如圖所示,剛性細棒長為2L,質量不計,其一端O用光滑鉸鏈與固定軸連接,在細棒的中點固定一個質量為4m的小球A,在細棒的另一端固定一個質量為m的小球B。將棒置于水平位置由靜止開始釋放,棒與球組成的系統(tǒng)在豎直平面內做無摩擦的轉動,則該系統(tǒng)在由水平位置轉至豎直位置的過程中 ( )
A.系統(tǒng)的機械能不守恒 B.棒對A、B兩球都不做功
C.棒子對B球做正功 D.棒子對A球做正功
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,半徑為R的豎直光滑圓軌道內側底部靜止著一個光滑小球,現給小球一個沖擊使其在瞬時得到一個水平初速v0,若v0≤,則有關小球能夠上升到最大高度(距離底部)的說法中正確的是:( )
A.一定可以表示為v02/2g | B.可能為R/3 |
C.可能為R | D.可能為5R/3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經過三個階段:先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后使其沿橢圓軌道2運行,最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示.當衛(wèi)星分別在軌道1、2、3上正常運行時,以下說法正確的是( )
A.衛(wèi)星分別沿軌道1和軌道2經過Q點時的加速度相同 |
B.衛(wèi)星在軌道3上的運行的速率大于8km/s |
C.衛(wèi)星在軌道3上的機械能小于它在軌道1上的機械能 |
D.衛(wèi)星在軌道2上的P點的機械能等于在Q點時的機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一小孩從公園中的滑梯上加速滑下,對于其機械能變化情況,下列說法中正確的是( )
A.重力勢能減小,動能不變,機械能減小 |
B.重力勢能減小,動能增加,機械能減小 |
C.重力勢能減小,動能增加,機械能增加 |
D.重力勢能減小,動能增加,機械能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的左側斜面完全相同,現從同一高度h處由靜止釋放小球,使之進入右側不同的軌道:除去底部一小段圓弧,A圖中的軌道是一段斜面,高度大于h;B圖中的軌道與A圖中軌道相比只是短了一些,且斜面高度小于h;C圖中的軌道是一個內徑略大于小球直徑的管道,其上部為直管,下部為圓弧形,與斜面相連,管的高度大于h;D圖中的軌道是個半圓形軌道,其直徑等于h.如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失,小球進入右側軌道后能到達h高度的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物體在離地面h高處由靜止開始自由下落,設地面為重力勢能零勢能參考面,不計空氣阻力,則當物體的動能與重力勢能相等時物體的速度大小為:
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
有三個質量都是m的小球a、b、c,以相同的速度v0在空中分別豎直向上、水平和豎直向下拋出,三球落地時相同的物理量是(不計空氣阻力)
A.速度 | B.動量 | C.動能 | D.機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(10分)如圖所示,半徑為R的光滑圓弧軌道豎直放置,底端與光滑的水平軌道相接,質量為m的小球B靜止光滑水平軌道上,其左側連接了一輕質彈簧,質量為m的小球A自圓弧軌道的頂端由靜止釋放,重力加速度為g,小球可視為質點.
求:(1)小球A滑到圓弧面底端時的速度大。
(2)小球A撞擊輕質彈簧的過程中,彈簧的最大彈性勢能為多少.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
我國的月球探測計劃“嫦娥工程”分為“繞、落、回”三步!版隙鹑枴钡娜蝿帐恰奥洹薄 2013年12月2日,“嫦娥三號”發(fā)射,經過中途軌道修正和近月制動之后,“嫦娥三號”探測器進入繞月的圓形軌道I。12月12日衛(wèi)星成功變軌,進入遠月點P、近月點Q的橢圓形軌道II。如圖所示。 2013年12月14日,“嫦娥三號”探測器在Q點附近制動,由大功率發(fā)動機減速,以拋物線路徑下降到距月面100米高處進行30s懸停避障,之后再緩慢豎直下降到距月面高度僅為數米處,為避免激起更多月塵,關閉發(fā)動機,做自由落體運動,落到月球表面。
已知引力常量為G,月球的質量為M,月球的半徑為R,“嫦娥三號”在軌道I上運動時的質量為m, P、Q點距月球表面的高度分別為h1、h2。
(1)求“嫦娥三號”在圓形軌道I上運動的速度大小;
(2)已知“嫦娥三號”與月心的距離為r時,引力勢能為(取無窮遠處引力勢能為零),其中m為此時“嫦娥三號”的質量。若“嫦娥三號”在軌道II上運動的過程中,動能和引力勢能相互轉化,它們的總量保持不變。已知“嫦娥三號”經過Q點的速度大小為v,請根據能量守恒定律求它經過P點時的速度大。
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