一列波以60°入射角入射到兩種介質(zhì)的交界面,反射波剛好與折射波垂直.若入射波的波長(zhǎng)為0.6 m,那么折射波的波長(zhǎng)為多少?反射波的波長(zhǎng)為多少?

 

0.35 m 0.6 m

【解析】如圖所示,設(shè)折射角為θ,由圖可知,60°θ90°,則θ30°,故折射率n,而.

解得λ20.2 m≈0.35 m.

由于反射波與入射波在同一種介質(zhì)中,波速不變,則波長(zhǎng)也不變,即λ′2λ10.6 m.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,某校同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,從入口S處送入某一頻率的聲音,通過(guò)左右兩條管道SATSBT傳到了出口T處,并可以從T處監(jiān)聽(tīng)聲音,左側(cè)B管可以拉出或推入以改變B管的長(zhǎng)度,開(kāi)始時(shí)左右兩側(cè)管道關(guān)于S、T對(duì)稱(chēng),從S處送入某一頻率的聲音后,將B管逐漸拉出,當(dāng)拉出的長(zhǎng)度為l時(shí),第一次聽(tīng)到最小的聲音,設(shè)聲速為v,則該聲音的頻率為 (  )

A. B. C. D.

 

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如圖所示為波沿著一條一端固定的繩子傳播到B點(diǎn)時(shí)的波形圖,由圖可判斷出A點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)的方向是 (  )

A.向左 B.向右 C.向上 D.向下

 

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假設(shè)甲在接近光速的火車(chē)上看地面上乙手中沿火車(chē)前進(jìn)方向放置的尺,同時(shí)地面上的乙看甲手中沿火車(chē)前進(jìn)方向放置的相同的尺,則下列說(shuō)法正確的是(  )

A.甲看到乙手中的尺長(zhǎng)度比乙看到自己手中的尺長(zhǎng)度大

B.甲看到乙手中的尺長(zhǎng)度比乙看到自己手中的尺長(zhǎng)度小

C.乙看到甲手中的尺長(zhǎng)度比甲看到自己手中的尺長(zhǎng)度大

D.乙看到甲手中的尺長(zhǎng)度比甲看到自己手中的尺長(zhǎng)度小

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:惠更斯原理 波的反射與折射2(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是一列機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中發(fā)生的現(xiàn)象.已知波在介質(zhì)中的速度為v1,波在介質(zhì)中的波速為v2.v1v2(  )

A1 B.1

C. D.

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:惠更斯原理 波的反射與折射1(解析版) 題型:選擇題

一列聲波從空氣傳入水中,已知水中聲速較大,則(  )

A.聲波頻率不變,波長(zhǎng)變小

B.聲波頻率不變,波長(zhǎng)變大

C.聲波頻率變小,波長(zhǎng)變大

D.聲波頻率變大,波長(zhǎng)不變

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:對(duì)伽利略相對(duì)性原理的理解(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于狹義相對(duì)論,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.狹義相對(duì)論認(rèn)為在不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的

B.狹義相對(duì)論認(rèn)為在一切慣性系中,光在真空中的速度都等于c,與光源的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)

C.狹義相對(duì)論只涉及無(wú)加速運(yùn)動(dòng)的慣性系

D.狹義相對(duì)論任何情況下都適用

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:學(xué)生實(shí)驗(yàn) 用單擺測(cè)定重力加速度(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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1

2

3

數(shù)的次數(shù)

61

81

71

時(shí)間/s

60.40

79.80

70.60

這個(gè)單擺振動(dòng)周期的測(cè)定值是________s,當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹凳?/span>________m/s2(取三位有效數(shù)字)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆高二物理每課一練:光的衍射與偏振 激光1(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是(  )

A.兩支鉛筆靠在一起,自然光從筆縫中通過(guò)后就成了偏振光

B.偏振光可以是橫波,也可以是縱波

C.因?yàn)榧す獾姆较蛐院,所以激光不能發(fā)生衍射現(xiàn)象

D.激光可以像刀子一樣切除腫瘤

 

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