【題目】如圖所示，半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在著磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，方向垂直于紙面向里，一帶負(fù)電的粒子(不計重力)沿水平方向以速度v正對圓心入射，通過磁場區(qū)域后速度方向偏轉(zhuǎn)了60°,求：

（1）求粒子的比荷；

（2）粒子在磁場中的運(yùn)動時間t；

（3）如果保持速度的大小和方向不變，欲使粒子通過磁場區(qū)域后速度方向的偏轉(zhuǎn)角度最大，則需將粒子的入射點(diǎn)沿圓弧向上平移的距離d為多少？

【答案】（1）（2）（3）R

【解析】

(1)由圖可知軌跡半徑： ①

粒子在洛倫茲力作用下做圓周運(yùn)動，有：

②

由①②兩式得： ③

(3) 粒子做圓周運(yùn)動運(yùn)動的周期：

④

在磁場中的運(yùn)動時間： ⑤

由③④⑤式得： ⑥

(3)當(dāng)粒子的入射點(diǎn)和出射點(diǎn)的連線是磁場圓的直徑時，粒子速度偏轉(zhuǎn)的角度最大

由圖可知： ⑦

平移距離： ⑧

由①⑦⑧式得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，相距為2L的光滑平行金屬導(dǎo)軌水平放置，右側(cè)接有定值電阻R，導(dǎo)軌電阻忽略不計，OO′的左側(cè)存在垂直于導(dǎo)軌平面向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場。在OO′左側(cè)L處垂直導(dǎo)軌放置一質(zhì)量為m、電阻為0.5R的金屬桿 ab，ab在恒力F的作用下由靜止 開始向右運(yùn)動3L的距離，其速度與位移的變化關(guān)系如圖（乙）所示。下列判斷中正確的是（）

A.ab即將離開磁場時，安培力的大小為

B.整個運(yùn)動的過程中，通過電阻R上的電量為

C.ab 即將離開磁場時，加速度的大小為

D.整個過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平行金屬板A、B間分布著正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直紙面向里。一個質(zhì)子以初速度v0垂直于電場和磁場沿OO′從左端入射，恰能沿OO′做直線運(yùn)動。則（ ）

A. A板的電勢低于B板的電勢

B. 氦原子核以初速度v0垂直于電場和磁場沿OO′從左端入射，仍沿OO′做直線運(yùn)動

C. 氦原子核以初速度v0垂直于電場和磁場沿OO′從右端入射，仍沿OO′做直線運(yùn)動

D. 電子以初速度v0垂直于電場和磁場沿OO′從左端入射，運(yùn)動軌跡將向A板偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于萬有引力定律說法正確的是（　�。�

A.萬有引力定律用來研究宏觀物體間的相互作用，微觀原子、分子間不存在萬有引力作用

B.依據(jù)萬有引力定律公式可知，物體間的萬有引力隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大，當(dāng)物體質(zhì)心間距離趨向于零時，萬有引力會達(dá)到無窮大

C.生活中的我們站在一起時并沒有因為萬有引力而緊緊粘貼，是因為萬有引力定律并不適用于生命體

D.牛頓提出一切物體之間都存在萬有引力，并給出關(guān)系式。但是直到卡文迪許的出現(xiàn)，才使得他的理論得到了完美的驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要測定一電源的電動勢E和內(nèi)電阻r。實驗器材有：一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表，測得的電流用I表示)，一只電阻箱(阻值用R表示)，一只開關(guān)和導(dǎo)線若干。該實驗小組同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗和采集數(shù)據(jù)。

（1）小組設(shè)計該實驗的原理表達(dá)式是_______(用E、r、I、R表示)；

（2）小組在閉合開關(guān)之前，應(yīng)先將電阻箱阻值調(diào)至_____(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)，在實驗過程中，將電阻箱調(diào)至圖乙所示位置，則此時電阻箱接入電路的阻值為____Ω；

（3）小組根據(jù)實驗采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的－R圖象，則由圖象求得，該電源的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，人類的腳步已經(jīng)踏入太空，并不斷的向太空發(fā)射人造衛(wèi)星以探索地球和太空的奧秘。如圖所示：為繞地球旋轉(zhuǎn)的兩顆人造地球衛(wèi)星，他們繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度分別為、，關(guān)于他們的運(yùn)動說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的周期小于衛(wèi)星2

B.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度小于衛(wèi)星2

C.想要衛(wèi)星1變軌到衛(wèi)星2的軌道，只需沿衛(wèi)星1的速度方向噴火加速即可

D.若某一時刻衛(wèi)星1、2以及地心處在同一直線上，我們說此時兩顆衛(wèi)星距離最近。從此時開始計時，兩衛(wèi)星要再次達(dá)到距離最近，需要時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a、b和c、d是處于勻強(qiáng)電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點(diǎn)，四點(diǎn)處的電勢分別為、、、。一電子由M點(diǎn)分別運(yùn)動到N點(diǎn)和P點(diǎn)的過程中，電場力所做的負(fù)功相等，則

A. 直線a位于某一等勢面內(nèi)，

B. 直線c位于某一等勢面內(nèi)，

C. 若電子有M點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)，電場力做正功

D. 若電子有P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)，電場力做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，串聯(lián)了一只2.5Ω的保護(hù)電阻R0，實驗電路如圖所示.

（1）連好電路后，當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯，接觸良好且未發(fā)生短路；他用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是______.

（2）在圖中按電路原理圖及用多用電表的電壓擋檢查電路時，把兩表筆分別接c、d時的實物電路圖（如圖所示）以筆畫線代替導(dǎo)線連接起來_____.

（3）排除故障后，該同學(xué)順利完成實驗，測定得到下列數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中的坐標(biāo)上畫出U-I圖線_____，由圖線知：電池的電動勢為______，內(nèi)阻為_______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在研究“平拋運(yùn)動”實驗中，如圖是拍攝小球做平拋運(yùn)動的頻閃照片，由照片可以判斷實驗操作錯誤的是____。

A.釋放小球時初速度不為零

B.釋放小球的初始位置不同

C.斜槽末端切線不水平

（2）“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗的裝置如圖甲所示，鋼球從斜槽上滾下，經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動．每次都使鋼球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，在小球運(yùn)動軌跡的某處用帶孔的卡片迎接小球，使球恰好從孔中央通過而不碰到邊緣，然后對準(zhǔn)孔中央在白紙上記下一點(diǎn)。通過多次實驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，用平滑曲線連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。

①實驗所需的器材有：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、重錘線、有孔的卡片，除此之外還需要的一項器材是______

A.天平 B.秒表 C.刻度尺

②在此實驗中，小球與斜槽間有摩擦______選填“會”或“不會”使實驗的誤差增大；如果斜槽末端點(diǎn)到小球落地點(diǎn)的高度相同，小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，那么小球每次在空中運(yùn)動的時間______選填“相同”或“不同”

③如圖乙所示是在實驗中記錄的一段軌跡。已知小球是從原點(diǎn)O水平拋出的，經(jīng)測量A點(diǎn)的坐標(biāo)為，g取，則小球平拋的初速度_________，若B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，則B點(diǎn)縱坐標(biāo)為_________m。

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同步練習(xí)冊答案