【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)用如圖甲所示裝置做實(shí)驗(yàn),圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作必要且正確的是___
A.將長木板右端適當(dāng)墊高,小車未掛砂桶時(shí),在木板上靜止釋放,輕推小車后,恰能勻速下滑
B.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)
C.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組同學(xué)平衡了摩擦力后,在小車質(zhì)量M保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M。測出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù)F和小車的加速度a,作的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是___
(3)下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____ m/s2。
【答案】AB A 0.195
【解析】
(1)[1]A.實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,將長木板右端適當(dāng)墊高,小車未掛砂桶時(shí),在木板上靜止釋放,輕推小車后,恰能勻速下滑,故選項(xiàng)A符合題意;
B.為充分利用紙帶,實(shí)驗(yàn)時(shí)小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù),故選項(xiàng)B符合題意;
C.小車所受拉力可以由拉力傳感器測出,實(shí)驗(yàn)不需要要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故選項(xiàng)C不符合題意;
D.拉力可以由拉力傳感器測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量,故選項(xiàng)D不符合題意;
故選AB;
(2)[2]力傳感器測出拉力大小,砂與砂桶的質(zhì)量大小對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響,平衡了摩擦力后,在小車質(zhì)量保持不變的情況下,小車的加速度與拉力成正比,A正確,BCD錯(cuò)誤;
故選A;
(3)[3]根據(jù)Δx=aT2,運(yùn)用逐差法得:
a==m/s2=0.195m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)教學(xué)用的簡易變壓器,兩線圈的匝數(shù)未知,某同學(xué)想用所學(xué)變壓器的知識(shí)測定兩線圈的匝數(shù)。
(1)為完成該實(shí)驗(yàn),除了選用電壓表、導(dǎo)線外,還需要選用低壓_________(填“直流”或“交流”)電源。
(2)該同學(xué)在變壓器鐵芯上繞10匝絕緣金屬導(dǎo)線C,然后將A線圈接電源.用電壓表分別測出線圈A,線圈B及線圈C兩端的電壓,記錄在下面的表格中,則線圈A的匝數(shù)為______匝,線圈B的匝數(shù)為_______匝。
A線圈電壓 | B線圈電壓 | C線圈電壓 |
8.0V | 3.8V | 0.2V |
(3)為減小線圈匝數(shù)的測量誤差,你認(rèn)為繞制線圈C的匝數(shù)應(yīng)該_______(填“多一些”、“少一些”)更好。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如題圖(1)所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了減小誤差,在平衡摩擦力后,每次實(shí)驗(yàn)必須通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400 g,實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選________組會(huì)比較合理.(填選項(xiàng)前的字母)
A.10 g~40 g B.200 g~400 g C.1000 g~2000 g
(2)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s,圖(2)中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,由該紙帶可求得小車的加速度a=_______m/s2.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)改變鉤碼的個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到加速度a與合外力F的關(guān)系如圖(3)所示,分析線段OA段,可得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖1為某同學(xué)研究自感現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路圖,用電流傳感器顯示各時(shí)刻通過線圈L的電流。電路中電燈的電阻,定值電阻,AB間的電壓U=6.0V。開關(guān)S原來閉合,電路處于穩(wěn)定狀態(tài),在時(shí)刻斷開開關(guān)S,此時(shí)刻前后電流傳感器顯示的電流隨時(shí)間變化的圖線如圖2所示。則線圈L的直流電阻=___________Ω,斷開開關(guān)后通過電燈的電流方向?yàn)?/span>_______(填“向左”或“向右”),在時(shí)刻線圈L中的感應(yīng)電動(dòng)勢的大小_______V(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 。
A.1g水中所含的水分子數(shù)約為個(gè)
B.表面層內(nèi)液體分子之間的相互作用力表現(xiàn)為引力
C.一種液體是否浸潤某種固體,與這兩種物質(zhì)的性質(zhì)都有關(guān)系
D.在合適的條件下,某些晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w,但非晶體不可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫w
E.一切和熱現(xiàn)象有關(guān)的自發(fā)過程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無序性增大的方向進(jìn)行
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件,廣泛應(yīng)用于測量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域。當(dāng)電流通過位于磁場中的導(dǎo)體時(shí),會(huì)在導(dǎo)體的兩表面產(chǎn)生電勢差,這種磁電現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。如圖所示,長方體金屬塊的長、寬、高分別為a 、b、 h ,金屬的電阻率為 ρ ,在三維空間有 一個(gè)沿 x 軸正方向、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B 的勻強(qiáng)磁場,當(dāng)金屬塊沿 y 軸正方向 通以大小為 I 的電流時(shí),以下判斷正確的是( )
A.金屬塊受到的磁場力大小為 BIa ,方向沿 z軸正方向
B.金屬塊沿 y 軸方向的電阻為
C.金屬塊沿 y 軸正方向兩個(gè)側(cè)表面的電勢差為
D.金屬塊沿 z 軸方向的上表面的電勢高于下表面的電勢
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為貨場傳送帶的模型,傳送帶傾斜放置,與水平面夾角為θ =37°,傳送帶AB長度足夠長,傳送皮帶輪以大小為v =2 m/s的恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).一木炭包以v0=12 m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶并留下一段黑色的徑跡,若木炭包與皮帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,且可將木炭包視為質(zhì)點(diǎn).(g=10 m/s2,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求木炭包剛滑上傳送帶時(shí)加速度為多大?
(2)從木炭包滑上傳送帶開始計(jì)時(shí),木炭包再次滑回A端用時(shí)?
(3)木炭包從滑上傳送帶到再次回到A端,黑色徑跡長度為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)滑塊沿斜面靜止滑下,依次通過斜面上的A、B、C三點(diǎn),如圖所示,已知AB=6m,BC=10m,滑塊經(jīng)過AB、BC兩段位移的時(shí)間都是2秒,求:
(1)滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度?
(2)滑塊在B點(diǎn)的瞬時(shí)速度?
(3)滑塊A到初始位置的距離?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,2020年我國首顆“人造月亮”將完成從發(fā)射、人軌、展開到照明的整體系統(tǒng)演示驗(yàn)證。“人造月亮”是一種攜帶大型空間反射鏡的人造空間照明衛(wèi)星,將部署在距離地球500km以內(nèi)的低地球軌道上,其亮度是月球亮度的8倍,可為城市提供夜間照明。假設(shè)“人造月亮”繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),則“人造月亮”在軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)
A. “人造月亮”的線速度等于第一宇宙速度
B. “人造月亮”的角速度大于月球繞地球運(yùn)行的角速度
C. “人造月亮”的向心加速度大于地球表面的重力加速度
D. “人造月亮”的公轉(zhuǎn)周期大于月球的繞地球運(yùn)行的周期
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