“坐在車(chē)廂里的人看到窗外相鄰軌道上的另一輛火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，此時(shí)他感到自己坐的火車(chē)在后退。實(shí)際上，他坐的火車(chē)并沒(méi)有動(dòng)�！边@句話的描述中，所選擇的參照物有

A．一個(gè)B．二個(gè)C．三個(gè)D．四個(gè)

B

解析試題分析：據(jù)題意，同一運(yùn)動(dòng)所選擇的參考系不同，觀察到的結(jié)果不相同。觀察者看到相鄰軌道的火車(chē)開(kāi)動(dòng)是以地面為參考系；他坐的火車(chē)沒(méi)有動(dòng)但感到自己坐的火車(chē)在后退，是以開(kāi)動(dòng)的火車(chē)為參考系，故選項(xiàng)B正確。
考點(diǎn)：本題考查參考系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列情況中的速度，屬于平均速度的是 （  ）

A．百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)的速度為9.5m/s 
B．由于堵車(chē)，汽車(chē)在通過(guò)隧道過(guò)程中的速度僅為1.2m/s 
C．返回地球的太空艙落到太平洋水面時(shí)的速度為8m/s 
D．子彈射到墻上時(shí)的速度為800m/s 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在原地拍球，球從1.5m高處落下，又被地板彈回，在離地1m處被接住。則球通過(guò)的路程和位移的大小分別是

A．2.5m，2.5m B．2.5m，0.5m
C．1.5m，1m D．1.5m，0．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體，一定不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是（  ）

A．研究繞地球飛行的航天飛機(jī) 
B．研究飛行中的直升機(jī)的螺旋槳 
C．研究從北京開(kāi)往上海的一列火車(chē) 
D．研究鉛球比賽中鉛球被擲出后在空中飛行時(shí)間時(shí) 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在下面所說(shuō)的物體運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是(      )

A．物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大，而加速度為零
B．物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小，而加速度很大
C．運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零，而其加速度不為零
D．作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，當(dāng)物體加速度減小時(shí),它的速度也減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

某物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度方向不變，大小逐漸減小到零，該物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是(　　)

A．速度不斷增大，最后達(dá)到最大，并以此速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．速度不斷減小，最后達(dá)到最小，并以此速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．速度不斷減小，又不斷增大，最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．速度不斷增大，又不斷減小，最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物體做直線運(yùn)動(dòng)，下列所給的圖像中不能反映物體回到初始位置的是（    ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

物體M的加速度是＋3 m/s2，物體P的加速度為－5m/s2，下列說(shuō)法正確的是

A．物體M的加速度比物體P的加速度大
B．物體P的速度變化比物體M的速度變化快
C．物體M的速度一定在增大
D．物體P的速度可能在減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一皮帶傳送裝置如圖所示，輕彈簧一端固定，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊，已知滑塊與皮帶之間存在摩擦�，F(xiàn)將滑塊輕放在皮帶上，彈簧恰好處于自然長(zhǎng)度且軸線水平。若在彈簧從自然長(zhǎng)度到第一次達(dá)最長(zhǎng)的過(guò)程中，滑塊始終未與皮帶達(dá)到共速，則在此過(guò)程中滑塊的速度和加速度變化情況是(    )

A．速度增大，加速度增大
B．速度增大，加速度減小
C．速度先增大后減小，加速度先增大后減小
D．速度先增大后減小，加速度先減小后增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案