【題目】據(jù)報(bào)道有科學(xué)家支持在2006年被除名的冥王星重新?lián)碛小靶行恰狈Q號,而最終結(jié)果將在國際天文聯(lián)會上討論才能做出決定.下表是冥王星的一些物理量(萬有引力常量G已知)則下列說法正確是( )
A. 冥王星繞日公轉(zhuǎn)的線速度比地球繞日公轉(zhuǎn)的線速度小
B. 冥王星繞日公轉(zhuǎn)的加速度比地球繞日公轉(zhuǎn)的加速度小
C. 根據(jù)所給信息,可以估算冥王星表面重力加速度的大小
D. 根據(jù)所給信息,可以估算太陽的體積
【答案】ABC
【解析】根據(jù) ,則 ,因冥王星公轉(zhuǎn)周期大于地球的公轉(zhuǎn)周期,則冥王星公轉(zhuǎn)半徑大于地球的公轉(zhuǎn)半徑,即r冥>r地;根據(jù) 可知,冥王星繞日公轉(zhuǎn)的線速度比地球繞日公轉(zhuǎn)的線速度小,選項(xiàng)A正確;根據(jù)可知,冥王星繞日公轉(zhuǎn)的加速度比地球繞日公轉(zhuǎn)的加速度小,選項(xiàng)B正確;根據(jù)冥王星的平均密度和直徑可求解冥王星的質(zhì)量,再根據(jù)可估算冥王星表面重力加速度的大小,選項(xiàng)C正確;因不能求解太陽的質(zhì)量和半徑等值,故不能估算太陽的體積,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選ABC.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置的兩個(gè)平行金屬板間有勻強(qiáng)電場,在兩板之間等高處由兩個(gè)質(zhì)量相同的帶電小球(不計(jì)兩帶電小球之間的電場影響),小球P從緊靠左極板處由靜止開始釋放,小球Q從兩極板正中央由靜止開始釋放,兩小球均沿直線運(yùn)動打到右極板上的同一點(diǎn),則從開始釋放到打到右極板的過程中
A.它們的運(yùn)動時(shí)間之比為
B.它們的電荷量之比為
C.它們的動能增量之比為
D.它們的電勢能減小量之比為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】雙層公交車靠站后,沒有下車的乘客,因下層坐滿了乘客,駕駛員提醒上層的后面有空位,新上車的乘客走向上層的后方入座,此時(shí)車(包括乘客)的重心( )
A.向前上方移動
B.向后上方移動
C.向正上移動
D.不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以一定的初速度豎直向上拋出一個(gè)小球,小球上升的最大高度為h , 空氣阻力的大小恒為Ff , 則從拋出點(diǎn)至落回到原出發(fā)點(diǎn)的過程中,空氣阻力對小球做的功為( 。
A.0
B.﹣Ffh
C.﹣2Ffh
D.﹣4Ffh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于做功的說法中正確的是( 。
A.凡是受力作用的物體,一定有力對物體做功
B.凡是發(fā)生了位移的物體,一定有力對物體做功
C.只要物體受力的同時(shí)又有位移發(fā)生,則一定有力對物體做功
D.只要物體受力,又在力的方向上發(fā)生位移,則力一定對物體做功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)嚙合齒輪,小齒輪半徑為10cm,大齒輪半徑為20cm,大齒輪中C點(diǎn)離圓心O2的距離為10cm,A、B分別為兩個(gè)齒輪邊緣上的點(diǎn),則A、B、C三點(diǎn)的( )
A. 線速度之比為1:1:1
B. 角速度之比為1:2:2
C. 向心加速度之比為4:2:1
D. 轉(zhuǎn)動周期之比為2:1:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,大小可以忽略不計(jì)的帶有同種電荷的小球A和B相互排斥,靜止時(shí)絕緣細(xì)線與豎直方向的夾角分別為α和β,且α<β,兩小球在同一水平線上,由此可知:( )
A.B球受到的庫侖力較大,電荷量較大
B.B球的質(zhì)量較大
C.B球受到的拉力較大
D.兩球接觸后,再處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),懸線的偏角α′、β′仍滿足α′<β′
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,M、N為兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板,兩板間電壓可取從零到某一最大值之間的各種數(shù)值.靜止的帶電粒子帶電荷量為+q,質(zhì)量為m(不計(jì)重力),從點(diǎn)P經(jīng)電場加速后,從小孔Q進(jìn)入N板右側(cè)的勻強(qiáng)磁場區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直于紙面向外,CD為磁場邊界上的一絕緣板,它與N板的夾角θ=45°,孔Q到板的下端C的距離為L,當(dāng)M、N兩板間電壓取最大值時(shí),粒子恰垂直打在CD板上,求:
(1)兩板間電壓的最大值Um;
(2)CD板上可能被粒子打中區(qū)域的長度s;
(3)粒子在磁場中運(yùn)動的最長時(shí)間tm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將一物塊放置在固定的斜面上,物塊恰能沿斜面勻速下滑,則下滑過程中物塊的機(jī)械能將(“減小”或“增加”),物塊的內(nèi)能將(“減小”或“增加”) .
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