【題目】在測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了合適的實(shí)驗(yàn)器材.
(1)甲同學(xué)按電路圖a進(jìn)行測量實(shí)驗(yàn),其中R2為保護(hù)電阻,則
①請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖(b)中完成電路的連接;
②由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I,畫出U﹣I圖線如圖c所示,可得電源的電動(dòng)勢E=V,內(nèi)電阻r=Ω.
(2)乙同學(xué)誤將測量電路連接成如圖d所示,其他操作正確,由電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I,畫出U﹣I圖線如圖e所示,可得電源的電動(dòng)勢E=V,內(nèi)電阻r=Ω.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
【答案】
(1),2.8,0.60
(2)3.0,0.50
【解析】解:(1)①根據(jù)原理圖可得出對應(yīng)的實(shí)物圖,如圖所示;
②根據(jù)閉合電路歐姆定律可得:
U=E﹣Ir
則由數(shù)學(xué)規(guī)律可知,電動(dòng)勢E=2.8V;r= = =0.60Ω;(2)由乙同學(xué)的電路接法可知,R1左右兩部分并聯(lián)后與R2串聯(lián),則可知,在滑片移動(dòng)過程中,滑動(dòng)變阻器接入電阻先增大后減小,則路端電壓先增大后減小,所以出現(xiàn)圖e所示的圖象,則由圖象可知,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),電流為0.5A,此時(shí)兩部分電阻相等,則總電流為I1=1A;而當(dāng)電壓為2.4V時(shí),電流分別對應(yīng)0.33A和0.87A,則說明當(dāng)電壓為2.4V時(shí),干路電流為I2=0.33+0.87=1.2A;
則根據(jù)閉合電路歐姆定律可得:
2.5=E﹣r
2.4=E﹣1.2r
解得:E=3.0;r=0.50;
所以答案是:(1)①如圖所示;②2.8;0.60;(2)3.0,0.50
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】山谷中有三塊石頭和一根不可伸長的輕質(zhì)青藤,其示意圖如下.圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點(diǎn),O為青藤的固定點(diǎn),h1=1.8m,h2=4.0m,x1=4.8m,x2=8.0m.開始時(shí),質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大、小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上,當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時(shí),迅速從左邊石頭A點(diǎn)起水平跳到中間石頭,大猴抱起小猴跑到C點(diǎn),抓住青藤下端蕩到右邊石頭上的D點(diǎn),此時(shí)速度恰好為零.運(yùn)動(dòng)過程中猴子均看成質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),重力加速度g=10m/s2 . 求:
(1)大猴從A點(diǎn)水平跳離時(shí)速度的最小值;
(2)猴子抓住青藤蕩起時(shí)的速度大;
(3)猴子蕩起時(shí),青藤對猴子的拉力大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上.用水平向左的力F緩慢拉動(dòng)繩的中點(diǎn)O,如圖所示.用T表示繩OA段拉力的大小,在O點(diǎn)向左移動(dòng)的過程中( )
A.F逐漸變大,T逐漸變大
B.F逐漸變大,T逐漸變小
C.F逐漸變小,T逐漸變大
D.F逐漸變小,T逐漸變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
A .拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B .拉橡皮條時(shí),彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C .橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
D .拉力F1和F2的夾角越大越好
其中不正確的是(填入相應(yīng)的字母).
(2)若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測力計(jì)拉力的方向相互垂直,則(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力,理由是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】均勻介質(zhì)中相距為a的兩個(gè)波源S1和S2 , 振動(dòng)頻率均為f,產(chǎn)生的簡諧橫波沿其連線相向傳播,振幅為A,波速為v.O為S1S2的中點(diǎn),如圖所示.已知兩波源的振動(dòng)方向和初始相位均相同.下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)O的振動(dòng)頻率為f
B.質(zhì)點(diǎn)O的振動(dòng)頻率為2f
C.質(zhì)點(diǎn)O的振幅為2A
D.只要不滿足a=n (n=1、2、3…),質(zhì)點(diǎn)O的振幅就一定小于2A
E.質(zhì)點(diǎn)O的振動(dòng)可能與波源S1、S2不同步
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在平面坐標(biāo)系內(nèi),在第1象限內(nèi)有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場,在第III、IV象限內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場.在y軸上y=l處沿正x方向發(fā)射一比荷為 、速度為v0的帶正電粒子,從x=2l的M點(diǎn)離開電場,經(jīng)磁場后再次到達(dá)x軸時(shí)剛好從坐標(biāo)原點(diǎn)O處經(jīng)過.不計(jì)粒子重力.求:
(1)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E和勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
(2)粒子從A運(yùn)動(dòng)到O經(jīng)歷的時(shí)間;
(3)若讓該粒子從y上y>0的任意位置P處沿正x方向發(fā)射(發(fā)射速度v0不變),求它第二次通x軸時(shí)的橫坐標(biāo).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖所示的光電管研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K,電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時(shí),電流計(jì)G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么( 。
A.a光的波長一定大于b光的波長
B.增加b光的強(qiáng)度可能使電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.用a光照射光電管陰極K時(shí)通過電流計(jì)G的電流是由d到c
D.只增加a光的強(qiáng)度可使通過電流計(jì)G的電流增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù),在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度,試求:
【1】若木板長,在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力,經(jīng)過多長時(shí)間鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端?
【2】若在鐵塊上加一個(gè)大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力,通過分析和計(jì)算后,請?jiān)趫D中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力大小變化的圖像。(設(shè)木板足夠長)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量不同a、b兩球依次從同一高度相隔1.0s自由落下,速度圖像如圖所示,在b球下落后,a球落地前,下列說法不正確的是
A. 兩球速度差始終不變
B. 兩球距離始終不變
C. 兩球速度圖像是兩條平行線
D. a、b兩球的距離在1s末、2s末、3s末之比為1:3:5
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