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【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.根據速度定義式v= ，當△t極小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限的思想方法
B.英國科學家牛頓在研究運動和力的關系時，提出了著名的斜面實驗．該實驗運用了理想實驗的方法
C.在探究加速度、力、質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗運用了控制變量法
D.伽利略對自由落體運動的研究，采用了實驗和邏輯推理相結合的研究方法

【答案】B
【解析】解：A、根據速度定義式v= ，當△t極小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限的思想方法，故A正確；

B、伽利略在研究運動和力的關系時，提出了著名的斜面實驗．該實驗運用了理想實驗的方法，故B錯誤；

C、在探究加速度、力、質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗運用了控制變量法，故C正確；

D、伽利略對自由落體運動的研究，采用了實驗和邏輯推理相結合的研究方法，故D正確；

本題選不正確的，故選：B．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象．當t＝0時，在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子，設帶電粒子只受電場力的作用，則下列說法中正確的是(　　)

A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動

B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點

C. 3 s末帶電粒子的速度為零

D. 0～3 s內，電場力做的總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速度v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數為，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到相對傳送帶靜止這一過程，下列說法正確的是

A. 電動機多做的功為 B. 摩擦力對物體做的功為

C. 電動機增加的功率為 D. 傳送帶克服摩擦力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2008·三水中學)用游標為50分度的卡尺(測量值可準確到0.02mm)測定某圓筒的內徑時，卡尺上的標數如圖所示，可讀出圓筒的內徑為________mm.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車沿同方向做直線運動，某時刻甲車在距離乙車前方x0=20m處v1=16m/s的初速度，a=2m/s2的加速度作勻減速直線運動；乙車在后以v2=8m/s的速度做勻速直線運動，求：
（1）兩車相遇前相距的最大距離．
（2）經多長時間兩車相遇．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，兩極板的長度L=80cm，兩板間的距離d=20cm．電源電動勢E=28V，內電阻r=1Ω，電阻R=15Ω．閉合開關S，待電路穩(wěn)定后，將一帶負電的小球從A、B兩金屬板左端正中間位置M處以初速度v0=8m/s水平向右射入兩板間，恰能從上極板B板右側邊緣射出．若小球帶電量為q=1×10﹣2 C，質量為m=2×10﹣2 kg，不考慮空氣阻力，重力加速度g=10m/s2．求此時：

（1）滑動變阻器接入電路的阻值；

（2）電源的輸出功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學搖動蘋果樹，從同一高度一個蘋果和一片樹葉同時從靜止直接落向地面，蘋果先著地，下面說法中正確的是()

A.蘋果和樹葉都可看成是做自由落體運動

B.蘋果和樹葉都不能看成做自由落體運動

C.蘋果先落地是因為蘋果的質量更大

D.假如地球上沒有空氣，則蘋果和樹葉會同時落地

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平面上M、N兩點各放一電荷量分別為+q和+2q，完全相同的金屬球A和B，給A和B以大小相等的初動能E0（此時動量大小均為p0）使其相向運動剛好能發(fā)生碰撞，碰后返回M、N兩點時的動能分別為E1和E2，動量大小分別為p1和p2，則（ ）

A. E1=E2=E0 p1=p2=p0

B. E1=E2＞E0 p1=p2＞p0

C. 碰撞發(fā)生在M、N中點的左側

D. 兩球不同時返回M、N兩點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將質量均為M=2kg的A、B重物用輕繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止狀態(tài)．在B的下端掛上質量為m=1kg的物塊C后，重物A、B以及物塊C由靜止開始運動．輕繩與定滑輪間的摩擦不計，繩子不可伸長．下列說法正確的是（ ）

A.同自由落體相比，C下落相同的高度，所花費的時間要短
B.當A的速度v=2m/s時，A上升的豎直距離h=1m
C.若不斷增大物塊C的質量，B的加速度a將不斷減小
D.若不斷增大物塊C的質量，C的加速度a的值將趨近于g

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