(11分) 實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8 Ω·m。課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導(dǎo)線和學(xué)生電源等。

(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個(gè)步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?/p>

①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;

②________________________________________________________________;

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用電表的示數(shù)如圖所示。

(2)根據(jù)多用電表示數(shù)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從(b)的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻;

(3)他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,

金屬絲的直徑為_________mm;

 

(1)將紅黑表筆短接,調(diào)整調(diào)零旋鈕調(diào)零(或歐姆調(diào)零)

(2) D

(3) 0.260mm

解析:(2)(金屬絲電阻比較小,電流表電阻也比較小,所以應(yīng)該采用電流表外接法。我們希望通過移動滑動變阻器讀出電壓表電流表較廣的讀數(shù),那么采用滑動變阻器的分壓接法可以實(shí)現(xiàn)所以采用滑動變阻器的分壓接法。)…………(4分)

(3)(0mm+0.01mm×26.0=1=0.260mm)(0.258-0.262mm均給分) …………(3分)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ω?m.課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來測算螺線管使用的金屬絲長度.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導(dǎo)線和學(xué)生電源等. 
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作工程分為三個(gè)步驟:
①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻擋“×1”;
將紅、黑表筆短接,調(diào)整調(diào)零旋鈕調(diào)零或電阻調(diào)零或歐姆調(diào)零
將紅、黑表筆短接,調(diào)整調(diào)零旋鈕調(diào)零或電阻調(diào)零或歐姆調(diào)零
(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖(a)所示,則其示數(shù)為
3.0
3.0
Ω;
(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,選擇伏安法測量金屬絲電阻,其中一次正確操作時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖(b)所示,則電壓表、電流表的示數(shù)分別為
1.20
1.20
V、
0.48
0.48
A,該金屬絲電阻為
2.5
2.5
Ω;
(3)他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖(c)所示,金屬絲的直徑為
0.340
0.340
mm;
(4)若根據(jù)(2)中測得的金屬絲電阻值,算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長度為
13
13
m.(結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低阻值的電阻,課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測量其電阻.為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從下圖的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇那個(gè)電路來測量.( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1,該螺旋測微器的讀數(shù)為
1.990
1.990
mm.

(2)用伏安法測電阻時(shí),如待測電阻Rx約為150Ω,電流表內(nèi)阻RA約為20Ω,電壓表內(nèi)阻RV約為5KΩ,應(yīng)該用圖2中的
電路(填①或②)來測量可以盡量減小誤差.當(dāng)用電路圖①進(jìn)行測量時(shí),測量值將比真實(shí)值偏
(填大或。;當(dāng)用圖②進(jìn)行測量時(shí)測量值比真實(shí)值偏
(填大或。
(3)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的螺線管,課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測量其電阻.為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從圖的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
D
D
電路來測量金屬絲電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.8×10-8Ω?m.課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測算螺線管使用的金屬絲長度.他們選擇了多用電表、電流表(內(nèi)阻約為3Ω)、電壓表(內(nèi)阻約為2KΩ)、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個(gè)步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻“X1”檔;
 
;
③把紅、黑表筆分別于螺線管金屬絲的兩端相接,多用電表的示數(shù)如圖甲所示.
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(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,要求在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,請?jiān)趫D乙的虛線框內(nèi)畫出測量金屬絲電阻的電路圖;
(3)他們使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖丙所示,金屬絲的直徑為
 
 mm;
(4)根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長度約為
 
m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
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(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持
 
不變,用鉤碼所受的重力作為
 
,用DIS測小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示).
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
 

A.小車與軌道之間存在摩擦   B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大    D.所用小車的質(zhì)量太大
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管,課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來測算螺線管的電阻.他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等.
(1)他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個(gè)步驟:
①將紅表筆插入多用電表的
 
插孔(正、負(fù))、黑表筆插入多用電表的插孔(正、負(fù));選擇電阻檔“×1”;
 

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,如圖所示,讀數(shù)為
 
Ω
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(2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
 
  電路來測量金屬絲電阻;
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(3)他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù).請?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù).(只需寫出簡要步驟)
 

 

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