在如圖所示的電場中的P點放置一正電荷，使其從靜止開始運動，其中加速度逐漸增大的是圖中的(        )
B

試題分析：正電荷受電場力水平向右，使其從靜止開始向右運動，
要使加速度逐漸增大，也就是所受電場力增大，電場線的疏密反映電場的強(qiáng)弱，
從圖中看出在水平向右的方向上，A圖中電場強(qiáng)度減小，B圖中電場強(qiáng)度增大，C圖中電場強(qiáng)度不變，D圖中電場強(qiáng)度先增大后減小，所以B圖符合題意．
故選B．
點評：電場線是為了形象描述電場的性質(zhì)而引入的虛擬帶有方向的線，近幾年對電場線的考查較多，應(yīng)認(rèn)真把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為無限大的不帶電的金屬平板，現(xiàn)將一個帶電量為的點電荷置于板右側(cè)，并使金屬板接地：已知金屬板與點電荷之間的空間電場分布于等量異種電荷之間的電場分布類似，取大地電勢為零。圖中以電荷為圓心的圓上，則下列說法正確的是（ ）
A．點電勢低于零電勢
B．和點的場強(qiáng)相同
C．點的場強(qiáng)大于點的場強(qiáng)
D．帶正電電荷從點運動到點，電場力做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平放置的光滑金屬板中心正上方有一帶正電的點電荷Q，另一表面絕緣、帶正電的金屬小球（可視為質(zhì)點，且不影響原電場）以初速度v0自左向右運動，則在運動過程中，下列說法正確的是（   ）
A．小球先減速后加速運動
B．小球做勻速直線運動
C．小球受到的電場力對小球先做負(fù)功后做正功
D．小球受到的電場力對小球做功為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示是兩個點電荷a、b的電場線，以下說法正確的是
A．a(chǎn)、b為等量正電荷
B．a(chǎn)、b為等量負(fù)電荷
C．a(chǎn)為正電荷、b為等量負(fù)電荷
D．a(chǎn)為負(fù)電荷、b為等量正電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電場線的說法中，正確的是：
A．電場線既能描述電場的方向，也能描述電場的強(qiáng)弱
B．電場線是帶電粒子在電場中運動的軌跡
C．電場線的疏密程度表明該點的場強(qiáng)大小
D．電場線是客觀存在的曲線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“DIS描繪電場等勢線”實驗。

（1）（多選題）下列關(guān)于該實驗說法正確的是（      ）
A.本實驗是用電流場來模擬靜電場
B.在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙
C.實驗中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
D.放置導(dǎo)電紙時有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
（2）將與電壓傳感器正極相連的探針固定于x軸上A.點，另一探針在導(dǎo)電紙上移動，當(dāng)移動到某點電壓傳感器示數(shù)為負(fù)，則這點電勢     （選填“高”、“低”或“等”）于A.點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一帶電粒子在電場中沿曲線AB運動，并從B點穿出電場. a、b、c、d為該電場中的等勢面，這些等勢面都是互相平行的豎直平面，不計粒子所受重力，則
A．該粒子一定帶正電
B．此電場一定是勻強(qiáng)電場
C．該電場的電場線方向一定水平向左
D．粒子在電場中運動的動能不斷減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電場線和磁感線，下列說法正確的是
A．電場線和磁感線都是在空間實際存在的線
B．電場線和磁感線都是閉合的曲線
C．磁感線從磁體的N極發(fā)出，終止于S極
D．電場線從正電荷或無限遠(yuǎn)出發(fā)，終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某靜電場的電場線分布如圖所示,圖中P、Q兩點的電場強(qiáng)度的大小分別為EP和EQ,電勢分別為UP和UQ,則(    )
A．EP>EQ,UP>UQ
B．EP>EQ,UP<UQ
C．EP<EQ,UP>UQ
D．EP<EQ,UP<UQ

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同步練習(xí)冊答案