【題目】如圖,水平光滑桿CP上套有一個質(zhì)量為m=1kg的小物塊A(可視作質(zhì)點),細線跨過O點的輕質(zhì)小定滑輪一端連接物塊A,另一端懸掛質(zhì)量為mB=2kg的小物塊B,C點為O點正下方桿的右端點,定滑輪到桿的距離OC=h=0.4m. 開始時AO與水平方向的夾角為30°,AB靜止。桿的右下方水平地面上有一傾角為θ=37°固定斜面,斜面上有一質(zhì)量為M=1kg的極薄木板DE(厚度忽略),開始時木板鎖定,木板下表面及物塊A與斜面間動摩擦因數(shù)均為μ1=0.5,木板上表面的DF部分光滑(DF長為L1=0.53m),F(xiàn)E部分與物塊A間的動摩擦因數(shù)為μ2=3/8。木板端點E距斜面底端GLEG=0.26m.現(xiàn)將A、B同時由靜止釋放(PO與水平方向的夾角為60°),物塊A運動到C點時細線突然斷開,物塊從C水平滑離桿,一段時間后,恰好以平行于薄木板的方向滑上木板,與此同時解除木板的鎖定;瑝K在木板上DF段運動時間恰是在FE段的一半,重力加速度g10 m/s2,求:

(1)物塊A運動到P點時滑塊A、B的速度之比;

(2)木板表面FE部分的長度L2;

(3)從解除鎖定開始計時,木板端點E經(jīng)多長時間到達斜面底端G?

【答案】(1) vA:vB =2:1 (2)L2=1.16m (3)0.7s

【解析】

(1)運用運動的分解求得物塊A運動到P點時滑塊A、B的速度之比;

(2)據(jù)運動的分解求得物塊運動到C點時,物塊B的速度;對物塊從A點運動到C,應(yīng)用系統(tǒng)機械能守恒求得物塊運動到C點時的速度;物塊從C到斜面做平拋運動,據(jù)運動的分解求得物塊落在D點的速度;對DF、FE段板塊問題應(yīng)用假設(shè)法、牛頓運動定律、運動學(xué)公式等求得木板表面FE部分的長度;

(3)對木板的運動應(yīng)用牛頓運動定律和運動學(xué)公式,求得木板端點E經(jīng)多長時間到達斜面底端G。

(1)P點時,由速度關(guān)系,得:

(2)物塊運動到C點時,物塊B的速度恰為零

物塊從A點運動到C,A、B組成系統(tǒng)機械能守恒

解得:

設(shè)物塊剛滑上木板時的速度大小為由平拋規(guī)律:

滑上木板后,在DF段:

因為木板與斜面間最大靜摩擦力為木板重力沿斜面的分量,所以木板靜止

物塊加速度,設(shè)物塊經(jīng)時間運動到F,則:

解得:

物塊到達F點的速度

F后,對物塊,解得:

對木板:,解得:

設(shè)物塊經(jīng)時間滑到E則:

木板的位移、物塊的位移

木板表面FE部分的長度

代入數(shù)據(jù)解得:

(3) 分離時木板位移,速度

分離后,對木板:解得:

,解得:

所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實驗中進行了如下的實踐和探究:

(1)用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑 d,如右圖所示,則擺球直徑為_____cm,測量單擺擺長為l ;

(2)用秒表測量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為 0,單擺每 經(jīng)過最低點記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到 n=60 時秒表的示數(shù)如右圖所示,秒表讀數(shù)為______s,則該單 擺的周期是 T=______s(保留三位有效數(shù)字);

(3)將測量數(shù)據(jù)帶入公式 g=_____(用 T、 l 表示,得到的測量結(jié)果與真實的重力加速度 值比較,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大,可能的原因是_____;

A.誤將 59 次數(shù)成了 60

B.在未懸掛單擺之前先測定好擺長

C.將擺線長當(dāng)成了擺長

D.將擺線長和球的直徑之和當(dāng)成了擺長

(4)該同學(xué)糾正了之前的錯誤操作,嘗試測量不同擺長 l 對應(yīng)的單擺周期 T,并 在坐標(biāo)紙上畫出 T2 l 的關(guān)系圖線,如圖所示。由圖線計算出的重力加速度的值g=_____m/s2,(保留 3 位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一勁度系數(shù)為k輕彈簧的一端固定在傾角為θ=30°的光滑固定斜面的底部,另一端和質(zhì)量為2m的小物塊A相連,質(zhì)量為m的物塊B緊靠A一起靜止.現(xiàn)用手緩慢斜向下壓物體B使彈簧再壓縮x0并靜止。然后迅速放手, AB一起沿斜面向上運動距離L時, B達到最大速度v.則以下說法正確的是(始終在彈性限度內(nèi))

