質(zhì)量為3m的足夠長(zhǎng)木板C靜止在光滑水平面上,質(zhì)量均為m的兩個(gè)小物體A、B放在C的左側(cè),且A、B間的相距為s0=0.075m.現(xiàn)同時(shí)使A、B分別以vA=1m/s、vB=2m/s的初速度水平向右運(yùn)動(dòng),如圖所示,若A、B與C間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.1、μ2=0.2.則
(1)A與C剛相對(duì)靜止時(shí),B的速度多大?
(2)最終B的速度為多大?
(3)A與B最終相距多遠(yuǎn)?
分析:(1)對(duì)A、B、C進(jìn)行受力分析,由牛頓第二定律求出加速度,A與C相對(duì)靜止時(shí),它們的速度相等,由勻變速運(yùn)動(dòng)的速度公式求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間,然后求出B的速度.
(2)對(duì)AC進(jìn)行受力分析,由牛頓第二定律求出其加速度,最終A、B、C三者速度相等,由速度公式可以求出B的最終速度.
(3)由勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式、勻速運(yùn)動(dòng)的位移公式求出A、B的位移,然后求出它們 間的最終距離.
解答:解:(1)開(kāi)始時(shí),由牛頓第二定律得:
對(duì)A:μ1mg=maA,解得;aA=μ1g=1m/s2,向右勻減速運(yùn)動(dòng),
對(duì)B:μ2mg=maB,解得:aB=μ2g=2m/s2,向右勻減速運(yùn)動(dòng),
對(duì)C:μ1mg+μ2mg=3maC,解得:aC=
μ1mg+μ2mg
3m
=1m/s2
,向右勻加速運(yùn)動(dòng),
當(dāng)A、C獲得共同速度時(shí),相對(duì)靜止vA-aAt1=aCt1,解得:t1=0.5s,
此時(shí)B的速度vB1=vB-aBt1=1m/s;
(2)A、C獲得共同速度時(shí)vAC=aCt1=0.5m/s,
之后向右勻加速運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律得:aAC=
μ2mg
4m
=0.5m/s2
,
B仍向右勻減速運(yùn)動(dòng),加速度aB=μ2g=2m/s2,
最終A、B、C獲得共同速度,vAC+aACt2=vB1-aBt2,解得:t2=0.2s,
B的速度vB2=vB1-aBt2=0.6m/s;
(3)整個(gè)過(guò)程,A的位移sA1=vAt1-
1
2
aAt12
=0.375m,
sA2=vACt2+
1
2
aACt22
=0.11m,
B的位移為sB=vBt-
1
2
aBt2
=0.91m,
A與B最終相距為△s=sB+s0-(sA1+sA2)=0.5m;
答:(1)A與C剛相對(duì)靜止時(shí),B的速度為1m/s;
(2)最終B的速度為0.6m/s;
(3)A與B最終相距為0.5m.
點(diǎn)評(píng):本題的運(yùn)動(dòng)過(guò)程比較復(fù)雜,研究對(duì)象比較多,按程序法進(jìn)行分析,考查解決綜合題的能力.分析清楚物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,應(yīng)用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溫州模擬)如圖,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶始終以大小為v=3m/s的速度向左運(yùn)動(dòng),傳送帶上有一質(zhì)量為M=2kg的小木盒A,A與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,開(kāi)始時(shí),A與傳送帶之間保持相對(duì)靜止.先后相隔△t=3s有兩個(gè)光滑的質(zhì)量為m=1kg的小球B自傳送帶的左端出發(fā),以v0=15m/s的速度在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng).第1個(gè)球與木盒相遇后,球立即進(jìn)入盒中與盒保持相對(duì)靜止,第2個(gè)球出發(fā)后歷時(shí)△t1=1s/3而與木盒相遇.求(取g=10m/s2
(1)第1個(gè)球與木盒相遇后瞬間,兩者共同運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)多大?
(2)第1個(gè)球出發(fā)后經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間與木盒相遇?
(3)自木盒與第1個(gè)球相遇至與第2個(gè)球相遇的過(guò)程中,由于木盒與傳送帶間的摩擦而產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)有一長(zhǎng)度為l=1m的木塊A,放在足夠長(zhǎng)的水平地面上.取一無(wú)蓋長(zhǎng)方形木盒B將A罩住,B的左右內(nèi)壁間的距離為L(zhǎng)=3m.A、B質(zhì)量相同,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為uA=0.1和uB=0.2.開(kāi)始時(shí)A與B的左內(nèi)壁接觸,兩者以相同的初速度v0=18m/s向右運(yùn)動(dòng).已知A與B的左右內(nèi)壁發(fā)生的碰撞時(shí)間極短,且不存在機(jī)械能損失,A與B的其它側(cè)面無(wú)接觸.求:
