測(cè)出滑槽末端與桌面右端的距離為，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平面上的點(diǎn)。已知重力加速度為，不計(jì)空氣阻力，滑塊與滑槽之間有摩擦力。

（1）實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)出的物理量是 （用代號(hào)表示）

A．滑槽的高度；

B．桌子的高度；

C．點(diǎn)到點(diǎn)的距離；

D．點(diǎn)到點(diǎn)的距離；

E．滑塊的質(zhì)量。

（2）實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具（儀器）有 ．

（3）寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是 ．

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