(8分)某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
①安裝好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車.
③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
④釋放小車,打開電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,打出一條紙帶.
(1)(4分)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條.經(jīng)測量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):
①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm.
②打下第N點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為1.00 m/s.該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出:拉力對(duì)小車做的功為________ J,小車動(dòng)能的增量為________ J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)(4分)此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對(duì)物體做的功,等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大.顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是_________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ___ ___。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(共8分)某同學(xué)為了探究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力與斜面傾角的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標(biāo)出、兩點(diǎn),點(diǎn)處放置一光電門,用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過光電門時(shí)擋光的時(shí)間. 實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用游標(biāo)卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質(zhì)量;
②用直尺測量之間的距離,點(diǎn)到水平桌面的垂直距離,點(diǎn)到水平桌面的垂直距離;
③將滑塊從點(diǎn)靜止釋放,由光電計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間;
④重復(fù)步驟③數(shù)次,并求擋光時(shí)間的平均值T;
⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力和斜面傾角的余弦值
⑥多次改變斜面的傾角,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③④⑤,做出關(guān)系曲線.
用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):
①滑塊通過光電門時(shí)的速度 ;
②滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度 ;③滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦阻力 .
④若滑塊的質(zhì)量2,該同學(xué)做出關(guān)系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點(diǎn)傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 . (保留兩位小數(shù))
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年河北省邢臺(tái)一中高一第四次月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
8分)某同學(xué)在“研究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系"的探究實(shí)驗(yàn)中,使用的裝置如圖所示.他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點(diǎn)B,用同一重物拉不同質(zhì)量的小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若遮光板的寬度d="1.2cm." 實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間Δt=4.0×10-2s,則小車經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為 m/s;
(2)若再用米尺測量出光電門到小車出發(fā)點(diǎn)之間的距離為s,則計(jì)算小車加速度大小的表達(dá)式為a= (各量均用字母表示);
(3)實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為 ;
(4)測出對(duì)應(yīng)不同質(zhì)量的小車上遮光板通過光電門的時(shí)間Δt,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得出(Δt)2與小車的質(zhì)量M成正比.則能得出的結(jié)論是 .
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科目:高中物理 來源:2014屆黑龍江省高二上學(xué)期期初考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
①安裝好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車.
③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
④釋放小車,打開電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,打出一條紙帶.
(1)(4分)在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條.經(jīng)測量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):
①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm.
②打下第N點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為1.00 m/s.該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出:拉力對(duì)小車做的功為________ J,小車動(dòng)能的增量為________ J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)(4分)此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對(duì)物體做的功,等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大.顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是_________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ___ ___。
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科目:高中物理 來源:2014屆山西大學(xué)附中高一第二學(xué)期開學(xué)考試物理卷 題型:選擇題
(共8分)某同學(xué)為了探究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力與斜面傾角的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標(biāo)出、兩點(diǎn),點(diǎn)處放置一光電門,用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過光電門時(shí)擋光的時(shí)間. 實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用游標(biāo)卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質(zhì)量;
②用直尺測量之間的距離,點(diǎn)到水平桌面的垂直距離,點(diǎn)到水平桌面的垂直距離;
③將滑塊從點(diǎn)靜止釋放,由光電計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間;
④重復(fù)步驟③數(shù)次,并求擋光時(shí)間的平均值T;
⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力和斜面傾角的余弦值
⑥多次改變斜面的傾角,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③④⑤,做出關(guān)系曲線.
用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):
①滑塊通過光電門時(shí)的速度 ;
②滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度 ;③滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦阻力 .
④若滑塊的質(zhì)量2,該同學(xué)做出關(guān)系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點(diǎn)傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 . (保留兩位小數(shù))
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