把多用電表作為電源，將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到歐姆×1擋，現(xiàn)用伏安法測其電動勢E和內(nèi)電阻r，如下圖甲（已連接了部分線），回答下列問題：
①電流是從     流入多用電表，（選填紅表筆、黑表筆）
②完成實物圖連接，要求變阻器的滑動觸頭滑至最右端時，其使用電阻值最大，
③在圖甲的n表筆屬于哪種表筆    ．（選填紅表筆、黑表筆）
④閉合電鍵，測量出電流表、電壓表多組數(shù)據(jù)。將實驗測得的數(shù)據(jù)標(biāo)在如圖所示的坐標(biāo)圖中，作出U—I圖線，由此求得待測得電動勢E=   V，內(nèi)電阻r=  Ω．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

①紅表筆（1分） ② 共4分： 連對一線得1分（電流表電壓表正負(fù)接線柱不對各扣1分，滑動變阻器不對扣1分，電表量程不對扣1分）③黑表筆（1分） ④3.28~3.32 （ 2分） 1.15~1.35 （ 2分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究平拋運動的規(guī)律，某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直平面內(nèi)，斜槽2的末端吻接一足夠長的水平軌道，讓兩個完全相同小球同時從斜槽上滾下。

（1）有關(guān)該實驗下列說法正確的是         

A．只能驗證平拋運動豎直方向是自由落體運動
B．只能驗證平拋運動水平方向是勻速直線運動
C．既能驗證平拋運動豎直方向是自由落體運動，又能驗證水平方向是勻速直線運動
D．兩小球釋放點距斜槽末端的高度差應(yīng)相等
（2）為使實驗成功，給該同學(xué)提出兩條合理的建議：①                              ，②                                   。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)，某同學(xué)為了探究桿子轉(zhuǎn)動時的動能表達(dá)式，設(shè)計了下圖甲所示的實驗：質(zhì)量為m的均勻長直桿一端固定在轉(zhuǎn)軸O處，桿由水平位置靜止釋放，用置于圓弧上某位置的光電門測出另一端A經(jīng)過該位置時的瞬時速度vA，并記下該位置與轉(zhuǎn)軸O的高度差h．
                
⑴該同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測得長直桿的橫截面的直徑如圖乙為        mm．
⑵調(diào)節(jié)光電門在圓弧上的位置，測得多組數(shù)據(jù)如表格所示．請選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，猜想并寫出vA與h的函數(shù)關(guān)系等式   .

組次
1
2
3
4
5
h/m
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
vA（m/s）
1.73
2.12
2.46
2.74
3.00
⑶當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取10m/s2，不計一切摩擦，結(jié)合你找出的函數(shù)關(guān)系式，根據(jù)守恒規(guī)律寫出此桿轉(zhuǎn)動時動能的表達(dá)式EK =  （請用數(shù)字、質(zhì)量m、速度vA表示）.
⑷為了減小空氣阻力對實驗的影響，請?zhí)岢鲆粭l可行性措施                 .

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）一實驗小組準(zhǔn)備探究元件Q的伏安特性曲線，他們設(shè)計了如圖所示的電路圖。請回答下列問題：

（1）考慮電表內(nèi)阻的影響，該無件電阻的測量值    （選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值。
（2）實驗測得表格中的7組數(shù)據(jù)。請在坐標(biāo)紙上作出該元件的I-U圖線。

（3）為了求元件Q在I-U圖線上某點的電阻，甲同學(xué)利用該點的坐標(biāo)（U、I），由求得。乙同學(xué)作出該點的切線，求出切線的斜率k，由求得。其中        （選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1＝50g、m2＝150g，則（g取9.8m/s2，所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。

（1）在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5＝________m/s；
（2）在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝________J，系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp＝________J；
（3）若某同學(xué)作出 －h(huán)圖象如圖，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如右圖所示裝置可用來驗證機(jī)械能守恒定律。擺錘A栓在長L的輕繩一端，另一端固定在O點，在A上放一個小鐵片，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩偏離O豎直方向成θ角時由靜止開始釋放擺錘，當(dāng)其到達(dá)最低位置時，受到豎直擋板P阻擋而停止運動，之后鐵片將飛離擺錘而做平L拋運動。

（1）為了驗證擺錘在運動中機(jī)械能守恒，必須求出擺錘在最低點的速度。為了求出這一速度，實驗中還應(yīng)該測量哪些物理量：___________________________。
（2）根據(jù)測得的物理量表示擺錘在最低點的速度v=_______________。
（3）根據(jù)已知的和測得的物理量，寫出擺錘在運動中機(jī)械能守恒的關(guān)系式為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用游標(biāo)卡尺測一根金屬管的內(nèi)徑和外徑時，卡尺上的游標(biāo)位置分別如圖所示。這根金屬管內(nèi)徑讀數(shù)是         cm，外徑讀數(shù)是      cm，管壁厚是       cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中，裝置如圖甲所示，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

（1）某同學(xué)通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖乙中，請作出F－L圖線；
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某同學(xué)自制了一只水果電池，并選用下列器材測量該電池的電動勢與內(nèi)阻．
A、電壓表：量程0.6V，內(nèi)阻約2kΩ
B、電阻箱：0-9999Ω
C、電鍵與導(dǎo)線若干

用上述器材連接的電路如圖所示，測得了U與R的數(shù)據(jù)，并計算出了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，見下表：

 
1
2
3
4
5
R（Ω）
500
1000
1500
2000
2500
U（V）
0.20
0.30
0.36
0.40
0.43
1/U（V-1）
5.0
3.3
2.8
2.5
2.3
1/R（×10-4Ω-1）
20.0
10.0
6.7
5.0
4.0
I=U/R（×10-4 A）
4.0
3.0
2.4
2.0
1.7
（1）要測定電源電動勢與內(nèi)阻，需從上表中選擇適當(dāng)?shù)膬山M數(shù)據(jù)，并在右圖中作出相應(yīng)的圖象；

（2）利用所作的圖象，測得電源電動勢E測=  V，電源內(nèi)阻r測=  Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）此電路測電動勢與內(nèi)阻的測量值與真實值的關(guān)系是：E測    E真、r測   r真（選填“＜”、“＞”或“＝”）

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