【題目】如圖所示,O處為地球,衛(wèi)星1環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星2環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道橢圓,兩軌道不在同一平面內(nèi)。己知圓軌道的直徑等于橢圓軌道的長軸,且地球位于橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上,引力常量為G、地球的質(zhì)量為M,衛(wèi)星1的軌道半徑為R,OQ=1.5R。下列說法正確的是
A.衛(wèi)星1的運(yùn)行周期大于衛(wèi)星2的運(yùn)行周期
B.如果衛(wèi)星1的環(huán)繞速度為v,衛(wèi)星2在Q點(diǎn)的速度為,則v<
C.衛(wèi)星2在Q點(diǎn)的速度
D.如果衛(wèi)星1的加速度為a1,衛(wèi)星2在P點(diǎn)的加速度為a2,則a1>a2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車以15m/s的速度勻速行駛,司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn),在0.8s后才能做出反應(yīng),實(shí)施制動(dòng),這段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間。若汽車剎車時(shí)能產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2,從汽車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)到剎車后汽車完全停下來,汽車所通過的距離叫剎車距離。求:
(1)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離;
(2)剎車后汽車行駛的距離;
(3)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)3s后汽車的速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,abc是豎直面內(nèi)的光滑固定軌道,ab水平,長度為2R:bc是半徑為R的四分之一的圓弧,與ab相切于b點(diǎn)。一質(zhì)量為m的小球。始終受到與重力大小相等的水平外力的作用,自a點(diǎn)處從靜止開始向右運(yùn)動(dòng),重力加速度大小為g。小球從a點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)到其他軌跡最高點(diǎn),機(jī)械能的增量為( )
A. 2mgR
B. 4mgR
C. 5mgR
D. 6mgR
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測力計(jì).
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來一根彈簧,先測量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的指針位置如圖甲所示,其讀數(shù)為________N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合的圖示;
(3)由圖得到F合=________N.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在同一豎直線上有A、B兩點(diǎn),相距為h,B點(diǎn)離地高度為H,F(xiàn)從A、B兩點(diǎn)分別向P點(diǎn)安放兩個(gè)光滑的固定斜面AP和BP,并讓兩個(gè)小物塊(可看成質(zhì)點(diǎn))從兩斜面的A、B點(diǎn)同時(shí)由靜止滑下,發(fā)現(xiàn)兩小物塊同時(shí)到達(dá)P點(diǎn),則
A. OP間距離為
B. OP間距離為
C. 兩小物塊運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)速度相同
D. 兩小物塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一電源電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r的恒定電路,電壓表A的內(nèi)阻為10kΩ,B為靜電計(jì),C1、C2分別是兩個(gè)電容器,將開關(guān)閉合一段時(shí)間,下列說法正確的是( 。
A. 若C1>C2,則電壓表兩端的電勢差大于靜電計(jì)兩端的電勢差
B. 若將變阻器滑動(dòng)觸頭P向右滑動(dòng),則電容器C2上帶電量增大
C. C1上帶電量為零
D. 再將電鍵S打開,然后使電容器C2兩極板間距離增大,則靜電計(jì)張角也增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他找到三條自由長度和粗細(xì)均相同的橡皮筋(遵循胡克定律),以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子等。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將三條橡皮筋的一端系在一起,另一端分別連一個(gè)繩套;
②他分別向兩邊拉住任意兩個(gè)繩套,測量橡皮筋的長度是否相等;
③在墻上A、B兩點(diǎn)釘兩個(gè)釘子,將白紙固定在墻面上合適的位置,再將橡皮筋的兩個(gè)繩套套在兩釘子上,測出此時(shí)三條橡皮筋的長度;
④將重物掛在第三個(gè)繩套C上,測出并記錄三條橡皮筋的長度并記下結(jié)點(diǎn)O的位置;
⑤取下白紙,畫出受力圖,驗(yàn)證平行四邊形定則;
⑥換用不同的重物并改變A、B的位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是為了檢測__________;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④中,有一個(gè)重要遺漏是__________;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟⑥中__________(選填:要、不要)保證O點(diǎn)位置不變;
(4)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,以下采取的措施必要的的是(_____)
A.A、B距離要適當(dāng) B.A、B要一樣高
C.每條橡皮筋的伸長量應(yīng)盡可能大 D.橡皮筋要與墻面平行
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理愛好者小組用如圖所示的裝置進(jìn)行粗略“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn):
①先測出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩滑塊A,B的質(zhì)量分別為和及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
②用細(xì)線將滑塊A,B連接,使A,B間的輕質(zhì)短彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B恰好緊靠桌邊;
③剪斷細(xì)線后彈簧迅速彈開,測出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移,滑塊A沿水平桌面滑行距離為,(未滑出桌面);
④為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,寫出還需測量的物理量及表示它們的字母__________________________;如果動(dòng)量守恒,需要滿足的關(guān)系式為_________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量M=4kg的長木板靜止處于粗糙水平地面上,長木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,現(xiàn)有一質(zhì)量m=3kg的小木塊以v0=14m/s的速度從一端滑上木板,恰好未從木板上滑下,滑塊與長木板的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5,g取10m/s2,求:
(1)木塊剛滑上木板時(shí),木塊和木板的加速度大;
(2)木板長度;
(3)木板在地面上運(yùn)動(dòng)的最大位移。
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