A. L>x0

B. 放手的瞬間,AB的彈力大小為+

C. 若向上運動過程A、B出現(xiàn)了分離,則分離時彈簧的壓縮量為

D. 從放手到“AB達到最大速度v”的過程中,彈簧彈性勢能減小了

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器經(jīng)開關(guān)S與電池連接,電源負極接地,a處有一帶電量非常小的固定點電荷.S是閉合的。φa表示a點的電勢,F表示點電荷受到的電場力.現(xiàn)將電容器的B板向下稍微移動,使兩板間的距離增大。則

A. φa變大,F變大 B. φa變大,F變小

C. φa不變,F不變 D. φa不變,F變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以如圖裝置中的滑塊為對象驗證牛頓第二定律”,裝置由彈簧測力計、氣墊導(dǎo)軌、兩個光電門、滑塊和砝碼盤(含砝碼)等組成.光電門可以測出滑塊的遮光條依次分別通過兩個光電門的時間t1t2,游標(biāo)卡尺測出遮光條的寬度d,導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門間的距離L,另用天平測出滑塊、砝碼盤(含砝碼)的質(zhì)量分別為Mm,不計滑輪的重量和摩擦。

(1)測量d時,某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為____cm .

(2)實驗操作中,下列說法正確的是__________.

A、該裝置可以不平衡摩擦力,只需要將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B、為減小誤差,實驗中一定要保證質(zhì)量m遠小于質(zhì)量M

C、實驗時,多次在同一條件下重復(fù)實驗取遮光條通過兩光電門時間的平均值以減小偶然誤差

D、如果氣墊導(dǎo)軌水平則輕推滑塊勻速滑動時,通過兩個光電門的時間t1t2必相等

(3)該裝置中彈簧測力計的讀數(shù)F,需要驗證的表達式為 F=_____________________。

(4)對質(zhì)量保持不變過程,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出滑塊的加速度a與彈簧測力計示數(shù)F的關(guān)系圖像,下圖中最符合本實驗實際情況的是_________

(5)對質(zhì)量保持不變過程,以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的a—F圖像是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則滑塊質(zhì)量可表示為__。

A B. C.k D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某質(zhì)點運動的速度——時間圖象,由圖象可知質(zhì)點

A. 01s內(nèi)的加速度大小等于24s內(nèi)的加速度大小

B. 01s內(nèi)的運動方向與24s內(nèi)的運動方向相反

C. 01s內(nèi)與24s內(nèi)的平均速度均是1m/s

D. 02s內(nèi)的位移大小是4m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線MN左側(cè)有一場強為E1=E的勻強電場,在兩條平行的虛線MNPQ之間存在著寬為L、電場強度為E2=2E的勻強電場,在虛線PQ右側(cè)相距為L處有一與電場E2平行的屏.現(xiàn)將一電子(電荷量為e,質(zhì)量為m,不計重力)無初速度地放入電場E1中的A點,A點到MN的距離為L/2,最后電子打在右側(cè)的屏上,AO連線與屏垂直,垂足為O,求:

1)電子從釋放到打到屏上所用的時間t

2)電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tanθ;

3)電子打到屏上的點P′(圖中未標(biāo)出)到點O的距離x

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面傾角為37°,一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m,電荷量為q,置于斜面上,當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強電場時,帶電小物塊恰好靜止在斜面上,從某時刻開始,電場強度變?yōu)樵瓉淼?/span>,求:

1原來的電場強度

2物塊運動的加速度

3沿斜面下滑距離為L時物塊的速度sin 37°=06,cos 37°=08,g取10 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧左端固定于墻壁,右端自由伸長到O點并連接物體m,F(xiàn)將彈簧壓縮到A點然后釋放,物體將在相糙水平地面上一直向右運動到B點而靜止則下列說法正確的是(  )

A. 物體從A點到O點的過程中速度增大,從O點到B點的過程中速度減小

B. 物體從A點到O點的過程中先加速后減速

C. 物體從A點到O點的過程中加速度始終減小

D. 物體從O點到B點的過程中加速度一直增大

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同步練習(xí)冊答案