(1)甲圖中游標卡尺的讀數(shù)是
10.050
10.050
cm.乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是
3.200(3.199~3.201)
3.200(3.199~3.201)
mm.

(2)為“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖丙.
①下列說法中正確的是
AC
AC

A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
②彈簧測力計的指針如圖丁所示,由圖可知拉力的大小為
4.00
4.00
 N.

(3)某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖1為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50Hz)

①圖2為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2
②保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的1/m,數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度a(m/s2 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質(zhì)量m(kg) 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1/m(1/kg) 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60
請在圖3左的方格坐標紙中畫出a-1/m圖線,并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)1/m之間的關(guān)系式是
a=
1
2m
a=
1
2m

③保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖3右所示.該圖線不通過原點,其主要原因是
實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分

分析:(1)游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀;
(2)該實驗采用了“等效法”,只要明確了實驗原理即可,判斷選項中的各個說法是否正確,從而正確的解答本題;根據(jù)彈簧秤指針的指示可讀出拉力的大;
(3)紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運的加速度;根據(jù)圖象運用數(shù)學知識求出物理量的關(guān)系式.
解答:解:(1)游標卡尺的固定刻度讀數(shù)為10cm,游標尺上第10個刻度游標讀數(shù)為:0.05×10mm=0.50mm=0.050cm,所以最終讀數(shù)為:10cm+0.050cm=10.050cm;
螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為3mm,可動刻度讀數(shù)為0.01×20.0mm=0.200mm,所以最終讀數(shù)為:3mm+0.200mm=3.200mm,由于需要估讀因此在范圍3.199~3.201內(nèi)均正確.
故答案為:10.050,3.200(3.199~3.201).
(2)①A、在同一組數(shù)據(jù)中,只有當橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生變化時,兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同,才可以驗證平行四邊形定則,故A正確;
B、彈簧測力計拉細線時,方向不一定向下,只有把O點拉到同一位置即可,故B錯誤;
C、根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知,在測力時不能超過彈簧測力計的量程,故C正確;
D、F1、F2方向間夾角為90°并不能減小誤差,故D錯誤.
故選AC.
②由圖乙彈簧秤的指針指示可知,拉力F的大小為:4.00N.
故答案為:①AC ②4.00;
(3)①相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為:T=0.04s
根據(jù)運動學公式得:△x=aT2,代入數(shù)據(jù)解得:a=3.2m/s2
②根據(jù)所給數(shù)據(jù),利用描點法,得出圖象如下所示:

由圖可知:根據(jù)圖象運用數(shù)學知識求出物理量的關(guān)系式:a=
1
2m

故答案為:a=
1
2m

③由圖可知,當繩子上有拉力時,物體的加速度卻為零,由此可知實驗之前該同學未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.
故答案為:實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.
點評:(1)解決本題的關(guān)鍵掌握游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)方法,游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀.
(2)本題考查了“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識,對于這些基礎(chǔ)知識在平時練習中要不斷加強訓練,以提高解題能力;同時注意彈簧秤的讀數(shù)方法.
(3)直觀反映兩個物理量的關(guān)系是要找出這兩個量的線性關(guān)系,即畫出直線圖象;對于直線圖象,我們一般從直線的斜率、截距、特殊點這幾個方面去考慮,而斜率、截距、特殊點在物理問題中都有一定的物理意義.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)甲圖中游標卡尺的讀數(shù)是
100.50
100.50
mm;乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是
3.200
3.200
mm.
(2)如圖丙所示,光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,且擺到某處就能停在該處;另有一小鋼球.現(xiàn)要利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能.則需直接測量的物理量是
質(zhì)量
質(zhì)量
高度
高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?鹽城二模)(1)甲圖中游標卡尺的讀數(shù)是
10.050
10.050
cm.乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是
3.200
3.200
mm

(2)某同學用如圖甲所示裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗.圖乙為實驗中得到的一條紙帶,在紙帶上用0、1、2、3、4、5、6…標出計數(shù)點.

①規(guī)定打點1時重力勢能為0,要計算出打點4時重物的機械能,在紙帶上必須測出
1、4兩點之間的距離和3、5兩點之間的距離
1、4兩點之間的距離和3、5兩點之間的距離

實驗中若不知道本地的重力加速度的大小,要計算出機械能還必須測出重物的
質(zhì)量和重力
質(zhì)量和重力

②該同學根據(jù)測出的數(shù)據(jù)準確地計算出各計數(shù)點時重物的機械能,發(fā)現(xiàn)打后一個點時機械能都比打前一個點時機械能小,其原因可能是
實驗中存在阻力
實驗中存在阻力
 (只要求說出一種).
③若在數(shù)據(jù)處理時所用的重力加速度比本地的重力加速度偏大,不考慮其它因素產(chǎn)生的誤差,將使打后一個點時機械能都比打前一個點時機械能

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)甲圖中游標卡尺的讀數(shù)是       cm。(2)乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是      mm。

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年黑龍江省高三高考仿真訓練題(理綜)物理部分 題型:填空題

(1)甲圖中游標卡尺的讀數(shù)是       cm。(2)乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是       mm。

 

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