一個(gè)質(zhì)量為0．2 kg的小球用細(xì)線吊在傾角θ=53°的斜面頂端，如圖，斜面靜止時(shí)，球緊靠在斜面上，繩與斜面平行，不計(jì)摩擦，當(dāng)斜面以10 m/s2的加速度向右做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，求繩的拉力及斜面對(duì)小球的彈力．（計(jì)算時(shí)）   
2．83 N     N =0
當(dāng)加速度a較小時(shí)，小球與斜面體一起運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球受重力、繩拉力和斜面的支持力作用，繩平行于斜面，當(dāng)加速度a足夠大時(shí)，小球?qū)ⅰ帮w離”斜面，此時(shí)小球受重力和繩的拉力作用，繩與水平方向的夾角未知，題目中要求a="10" m/s2時(shí)繩的拉力及斜面的支持力，必須先求出小球離開斜面的臨界加速度a0．（此時(shí)，小球所受斜面支持力恰好為零）
由mgcotθ=ma0
所以a0=gcotθ=7．5 m/s2
因?yàn)閍="10" m/s2＞a0
所以小球離開斜面N=0，小球受力情況如圖2-7，則Tcosα=ma,
Tsinα=mg
所以T==2．83 N,  N =0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在傾角θ=37°的足夠長的固定斜面上，有一質(zhì)量m=1kg的物體，物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。物體受到沿平行于斜面向上的輕細(xì)線的拉力F="9.6" N的作用，從靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)2s繩子突然斷了。求繩斷后多長時(shí)間物體速度大小為22m/s。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，已知sin37°=0.6，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在工廠的車間里有一條沿水平方向勻速運(yùn)行的傳送帶，可將放在其上的小工件（可視為質(zhì)點(diǎn)）運(yùn)送到指定位置。某次將小工件放到傳送帶上時(shí)，恰好帶動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)突然斷電，導(dǎo)致傳送帶做勻減速運(yùn)動(dòng)至停止。則小工件被放到傳送帶上后相對(duì)于地面 （     ）
A．做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直到停止
B．先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，然后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
C．先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一位蹦床運(yùn)動(dòng)員僅在豎直方向上運(yùn)動(dòng)，彈簧床對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力F隨時(shí)間t的變化規(guī)律通過傳感器用計(jì)算機(jī)繪制出來，如圖所示。結(jié)合圖像，g＝10 m/s2， 試求：
小題1:運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量；
小題2:運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員最大加速度；
小題3:不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)員離開蹦床上升的最大高度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量滿足mA=2mB=3mC的三個(gè)物塊A、B、C，A與天花板之間、B與C之間均用輕彈簧相連，A與B之間用細(xì)繩相連，當(dāng)系統(tǒng)靜止后，突然剪斷AB間的細(xì)繩，則此瞬間A、B、C的加速度分別為（取向下為正）  （ �。�
A．g、2g、0 B．2g、2g、0
C．g、g、0D．2g、g、g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題


小題1:關(guān)于《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)說法正確的是（    ）
A．拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計(jì)應(yīng)貼近且平行于木板
B．兩分力F1、F2的夾角應(yīng)取90°，以方便計(jì)算合力的大小
C．兩次拉橡皮條將橡皮條拉伸相同長度即可
D．實(shí)驗(yàn)中必須記錄彈簧測力計(jì)的拉力的方向
小題2:某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為       m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
②保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的，數(shù)據(jù)如表：

請(qǐng)?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中畫出圖線，并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系式是                               ．

③保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點(diǎn)，其主要原因是                         ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，四個(gè)質(zhì)量、形狀相同的斜面體放在粗糙的水平面上，將四個(gè)質(zhì)量相同的物塊放在斜面頂端，因物塊與斜面的摩擦力不同，四個(gè)物塊運(yùn)動(dòng)情況不同．A物塊放上后勻加速下滑，B物塊獲一初速度后勻速下滑，C物塊獲一初速度后勻減速下滑，D物塊放上后靜止在斜面上．若在上述四種情況下斜面體均保持靜止且對(duì)地面的壓力依次為F1、F2、F3、F4，則它們的大小關(guān)系是( 　　)
A．F1＝F2＝F3＝F4B．F1＞F2＞F3＞F4 C．F1＜F2＝F4＜F3D．F1＝F3＜F2＜F4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖一輕彈簧左端系在墻上，右端系一木塊，放在水平地面上，木塊在B點(diǎn)時(shí)彈簧無形變。今將木塊向右拉至A點(diǎn)，釋放后，木塊恰能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)而靜止，物體與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，下列說法正確的是：(        )
A．木塊從A運(yùn)動(dòng)到B做加速運(yùn)動(dòng)，從B運(yùn)動(dòng)到C做減速運(yùn)動(dòng)
B．木塊經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)加速度為零
C．木塊從A運(yùn)動(dòng)到B先加速后減速,從B運(yùn)動(dòng)到C一直減速
D．木塊從A運(yùn)動(dòng)到B彈性勢能減少，從B運(yùn)動(dòng)到C彈性勢能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為200kg的物體置于升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上，從靜止開始上升，運(yùn)動(dòng)過程中臺(tái)秤示數(shù)F與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．求各段時(shí)間內(nèi)升降機(jī)的加速度和整個(gè)過程中升降機(jī)上升的高度(g取10m／s2) ．

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