【題目】實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0=4．6cm，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，在下端掛鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是500g,每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x，數(shù)據(jù)記錄如表所示．（g=10m/s2）

鉤碼個(gè)數(shù)

1

2

3

4

5

彈力F/N

1．0

2．0

3．0

4．0

5．0

彈簧的長(zhǎng)度x/cm

7．0

9．0

11．0

13．0

15．0

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F﹣x圖線；該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m

（2）圖線與x軸的交點(diǎn)表示 ，其數(shù)值 L0（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是 ．

【答案】（1）圖像如圖；50N/m；（2）彈簧未掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度；大于；彈簧自身重力的影響

【解析】試題分析：（1）描點(diǎn)作圖，如圖所示：

（2）圖象的斜率表示勁度系數(shù)，故有：

（3）圖線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)表示彈簧不掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度，

其數(shù)值大于彈簧原長(zhǎng)，因?yàn)閺椈勺陨碇亓Φ挠绊懀?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在消防演習(xí)中，消防隊(duì)員通過(guò)一根豎直的長(zhǎng)繩從樓房頂端由靜止開(kāi)始滑下，經(jīng)一段時(shí)間落地．某消防隊(duì)員下滑過(guò)程中輕繩對(duì)消防隊(duì)員的作用力隨時(shí)間變化情況如圖所示，已知消防隊(duì)員質(zhì)量m=60kg，消防隊(duì)員腳一觸地其與長(zhǎng)繩作用力即為零，g取10m/s2．求：

（1）消防員在下滑過(guò)程中的最大速度；

（2）樓房的高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m=2kg帶正電的小球，用幾乎不可伸長(zhǎng)的長(zhǎng)為L=2m的絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，處于一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，靜止時(shí)細(xì)線右偏與豎直方向成45°角，位于圖中的P點(diǎn)（g=10m/s2）。

(1)求靜止在P點(diǎn)時(shí)線的拉力是多大？

(2)如將小球向左拉緊至與O點(diǎn)等高的B點(diǎn)由靜止釋放，求小球剛運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)的速度大�。�

(3)如將小球向左拉緊至與O點(diǎn)等高的B點(diǎn)由靜止釋放，求小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)繩的拉力是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一靜電計(jì)與鋅板相連,在A處用一紫外線燈照射鋅板,關(guān)燈后,指針保持一定偏角.

（1）現(xiàn)用一帶負(fù)電的金屬小球與鋅板接觸,則靜電計(jì)指針偏角將________(填“增大”“減小”或“不變”).

（2）使靜電計(jì)指針回到零,再用相同強(qiáng)度的鈉燈發(fā)出的黃光照射鋅板,靜電計(jì)指針無(wú)偏轉(zhuǎn).那么,若改用強(qiáng)度更大的紅外線照射鋅板,可觀察到靜電計(jì)指針________(填“有”或“無(wú)”)偏轉(zhuǎn).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為MB = 6 kg的木板B靜止于光滑水平面上，物塊A質(zhì)量MA=6 kg，停在B的左端。一質(zhì)量為m=1kg的小球用長(zhǎng)為l =0.8m的輕繩懸掛在固定點(diǎn)O上。將輕繩拉直至水平位置后，由靜止釋放小球，小球在最低點(diǎn)與A發(fā)生碰撞后反彈，反彈所能達(dá)到的最大高度h=0. 2m。物塊與小球可視為質(zhì)點(diǎn)，A、B達(dá)到共同速度后A還在木板上，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2。求從小球釋放到A、B達(dá)到共同速度的過(guò)程中，小球及A、B組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則

A.B對(duì)墻的壓力增大

B.A與B之間的作用力增大

C.地面對(duì)A的摩擦力減小

D.A對(duì)地面的壓力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是在做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置，實(shí)驗(yàn)中使用的是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，所用的電源是________（填“直流”或“交流”）電源，電壓為________V，頻率是50Hz．放在水平桌面的小車（包括里面的鉤碼）的總質(zhì)量為M，懸掛的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m．掛一個(gè)鉤碼時(shí)，水平木板上的小車恰好勻速運(yùn)動(dòng)，掛5個(gè)同樣鉤碼時(shí)小車帶動(dòng)的紙帶如圖2所示，每相鄰兩點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出來(lái)，紙帶上數(shù)字的單位是厘米，都是該點(diǎn)到點(diǎn)“0”的距離，該紙帶________（填“是”或“不是”）從開(kāi)始的“0”點(diǎn)就做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)段的加速度a=________m/s2（保留三位有效數(shù)字），g=9.8m/s2，=________（用分?jǐn)?shù)表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做了兩次“探究氣體等溫變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，操作規(guī)程完全正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在P－圖上畫出了兩條不同的直線，如圖乙中的圖線1、2所示，造成這種情況的可能原因是 。

A.兩次實(shí)驗(yàn)中空氣質(zhì)量不相同

B.兩次實(shí)驗(yàn)中空氣溫度不相同

C.兩次實(shí)驗(yàn)中保持空氣質(zhì)量、溫度相同，但所取的氣體壓強(qiáng)數(shù)據(jù)不同

D.兩次實(shí)驗(yàn)中保持空氣質(zhì)量、溫度相同，但所取的氣體體積數(shù)據(jù)不同

E.兩次實(shí)驗(yàn)中空氣質(zhì)量、溫度都不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的矩形導(dǎo)線框MNPQ邊長(zhǎng)分別為L和2L，M、N間連接水平的平行板電容器，兩極板間距為d，虛線為線框中軸線，虛線右側(cè)有垂直線框平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。兩極板間有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電油滴恰好處于平衡狀態(tài)，已知重力加速度為g，則下列磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B的變化情況及其變化率分別是（　�。�

A.正在減小，

B.正在減小，

C.正在增強(qiáng)，

D.正在增強(qiáng)，

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