長度為1m的輕桿OA，A端有一質(zhì)量為2kg的小球，以O(shè)點為圓心，在豎直平面內(nèi)做圓周運動，如圖所示，小球通過最高點時的速度為3m/s，取g=10m/s2，則此時小球?qū)ⅲ?nbsp;    ）

A．受到18N的拉力 B．受到38N的支持力 C．受到2N的拉力 D．受到2N的支持力

D

解析試題分析：設(shè)此時輕桿提供拉力的大小為F，根據(jù)向心力公式有：F+mg=mv2/r，代入數(shù)值可得F=-2N， 表示受到2N的支持力，D正確。
考點：牛頓第二定律和圓周運動知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

現(xiàn)在許多汽車都應(yīng)用了自動無級變速裝置，不用離合器就可連續(xù)變換速度；如圖所示為截錐式變速模型示意圖，主動輪、從動輪之間有一個滾動輪，它們之間靠彼此的摩擦力帶動。當(dāng)滾動輪處于主動輪直徑為D1、從動輪直徑為D2的位置時，主動輪轉(zhuǎn)速n1與從動輪轉(zhuǎn)速n2的關(guān)系是（      ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A、B隨水平圓盤繞軸勻速轉(zhuǎn)動，物體B在水平方向所受的作用力有(     )

A．圓盤對B及A對B的摩擦力，兩力都指向圓心
B．圓盤對B的摩擦力指向圓心，A對B的摩擦力背離圓心
C．圓盤對B及A對B的摩擦力和向心力
D．圓盤對B的摩擦力和向心力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，可視為質(zhì)點的、質(zhì)量為m的小球，在半徑為R的豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運動，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A．小球能夠通過最高點時的最小速度為0  
B．小球能夠通過最高點時的最小速度為 
C．如果小球在最高點時的速度大小為2，則此時小球?qū)艿赖耐獗谟凶饔昧?nbsp;
D．如果小球在最低點時的速度大小為，則小球通過最高點時與管道間無相互作用力 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為m的小球，用長為l的線懸掛在O點，在O點正下方l/2處有一光滑的釘子O/，把小球拉到與O/在同一水平面的位置，擺線被釘子攔住，如圖所示，將小球從靜止釋放，當(dāng)球第一次通過最低點P時

A．小球速率突然減小 B．小球向心力突然增大
C．小球的向心加速度突然減小 D．?dāng)[線上的張力突然增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在光滑水平面上，釘有兩個釘子A和B，一根長細(xì)繩的一端系一個小球，另一端固定在釘子A上，開始時小球與釘子A、B均在一條直線上（圖示位置），且細(xì)繩的一大部分沿俯視順時針方向纏繞在兩釘子上，現(xiàn)使小球以初速度v0在水平面上沿俯視逆時針方向做勻速圓周運動，使兩釘子之間纏繞的繩子逐漸釋放，在繩子完全被釋放后與釋放前相比，下列說法正確的是 （   ）

A．小球的速度變大                 B．小球的角速度變大
C．小球的向心加速度變小           D．細(xì)繩對小球的拉力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

圖示小物體A與圓盤保持相對靜止跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A受力情況(　　)

A．重力、支持力、摩擦力 B．重力、支持力、向心力
C．重力、支持力 D．重力、支持力、向心力、摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

2013年12月15日，“玉兔”登月車著月后牽動了億萬中華兒女的心。12月26日，玉兔進(jìn)入為期14個地球日的月夜休眠期。某同學(xué)在學(xué)習(xí)中記錄了一些與地球月球有關(guān)的數(shù)據(jù)資料如表中所示，利用這些數(shù)據(jù)來計算地球表面與月球表面之間的距離s，則下列運算公式中不正確的是（      ）

地球半徑
R="6" 400 km
月球半徑
r="1740" km
地球表面重力加速度
g0=9.80m/s2
月球表面重力加速度
g′=1.56m/s2
月球繞地球轉(zhuǎn)動的線速度
v="1" km/s
月球繞地球轉(zhuǎn)動的周期
T=27.3天
光速
c=2.998×108km/s
用激光器向月球表面發(fā)射激光光束，經(jīng)過約t="2.565" s接收到從月球表面反射回來的激光信號
A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，擺球是帶負(fù)電的擺球，在一勻強磁場中擺動，勻強磁場方向垂直紙面向里，擺球在AB間擺動過程中，由A擺到最低點C時，擺線拉力的大小為F1，擺球加速度大小為a1，由B擺到最低點C時，擺線拉力的大小為F2，擺球加速度的大小為a2，則（    ）

A．F1＞F2，a1=a2B．F1＜F2，a1=a2
C．F1＞F2，a1＞a2D．F1＜F2，a1＜a2

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同步練習(xí)冊答案