(1)測量木塊長度的游標卡尺讀數(shù)如圖1所示,讀得d=______cm.
(2)請完成以下兩小題.某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如圖2實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.①為完成實驗,下述操作中必需的是______
a.測量細繩的長度. b.測量橡皮筋的原長
c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度
d.記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次實驗證,可采用的方法是:______.
(3)某同學做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗,實驗所得到的紙帶如圖3所示,設0點是計數(shù)的起始點,兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,則第一個計數(shù)點與0點的距離s1應為______cm,物體的加速度______

解:(2)游標卡尺的主尺讀數(shù)為36mm,游標尺上第2個刻度與主尺上某一刻度對齊,故其讀數(shù)為0.1×2mm=0.2mm,
所以最終讀數(shù)為:36mm+0.2mm=36.2mm=3.62cm;
(2)①a、b、c,三條橡皮筯遵守胡克定律,要測量拉力可以通過測量橡皮筋的長度和原長,得到橡皮筋的伸長量,研究拉力與伸長量的倍數(shù)來根據(jù)比例作力的圖示.故a錯誤,bc正確.
d、為了使兩次實驗效果相同,必須記下O點的位置來作參照.故d正確.
故選bcd.
②在其他條件不變的情況下,要改變實驗效果,只有改變重物的質(zhì)量.故可采用的方法更換不同的重物.
(3)根據(jù)△x=aT2得:
S2-S1=S3-S2=aT2
S2=(9-S1)cm ②
S3=15-9=6cm ③
聯(lián)立①②③解得:S1=4cm,a=1m/s2
故答案為:(1)3.62cm;(2)bcd;更換不同的重物;(3)4,1m/s2..
分析:(1)游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.
(2)本實驗是通過作合力與分力圖示的方法來驗證平行四邊形定則,需要測量合力與分力的大小,根據(jù)這個原理來選擇.
(3)在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)即△x=aT2,據(jù)此可正確解答本題.
點評:(1)解決本題的關鍵掌握游標卡尺的讀數(shù)方法,游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù).
(2)本實驗在無法測量力的大小的情況下,可以采用比例法作圖,只需要測量橡皮筋的伸長量就行.
(3)對紙帶進行數(shù)據(jù)處理的過程,即為應用勻變速直線運動的公式、推論解決問題過程,要熟練掌握勻變速直線運動的公式、推論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)測量木塊長度的游標卡尺讀數(shù)如圖1所示,讀得d=
3.62mm
3.62mm
cm.
(2)請完成以下兩小題.某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如圖2實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.①為完成實驗,下述操作中必需的是
bcd
bcd

a.測量細繩的長度. b.測量橡皮筋的原長
c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度
d.記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次實驗證,可采用的方法是:
更換不同的重物
更換不同的重物

(3)某同學做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗,實驗所得到的紙帶如圖3所示,設0點是計數(shù)的起始點,兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,則第一個計數(shù)點與0點的距離s1應為
4
4
cm,物體的加速度
1m/s2
1m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示,長木板處于水平,裝砂的小桶通過細線繞過定滑輪與木塊連接,細線的長度大于桌面的高度,木塊可以拖動紙帶運動,打點計時器在紙帶上打下一系列的點.
實驗時接通打點計時器的電源,放手后,裝砂小桶帶動木塊一起運動,小桶與地面接觸之后,木塊還要在木板上繼續(xù)運動一段距離后停下,打點計時器在紙帶上打下一系列的點,如圖所示.紙帶的左端與木塊相連,并用虛線框標出了A、B兩個區(qū)域,為了求得木塊與長木板間的動摩擦因數(shù),應選取
 
區(qū)域的數(shù)據(jù)計算出木塊運動的加速度的大。ㄓ胊表示),由此計算動摩擦因數(shù)的公式是μ=
 

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(2)小明設計了如圖所示的電路測量電壓表的內(nèi)阻RV,所用器材有:
待測電壓表V,量程為3V,內(nèi)阻RV約3kΩ
電流表A,量程為2mA,內(nèi)阻RA約0.1Ω
滑動變阻器R最大阻值50Ω,額定電流1.5A
電源E電動勢為6V,內(nèi)阻約0.5Ω
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(a)小明設計的電路
 
(填“能”或“不能”)測出電壓表的內(nèi)阻.若能,請將圖中的實物連接成實驗電路;若不能,請改造這個電路,利用這些器材測量電壓表的內(nèi)阻,并將圖中的實物連接成實驗電路.
(b)說明實驗應該測的物理量有
 
,電壓表內(nèi)阻的計算式RV=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學習小組設想采用如圖1裝置,通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數(shù)μ.若實驗中測得木塊的質(zhì)量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1,A端點相對桌面的高h,則μ=
 

將木塊從木板上某處釋放,讓打點計時器在與木塊相連的紙帶上打下一系列的點,如圖2,利用該紙帶上的數(shù)據(jù)可算出木塊下滑的加速度a=
 
m/s2(結果保留3位有效數(shù)字).已知交流電的頻率為50Hz.
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科目:高中物理 來源:2006年北京市東城區(qū)高考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示,長木板處于水平,裝砂的小桶通過細線繞過定滑輪與木塊連接,細線的長度大于桌面的高度,木塊可以拖動紙帶運動,打點計時器在紙帶上打下一系列的點.
實驗時接通打點計時器的電源,放手后,裝砂小桶帶動木塊一起運動,小桶與地面接觸之后,木塊還要在木板上繼續(xù)運動一段距離后停下,打點計時器在紙帶上打下一系列的點,如圖所示.紙帶的左端與木塊相連,并用虛線框標出了A、B兩個區(qū)域,為了求得木塊與長木板間的動摩擦因數(shù),應選取______區(qū)域的數(shù)據(jù)計算出木塊運動的加速度的大。ㄓ胊表示),由此計算動摩擦因數(shù)的公式是μ=______.

(2)小明設計了如圖所示的電路測量電壓表的內(nèi)阻RV,所用器材有:
待測電壓表V,量程為3V,內(nèi)阻RV約3kΩ
電流表A,量程為2mA,內(nèi)阻RA約0.1Ω
滑動變阻器R最大阻值50Ω,額定電流1.5A
電源E電動勢為6V,內(nèi)阻約0.5Ω

(a)小明設計的電路______(填“能”或“不能”)測出電壓表的內(nèi)阻.若能,請將圖中的實物連接成實驗電路;若不能,請改造這個電路,利用這些器材測量電壓表的內(nèi)阻,并將圖中的實物連接成實驗電路.
(b)說明實驗應該測的物理量有______,電壓表內(nèi)阻的計算式RV=______.

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