【題目】如圖所示,用同種材料制成的傾斜軌道AB和水平軌道BC平滑對(duì)接于B點(diǎn),整個(gè)軌道固定,F(xiàn)將甲、乙兩物塊先后從傾斜軌道的同一位置由靜止釋放,兩物塊最終停在水平軌道上的同一位置(甲、乙均可視為質(zhì)點(diǎn),且不計(jì)物塊經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的能量損失)。根據(jù)上述信息,可以確定甲、乙兩物塊(  )

A.質(zhì)量相等

B.運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等

C.損失的機(jī)械能相等

D.與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等

【答案】BD

【解析】

D.設(shè)斜面軌道傾角為θ,物塊質(zhì)量為m,物塊下落高度為h,物塊在斜面和水平面上滑行的距離分別為x1x2,物塊與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,根據(jù)能量守恒

mghμmgx1cosθμmgx2,

化簡(jiǎn)得

μ,

因?yàn)閮晌飰K開始下滑的位置和停止運(yùn)動(dòng)的位置相同,即hx1、x2相等,所以兩物塊與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等,D正確;

ABC.設(shè)物塊沿斜面下滑時(shí)加速度為a1,滑動(dòng)到斜面底端時(shí)速度大小為v,則

mgsinθμmgcosθma1

x1,

v22a1x1,

聯(lián)立方程得

t1

v,

因?yàn)閯?dòng)摩擦因數(shù)相等,所以t1、v相等。設(shè)物塊沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t2,物塊勻減速至速度為零,所以

x2t2,

結(jié)合上述分析,因?yàn)?/span>vx2相等,所以t2相等,所以兩滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等。根據(jù)上述分析,由于物塊質(zhì)量未知且無(wú)法求解,物塊下滑過程中損失的機(jī)械能無(wú)法判斷,受到的摩擦力大小也無(wú)法判斷,選項(xiàng)AC錯(cuò)誤,B正確;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn),在接通電源、釋放紙帶之前的情形如圖甲所示,已知鐵架臺(tái)置于水平桌面上,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直,圖甲是釋放紙帶瞬間的照片,指出其裝置或操作中一處不合理的地方。__________________________________。為完成本實(shí)驗(yàn),除了圖甲所示的裝置外,還需要圖乙中的什么器材________________。(寫出器材名稱)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

1)下列說(shuō)法正確的是________。

A.用此裝置探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”時(shí),必須設(shè)法消除小車和滑板間摩擦阻力的影響

B.用此裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),每次改變小車質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力

C.用此裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),為保證小車所受的拉力近似等于砂及砂桶的重力,必須使砂及砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量

D.用此裝置探究功與速度變化的關(guān)系時(shí),必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與滑板平行

2)某同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),進(jìn)行了如下操作:

在滑板的右側(cè)加一墊塊,用以平衡摩擦阻力,如圖乙所示,開啟電源,輕推小車,打出了一條如圖丙所示的紙帶,據(jù)此紙帶可判斷,墊塊________(填偏薄偏厚)。

墊塊調(diào)整后,再打出一條紙帶,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離(單位cm),如圖丁所示,由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得,打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度為________ m/s,小車的加速度為________ m/s2(以上均保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放置三個(gè)完全相同的圓柱體。每個(gè)圓柱體質(zhì)量為m,截面半徑為R,為了防止圓柱體滾動(dòng),在圓柱體兩側(cè)固定兩個(gè)木樁。不計(jì)一切摩擦,由此可知

A. 木樁對(duì)圓柱體作用力為 mg

B. 上面圓柱體對(duì)下面一側(cè)圓柱體的作用力為mg

C. 地面對(duì)下面其中一個(gè)圓柱體的作用力為mg

D. 地面對(duì)下面兩個(gè)圓柱體的作用力為2mg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,帶有孔的小球A套在粗糙的傾斜直桿上,與正下方的小球B通過輕繩連接,處于靜止?fàn)顟B(tài).給小球B施加水平力F使其緩慢上升,直到小球A剛要滑動(dòng).在此過程中(  )

