【題目】下列運(yùn)動(dòng)中，加速度發(fā)生變化的是 (　 　)

A. 平拋運(yùn)動(dòng)B. 斜拋運(yùn)動(dòng)

C. 勻速度圓周運(yùn)動(dòng)D. 自由落體運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

A、平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)，加速度是重力加速度，大小和方向都是不變的，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、斜拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng)，在豎直方向的加速度是重力加速度，大小和方向都是不變的，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、勻速度圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度是指向圓心的，大小不變但是方向時(shí)刻在變，故選項(xiàng)C正確；

D、自由落體運(yùn)動(dòng)，加速度是重力加速度，大小和方向都是不變的，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條直線上運(yùn)動(dòng)的物體,其初動(dòng)量為8N·s,它在第一秒內(nèi)受到的合沖量為-3N·s,第二秒內(nèi)受到的合沖量為5N·s.它在第二秒末的動(dòng)量為

A. 10kg·m/sB. 11kg·m/sC. 13kg·m/sD. 16kg·m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，該同學(xué)在紙袋上選擇了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，對(duì)計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量的結(jié)果記錄在圖中。

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用電源的頻率為______Hz;

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷小車(chē)做______直線運(yùn)動(dòng);（填“勻變速”或“非勻變速”）

（3）打下C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為 ________m/s，AF段位移的大小為______cm;（兩個(gè)結(jié)果分別保留2位有效數(shù)字和4位有效數(shù)字）

（4）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 _______m/s2。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)飛機(jī)在飛行中所受空氣阻力與它的速度平方成正比，當(dāng)飛機(jī)以速度v水平勻速飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為P，若飛機(jī)以速度2v水平飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為（ ）

A. 2P

B. 8P

C. 16P

D. 32P

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個(gè)水平面上,一個(gè)圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運(yùn)動(dòng)。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說(shuō)法中正確的是：

A. 該工件仍可能向右勻速運(yùn)動(dòng)

B. 該工件P可能向右加速運(yùn)動(dòng)

C. A或B棍受到的摩擦力一定等于F/2

D. A或B棍受到的摩擦力一定大于F/2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是____N，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是_____N，物體在4s-6s時(shí)間段的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是__________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 由公式知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小與放在該點(diǎn)的電荷所受電場(chǎng)力的大小成正比，與電荷的電荷量成反比

B. 由公式知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向，就是置于該點(diǎn)的電荷所受電場(chǎng)力的方向

C. 由公式知，F是電荷q所受的電場(chǎng)力，E是電荷q產(chǎn)生的電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)

D. 由F=qE可知，電荷q所受的電場(chǎng)力大小，與電荷的電荷量成正比，與電荷所在處的場(chǎng)強(qiáng)大小成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略的斜面實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 實(shí)際上,小球滾上的高度會(huì)比釋放的高度要小一些

B. 無(wú)論斜面是否光滑,小球滾上的高度一定與釋放的高度相同

C. 只有在斜面絕對(duì)光滑的理想條件下,小球滾上的高度才與釋放的高度相同

D. 伽利略的斜面理想實(shí)驗(yàn)反映了在小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在某個(gè)守恒量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為科技館里一個(gè)趣味體驗(yàn)項(xiàng)目的照片和簡(jiǎn)化圖，核心裝置為一個(gè)金屬球，在干燥的空氣里，體驗(yàn)者雙腳站在絕緣凳上，手（圖中為右手）按在金屬球上，并與周?chē)渌矬w保持遠(yuǎn)離。一條特殊傳送帶（圖中未畫(huà)出）給金屬球不斷地輸送電荷，過(guò)一段時(shí)間后，體驗(yàn)者的頭發(fā)便會(huì)四處散開(kāi)，甚至倒立，十分有趣，如圖所示，在此狀態(tài)下，下列分析正確的是（ ）

A、若用左手也去摸金屬球，會(huì)被電擊

B、若用左手與旁邊的觀眾握手，會(huì)被電擊

C、若將右手離開(kāi)金屬球，則頭發(fā)會(huì)立刻恢復(fù)常態(tài)

D、若將右手離開(kāi)金屬球而且走下絕緣凳，頭發(fā)會(huì)立刻恢復(fù)常態(tài)

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