【題目】2016年2月6日，臺灣高雄市發(fā)生6.7級地震，震源深度為15 km。如果該地震中的簡諧橫波在地球中勻速傳播的速度大小為4 km/s，已知波沿x軸正方向傳播，某時刻剛好傳到N處，如圖所示，則下列說法中正確的是( )

A. 從波源開始振動到波源遷移到地面需要經(jīng)過3.75 s

B. 從波傳到N處開始計時，經(jīng)過t＝0.03 s位于x＝240 m處的質(zhì)點加速度最小

C. 波的周期為0.015 s

D. 波動圖象上M點此時速度方向沿y軸負方向，經(jīng)過一段極短的時間后動能減小

E. 從波傳到N處開始，經(jīng)過0.012 5 s，M點的波動狀態(tài)傳播到N點

【答案】BCE

【解析】A：波上質(zhì)點并不隨波遷移，故A錯誤。

B：從波傳到N處開始計時，經(jīng)過t＝0.03 s，波向前傳播，即N點的振動情況剛好到達x＝240 m處，x＝240 m處的質(zhì)點在t＝0.03 s時從平衡位置開始向下振動，也就是此時質(zhì)點的加速度為0，故B正確。

C：由圖象可得： ， ，故C正確。

D：借助“微平移法”，將波形圖沿波的傳播方向稍平移一點；波動圖象上M點此時速度方向沿y軸負方向，即M點向平衡位置運動，速度變大，動能增大，故D錯誤。

E：M點的波動狀態(tài)傳播到N點需要的時間，故E正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電噴漆技術(shù)具有效率高，浪費少，質(zhì)量好，有利于工人健康等優(yōu)點，其裝置可簡化為如圖．A、B為兩塊平行金屬板，兩板間有方向由B指向A的勻強電場．在A板的中央放置一個安全接地的靜電油漆噴槍P，油漆噴槍的半圓形噴嘴可向各個方向均勻地噴出速率相同的負電油漆微粒，油漆微粒最后都落在金屬板B上．微粒的重力和所受空氣阻力以及帶電微粒之間的相互作用力均可忽略．則所有油漆微粒(　　)

A. 到達板B時動能相同

B. 落在板B上最終形成正方形

C. 運動到板B過程電勢能減少量相同

D. 運動到達板B所需時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為賽車場的一個水平“U”形彎道，轉(zhuǎn)彎處為圓心在O點的半圓，內(nèi)外半徑分別為r和2r.一輛質(zhì)量為m的賽車通過AB線經(jīng)彎道到達A′B′線，有如圖所示的①、②、③三條路線，其中路線③是以O′為圓心的半圓，OO′＝r.賽車沿圓弧路線行駛時，路面對輪胎的最大徑向靜摩擦力為Fmax.選擇路線，賽車以不打滑的最大速率通過彎道(所選路線內(nèi)賽車速率不變，發(fā)動機功率足夠大)，則(　　)

A. 選擇不同路線，賽車經(jīng)過的位移相等

B. 選擇路線②，賽車的速率最小

C. 選擇路線③，賽車所用時間最短

D. ①、②、③三條路線的圓弧上，賽車的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的方法可以測出一個人的反應(yīng)時間，甲同學(xué)用手握住直尺頂端，乙同學(xué)手的上邊緣在直尺下端刻度為a的地方做捏住直尺的準備，但手沒有接觸到直尺。當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開直尺時，立即握住直尺，結(jié)果乙同學(xué)握住直尺時手的上邊緣處的刻度為b。因此可以根據(jù)刻度b與刻度a之間距離的大小，判斷出乙同學(xué)反應(yīng)時間的長短。關(guān)于這個實驗，下列說法中正確的是（ ）

A. 實驗中，直尺下端刻度a所在位置必須是刻度為零的位置

B. 如果丙同學(xué)進行上述實驗時測得刻度b與刻度a之間距離是乙同學(xué)的2倍，則說明丙的反應(yīng)時間是乙的2倍

C. 若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度比是1:4:9：....：n2

D. “天宮二號”上的兩名宇航員不能用這種方法在“天宮二號”空間實驗室中完成測反應(yīng)時間的實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用圓錐擺驗證向心力的表達式”實驗中，如圖甲所示，細繩的懸點剛好與一個豎直的刻度尺的零刻度線平齊．將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時剛好位于圓心．用手帶動鋼球，設(shè)法使它剛好沿紙上某個半徑為r的圓周運動，鋼球的質(zhì)量為m，重力加速度為g.

(1)用秒表記錄運動n圈的總時間為t，那么小球做圓周運動時需要的向心力表達式為Fn＝_____．

(2)通過刻度尺測得小球運動的軌道平面距懸點的高度為h，那么小球做圓周運動時外力提供的向心力表達式為

(3)改變小球做圓周運動的半徑，多次實驗，得到如圖乙所示的關(guān)系圖像，可以達到粗略驗證向心力表達式的目的，該圖線的斜率表達式k＝________．（用前面已知的相關(guān)字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圓錐擺可以粗略驗證向心力的表達式．實驗方法如下：細線一端固定在鐵架臺上O點，另一端懸掛一小鋼球．將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使O點和同心圓的圓心連線與水平桌面垂直．帶動小鋼球使它貼近紙面(但不接觸紙面)沿紙上某個圓勻速轉(zhuǎn)動起來．已知重力加速度為g. 實驗中需要測量小鋼球從第1次到第n次經(jīng)過圓上某位置所需要的時間t、圓的半徑r以及懸點O到桌面的距離h。

(1)小鋼球運動的線速度v＝________________；

(2)要驗證向心力的表達式成立，只需驗證等式_____________成立即可．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中，設(shè)計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖1所示。已知小車質(zhì)量M＝214.6g，砝碼盤質(zhì)量m0＝7.8g，所使用的打點計時器交流電頻率f＝50Hz。其實驗步驟是：

A．按圖中所示安裝好實驗裝置；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車置于打點計時器旁，先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B－D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問題：

(1)按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？_____(填“是”或“否”)

(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝_____m/s2

(3)某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中，如下表，

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度a/(m·s－2)

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a－F圖象(如圖3)，造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是____________________________________，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是_______________________________________，其大小為_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B為兩等量異號點電荷，A帶正電，B帶負電，在A、B連線上有a、b、c三點，其中b為連線的中點，ab=bc，則

A. b點與c點的電場強度相同

B. a點與c點的電勢相同

C. a、b間電勢差與b、c間電勢差相等

D. 點電荷q沿A、B連線的中垂線移動，電場力不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s=3.5m，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，物塊滑上傳送帶A端的瞬時速度vA=4m/s，到達B端的瞬時速度設(shè)為vB。下列說法正確的是 （ ）

A. 若傳送帶不動，vB=3m/s

B. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，vB一定等于3m/s

C. 若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，vB一定等于3m/s

D. 若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動，有可能等于2m/s

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同步練習(xí)冊答案