A.水平力F的大小不變

B.桿對(duì)小球A的支持力逐漸增大

C.輕繩對(duì)小球B的拉力先變大后變小

D.桿對(duì)小球A的摩擦力先變小后變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為現(xiàn)代人在實(shí)驗(yàn)室所做的伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的頻閃照片的組合圖。實(shí)驗(yàn)中把小球從左側(cè)斜面的某個(gè)位置由靜止釋放,它將沖上右側(cè)斜面,頻閃照片顯示小球在右側(cè)斜面運(yùn)動(dòng)過程中相鄰的兩個(gè)小球間的距離依次減;如果右側(cè)斜面變成水平,頻閃照片顯示小球在右側(cè)斜面運(yùn)動(dòng)過程中相鄰的兩小球間的距離幾乎相等。對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),以下敘述正確的是

A. 小球沖上右側(cè)斜面后做減速運(yùn)動(dòng),表明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因的結(jié)論是正確的

B. 小球最終也會(huì)在右側(cè)水平面上停下來(lái),表明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因的結(jié)論是正確的

C. 因?yàn)闆]有絕對(duì)光滑的斜面或者平面,所以伽利略提出的如果沒有摩擦阻力,小球?qū)⒃谒矫嫔嫌肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去的結(jié)論是荒謬可笑的

D. 上述實(shí)驗(yàn)表明如果沒有摩擦阻力,小球?qū)⒃谒矫嫔嫌肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去的結(jié)論是正確的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律:

兩條相同的細(xì)線分別掛著兩個(gè)等體積小球,質(zhì)量分別是m1m2,中間夾有一輕彈簧,再用一細(xì)線穿過彈簧連接兩球,彈簧處于壓縮狀態(tài)但不與小球連接。用火燒斷細(xì)線,兩球向左右運(yùn)動(dòng),測(cè)出它們最大的擺角分別為,如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,______(選填沒有)必要測(cè)出豎直細(xì)線的長(zhǎng)度.

(2)理論上,質(zhì)量大的小球擺角______(選填

(3)試寫出驗(yàn)證動(dòng)量守恒的表達(dá)式:______。(用題中所給物理量表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在距地面不同高度的太空有許多飛行器。其中天舟一號(hào)距地面高度約為393km,哈勃望遠(yuǎn)鏡距地面高度約為612km,張衡一號(hào)距地面高度約為500km。若它們均可視為繞地球圓周運(yùn)動(dòng),則(

A. 天舟一號(hào)的加速度大于張衡一號(hào)的加速度

B. 哈勃望遠(yuǎn)鏡的線速度大于張衡一號(hào)的線速度

C. 天舟一號(hào)的周期大于哈勃望遠(yuǎn)鏡的周期

D. 哈勃望遠(yuǎn)鏡的角速度大于張衡一號(hào)的角速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是貨場(chǎng)裝卸貨物的示意圖,圖中吊車向左運(yùn)動(dòng)的速率 v恒定,使懸吊著的貨物也以同一速率 v做水平方向上的勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)貨物距貨車 x時(shí),吊車上的卷?yè)P(yáng)機(jī)突然啟動(dòng),使貨物在水平方向上仍以 v勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),又沿豎直方向向上做加速度為 a的勻加速運(yùn)動(dòng).

(1)若貨物的總質(zhì)量為 M,求卷?yè)P(yáng)機(jī)啟動(dòng)前、后吊繩上的拉力各是多大?

(2)以卷?yè)P(yáng)機(jī)啟動(dòng)瞬間物體所在位置為坐標(biāo)原點(diǎn) O,水平向左為+x方向,豎直向上為+y方向,請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)系中畫出貨物運(yùn)動(dòng)的大致軌跡.

(3)為使貨物到達(dá)貨車時(shí)至少提升 h高度,則v最大值為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案