【題目】如圖所示,在一豎直平面內(nèi)有水平勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直該豎直平面朝里。豎直平面中 兩點(diǎn)在同一水平線上,兩點(diǎn)相距。帶電量,質(zhì)量為的質(zhì)點(diǎn),以初速度對(duì)準(zhǔn)射出。略去空氣阻力,不考慮與地面接觸的可能性,設(shè)定、 和重力加速度均為不可改取的給定量。

(1)若無(wú)論取什么值,均可使經(jīng)直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)點(diǎn),試問(wèn)應(yīng)取什么值?

(2)(1)問(wèn)可取值之外的任意值,則取哪些值,可使必定會(huì)經(jīng)曲線運(yùn)動(dòng)通過(guò)點(diǎn)? 并求出 所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

(3)對(duì)每一個(gè)滿足(2)問(wèn)要求的 值,試問(wèn)能否從靜止釋放后也可以通過(guò)點(diǎn)?若能,再求在而后運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可達(dá)到的最大運(yùn)動(dòng)速率。

【答案】1 (2) 1,2,3,4···)(3

【解析】1)要使經(jīng)直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)點(diǎn),必有:

解得:

(2)設(shè)質(zhì)點(diǎn)速度為,質(zhì)點(diǎn)所受洛倫茲力為,與重力合力為,所以質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可視為沿連線方向做速度為的勻速直線運(yùn)動(dòng)和速度為的圓周運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),要使質(zhì)點(diǎn)通過(guò)點(diǎn),

,

聯(lián)立解得。(1,2,3,4···

1,2,3,4···

3)質(zhì)點(diǎn)靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)可視為沿水平方向速度的勻速直線運(yùn)動(dòng)和沿反方向的線速度的勻速圓周運(yùn)動(dòng),一個(gè)周期質(zhì)點(diǎn)前進(jìn)距離,所以 靜止釋放后可以通過(guò)點(diǎn),當(dāng)質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)速率最大,最大運(yùn)動(dòng)速率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于原子核的結(jié)合能,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量

B. 一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來(lái)重核的結(jié)合能

C. 銫原子核的結(jié)合能小于鉛原子核的結(jié)合能

D. 自由核子組成原子核時(shí),其質(zhì)量虧損所對(duì)應(yīng)的能量大于該原子核的結(jié)合能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)點(diǎn)作勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列物理量不變的是( )

A. 速度 B. 速率 C. 角速度 D. 加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列各物體中,可以視為質(zhì)點(diǎn)的物體是(  )

A. 參加跳水的運(yùn)動(dòng)員

B. 表演精彩動(dòng)作的芭蕾舞演員

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)的汽車輪胎上各質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況

D. 研究地球的公轉(zhuǎn)周期

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。探究對(duì)象是鋁塊(質(zhì)量小于砂桶),保持質(zhì)量m不變,通過(guò)在砂桶中添加砂來(lái)改變對(duì)鋁塊的拉力,由力傳感器可測(cè)得拉力的大小F,已知重力加速度為g,電源頻率為f。

(1)若把力傳感器裝在右側(cè)輕繩上則實(shí)驗(yàn)的誤差會(huì)更________(選填“大”或“小”)

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓砂桶從高處由靜止開(kāi)始下落,在紙帶打出一系列的點(diǎn),其中0是打下的第一個(gè)點(diǎn),取紙帶上0—5過(guò)程研究,鋁塊動(dòng)能增加量△EK =_______,外力做的功為W=_________ ;

(3)為了更普遍地反應(yīng)鋁塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中功與動(dòng)能增加量的關(guān)系,某同學(xué)選0—n過(guò)程,作出不同n時(shí)△EK—W圖像如圖所示,他___(選填“能”、“不能”)得到結(jié)論:外力做的功等于動(dòng)能的增加量。原因是__;

(4)為了提高實(shí)驗(yàn)效果,提出兩條合理的建議___________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為0.20kg的重物拖著紙帶自由下落,在紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示。已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02秒,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?. 80m/s2,回答以下問(wèn)題。

(1)紙帶的______(選填“左”或“右”)端與重物相連;

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接______(選填“直流”或“交流”)電源,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先______(填“釋放紙帶”或“接通電源”);

(3)從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中物體的重力勢(shì)能減少量△Ep=_______J,此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量△Ek=_______J;(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一額定功率為9W、額定電壓為9V的小燈泡L和一直流電動(dòng)機(jī)并聯(lián),與定值電阻R=4Ω串聯(lián)后接在電路中的AB兩點(diǎn)間,電流表A為理想電表,電路如圖所示,燈泡的電阻不變。當(dāng)AB間接電壓0.49V時(shí),電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)、燈泡不亮,電流表示數(shù)為0.1A;當(dāng)AB間接電壓15V時(shí),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)、燈泡正常發(fā)光。則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 電動(dòng)機(jī)線圈電阻為1Ω

B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)0.5A

C. 燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)1A

D. 電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率4.25W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在傾角為α的固定光滑斜面上,有一用繩子栓著的長(zhǎng)木板,木板上站著一只貓.已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的 2 倍.當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),貓立即沿著板向上 跑,以保持其相對(duì)斜面的位置不變.則此時(shí)木板沿斜面下滑的加速度為( 。

A. 1.5gsinα B. sinα C. gsinα D. 2gsinα

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)用如圖甲所示裝置做探究物體的加速度跟力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是____________________________

(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)AB、C、DE,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出,測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)通過(guò)增加繩的下端掛的鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車所受的拉力F,得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù),畫(huà)出a–F圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時(shí),圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲.該同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后將實(shí)驗(yàn)方案改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來(lái)增加鉤碼的個(gè)數(shù)和外力.那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案,下列說(shuō)法正確的是________(寫(xiě)選項(xiàng)字母)

A.該修正方案可以避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲

B.該修正方案要避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲的的條件是M≥m

C.該修正方案畫(huà)出的a–F圖線的斜率為

D.該修正方案畫(huà)出的a–F圖線的斜率為

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