【題目】下列關于力的說法中，正確的是（　　）

A. 只有直接接觸的物體之間才有可能有力的作用

B. 力可以脫離物體而單獨存在

C. 只施力而不受力的物體是不存在的

D. 只要力的大小、方向相同，力的作用效果就相同

【答案】C

【解析】

A、不直接接觸的物體之間也可能有力的作用，比如兩個電荷之間的庫侖力，故A錯誤。B、C、因為力是一個物體對另一個物體的作用，所以力不可以脫離物體而單獨存在，只有施力而不受力的物體是不存在的，故B錯誤，C正確。D、力的大小、方向相同，力的作用效果不一定就相同，還與力的作用點有關，故D錯誤。故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是______

A. 水的飽和汽壓隨溫度升高而增大

B. 空氣中的水蒸氣凝結成水珠的過程中，水分子之間的斥力消失，引力增大

C. 根據(jù)熱力學第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

D. 物體吸熱時，它的內能可能不增加

E. 一定質量的理想氣體，如果壓強不變，體積增大，那么它一定從外界吸熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某小型電站高壓輸電示意圖，變壓器均為理想變壓器，發(fā)電機輸出功率為20kW。在輸電線路上接入一個電流互感器，其原、副線圈的匝數(shù)比為1：10，電流表的示數(shù)為1 A，輸電線的總電阻為10，則下列說法正確的是

A. 采用高壓輸電可以增大輸電線中的電流

B. 升壓變壓器的輸出電壓U2=2000V

C. 用戶獲得的功率為19kW

D. 將P下移，用戶獲得的電壓將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量分別為m1和m2的木塊 A 和 B 之間用一輕質彈簧相連，然后將它們靜置于一底端 帶有擋板的光滑斜面上，其中 B 置于斜面底端的擋板上，設斜面的傾角為θ，彈簧的勁度系數(shù)為 k．現(xiàn)用一平行于斜面的恒力 F 拉木塊 A 沿斜面由靜止開始向上運動，當木塊 B 恰好對擋板的壓力為零 時，木塊 A 在斜面上運動的速度為 v，則下列說法正確的是（　�。�

A. 此時彈簧的彈力大小為 m1gsinθ

B. 拉力 F 在該過程中對木塊 A 所做的功為

C. 彈簧在該過程中彈性勢能增加了﹣mv2

D. 木塊A在該過程中重力勢能增加了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛，甲車在前，乙車在后，它們行駛的速度均為16 m/s.遇到情況后，甲車緊急剎車，乙車司機看到甲車剎車后也采取緊急剎車．已知甲車緊急剎車時加速度a1＝3 m/s2，乙車緊急剎車時加速度a2＝4 m/s2，乙車司機的反應時間是0.5 s(乙車司機看到甲車剎車后0.5 s才開始剎車)．

(1)甲車緊急剎車后，經(jīng)過多長時間甲、乙兩車的速度相等？

(2)為保證兩車緊急剎車過程不相碰，甲、乙兩車行駛過程至少應保持多大距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蕩秋千是大家喜愛的一項體育活動．隨著科技的迅速發(fā)展，將來的某一天，同學們也許會在其它星球上享受蕩秋千的樂趣．假設你當時所在星球的質量為M、半徑為R，可將人視為質點，秋千質量不計、擺長不變、擺角小于90°，萬有引力常量為G．那么，

（1）該星球表面附近的重力加速度g星等于多少？

（2）若經(jīng)過最低位置的速度為v0，你能上升的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖(a)所示的裝置探究“動能與重力勢能的轉化和守恒”的實驗。紙帶上打出的點如圖(b)所示,若重物的質量為m,圖中O為打點計時器打出的第一個點,O點到A、B點的距離分別為h1、h2。

（1）實驗的研究對象是_________(只需填A或B)

A．打點計時器

B．重物

（2）從A點到B點的過程中,重物重力勢能的減小量△Ep是______（只需填A或B）

A．mgh2

B．mg(h2-h1)

（3）由于在下落過程中存在阻力，從O點到B點重物的動能增加量________重力勢能減小量。(填“大于”或“小于”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖豎直面內有一半徑R=0.4m光滑半圓軌道，圓心在O點，BOD在同一豎直線上，圓弧在B點與水平傳送帶相切，水平傳送帶逆時針運動，速度大小為3m/s，AB長L=2m，將質量m=1kg的小滑塊從A點由靜止釋放，滑塊與皮帶間動摩擦因數(shù)為0.4，g取10m/s2，下列說法正確的是

A. 滑塊剛進入圓弧軌道時對軌道壓力為10N

B. 滑塊在C點對軌道的壓力為2.5N

C. 若只減小滑塊質量，滑塊到達C點時速度不變

D. 若傳送帶速度足夠大，小滑塊一定能通過D點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若用綠光照射某種金屬板不能發(fā)生光電效應，則下列哪一種方法可能使該金屬發(fā)生光電效應

A. 增大入射光的強度

B. 增加光的照射時間

C. 改用黃光照射

D. 改用紫光照射

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