如圖所示，物體A和B一起沿斜面勻速下滑，則物體A受到的力是（　�。�
分析：受力分析是將研究對象看作一個孤立的物體并分析它所受各外力特性的方法．又稱畫隔離體圖，或畫受力圖，是進(jìn)行力學(xué)計算的基礎(chǔ)．
受力分析的一般順序：先分析場力（重力、電場力、磁場力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其他力．
解答：解：對物體A受力分析，受重力、支持力，可能有摩擦力；物體A進(jìn)行運(yùn)動分析，做勻速直線運(yùn)動，加速度為零，合力為零；根據(jù)平衡條件，摩擦力為零，即不受摩擦力．
故A正確，BCD錯誤；
故選A．
點(diǎn)評：對物體受力分析，可以結(jié)合力的性質(zhì)、力的作用效果和牛頓第三定律三個方面進(jìn)行分析；受力分析是高中物理的基礎(chǔ)，貫穿于整個物理體系中，一定要掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?南京模擬）如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為m，它們通過一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用手通過細(xì)繩緩慢地將A向上提升距離L1時，B剛要離開地面，此過程手做功為W1若將A加速向上提起，A上升的距離為L2時，B剛要離開地面，此過程手做功W2．假設(shè)彈簧一直處于彈性限度內(nèi)，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為m，且分別用輕繩連接跨過定滑輪（不計繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦）．當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動的過程中（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A和B疊放在光滑水平面上，在水平拉力F1=6N，F(xiàn)2=12N的作用下一起加速運(yùn)動，物體A和B保持相對靜止．若mA=4kg，mB=6kg，則A與B所受的摩擦力f1和f2的大小和方向?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A和B用細(xì)繩相連，它們的質(zhì)量相等，物體A放在滑動摩擦系數(shù)為0.5的水平桌面上，開始時它們都靜止，并且物體B離地面的高度是0.8m．求物體B著地后物體A在桌面上滑移的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A和B相對靜止，以共同的速度沿斜面勻速下滑，則（　　）
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A、A、B間無摩擦力的作用B、B受到滑動摩擦力的大小為（mA+mB）gsinθC、B受到靜摩擦力的大小為mAgsinθD、A物體受到的合力沿斜面向下

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