(1)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A、B發(fā)生第一次碰撞;
(2)第一次碰撞碰后的速度vA和vB
(3)通過(guò)計(jì)算判斷A、B最后能否同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)?若能,則經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間停止運(yùn)動(dòng)?若不能,哪一個(gè)先停止運(yùn)動(dòng)?
(4)若僅v0未知,其余條件保持不變,要使A、B最后同時(shí)停止,而且A與B輕輕接觸(即無(wú)相互作用力),則初速度v0應(yīng)滿足何條件?(只需給出結(jié)論,不要求寫出推理過(guò)程)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶始終以大小為v=3m/s的速度逆時(shí)針傳動(dòng),傳送帶上有一質(zhì)量為M=2kg的小木盒A,A與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3.開(kāi)始時(shí),A隨同傳送帶共同向左運(yùn)動(dòng),一光滑的質(zhì)量為m=1kg的小球B自傳送帶左端出發(fā),以一定的初速度在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng),小球與木盒相遇后,立即進(jìn)入盒中與盒達(dá)到方向向右的共同速度v1=3m/s.(取g=10m/s2)求:
(1)木盒在傳送帶上相對(duì)滑動(dòng)的距離為多少?
(2)為維持傳送帶始終勻速運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)為此需多消耗的電能為多少?
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?湖南模擬)如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶始終以v=3m/s的速度大小向左運(yùn)動(dòng),傳送帶上有一質(zhì)量為M=2kg、左側(cè)面開(kāi)口的小木盒A,A與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,開(kāi)始時(shí),A與傳送帶之間保持相對(duì)靜止.先后相隔△t=3s有兩個(gè)質(zhì)量m=1kg的光滑小球B自傳送帶的左端出發(fā),以v0=15m/s的速度大小在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng).第1個(gè)球與木盒相遇后立即進(jìn)入盒中且與盒粘合在一起獲得方向向右的共同速度,這個(gè)相遇粘合的過(guò)程時(shí)間極短,損失的機(jī)械能△E=108J;第2個(gè)球出發(fā)后歷時(shí)△t=
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s而與木盒相遇.g取10m/s2.求:
(1)第1個(gè)球與木盒粘合后兩者獲得的共同速度大小v1;
(2)第1個(gè)球從傳送帶左端出發(fā)到與木盒相遇所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t;
(3)自木盒與第1個(gè)球相遇到與第2個(gè)球相遇的過(guò)程中,由于木盒與傳送帶間的摩擦而產(chǎn)生的熱量Q.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶始終以大小為v=3m/s的速度向左運(yùn)動(dòng),傳送帶上有一質(zhì)量為M=2kg的小木盒A,A與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3。開(kāi)始時(shí),A隨同傳送帶共同向左運(yùn)動(dòng),一光滑的質(zhì)量為m=1kg的小球B自傳送帶左端出發(fā),以v0=15m/s的速度在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng),小球與木盒相遇后,立即進(jìn)入盒中與盒保持相對(duì)靜止。(取g=10m/s2)求:

(1)小球與木盒相遇后瞬間,兩者共同速度多大?

(2)木盒在傳送帶上滑過(guò)的距離為多少?

(3)為維持傳送帶始終勻速運(yùn)動(dòng), 帶動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)需多消耗的電能為多少?

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