【題目】一個可以看做質(zhì)點的物塊以恒定大小的初速度滑上木板，木板的傾角可在0°-90°之間任意凋整設(shè)物塊沿木板向上能達到的最大位移為x。木板傾角不同時對應(yīng)的最大位移x與木板傾角α的關(guān)系如圖所示。(g取10m/s2)則下列說法正確的是

A. 小鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為

B. 小鐵塊初速度的大小是5m/s

C. 沿傾角為30°和90上滑時，物塊運動到最大位移的時間不同

D. 當α=0時，x=m

【答案】ABD

【解析】

AB．當，豎直上拋運動，x=1.25m，根據(jù)運動學(xué)方程得：，解得；當，x=1.25m，根據(jù)速度位移關(guān)系：，有，而解得：，AB正確

C．因為30°和90°對應(yīng)的加速度均為，根據(jù)，運動到最高點時間相同，C錯誤

D．當角度等于0時，，根據(jù)，求得x=m，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實驗。

（1）以下說法正確的一項是___。

A.利用此裝置可做“研究勻變速直線運動”的實驗，但必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B.利用此裝置可做“驗證機械能守恒定律”的實驗，在平衡小車受到的摩擦力后，小車機械能就守恒了

C.利用此裝置可“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”，在用圖像法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的am關(guān)系圖像不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

D.利用此裝置做“探究動能定理”實驗時，應(yīng)將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力補償小車運動中所受阻力的影響

（2）某同學(xué)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，若要讓運動過程中細線拉力大小盡可能接近鉤碼的重力，應(yīng)滿足的條件是_________________________________________；若不斷增加所掛鉤碼的個數(shù)，則隨鉤碼個數(shù)的增加，小車加速度a的值將趨近于________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等差等勢面，即相鄰等勢面之間的電勢差相等。一個帶電質(zhì)點以某速度進入該電場中，圖中的實線為它的運動軌跡。已知該質(zhì)點只受電場力作用，P、R、Q是其運動軌跡上的三點。下列說法正確的是

A. 可以確定這個帶電質(zhì)點的電性

B. 可以確定等勢面a、b、c的電勢高低關(guān)系

C. 可以比較帶電質(zhì)點經(jīng)過P、R、Q時的加速度的大小

D. 可以比較帶電質(zhì)點經(jīng)過P、R、Q時的電勢能的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】張明同學(xué)在測定某種合金絲的電阻率時：

（1）用螺旋測微器測得其直徑為_____mm（如圖甲所示）；

（2）用20分度的游標卡尺測其長度為_____cm（如圖乙所示）

（3）用圖丙所示的電路測得的電阻值將比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平地面上有兩塊材料完全相同的木塊A、B，質(zhì)量均為m，A、B之間用輕質(zhì)細繩水平連接�，F(xiàn)沿細繩所在直線施加一水平恒力F作用在A上，A、B一起做勻加速運動。若將質(zhì)量為2m的木塊C放在某一木塊上面，再施加水平恒力F作用在A上，系統(tǒng)仍加速運動，且始終沒有相對滑動。則關(guān)于兩次運動下列說法正確的是

A. 若C放在A上，繩上拉力不變

B. 若C放在B上，B、C間摩擦力為

C. 若C放在B上繩上拉力為

D. 若C放在A上比放在B上運動時的加速度大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的物塊a、b用一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連接，放在傾角為θ的足夠長光滑固定斜面上，且a是帶電量為+q的絕緣物塊，b不帶電，C為固定擋板。整個裝置處于磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場中，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)用一外力F沿斜面方向拉物塊a使之向上做勻加速運動，當物塊a剛要離開斜面時物塊b恰將離開擋板C。重力加速度大小為g，則此過程中

A. 物塊a運動的距離為

B. b剛要離開擋板時彈簧彈力為2mgsinθ

C. 外力F做的功為

D. 物塊a運動的時間為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖1所示實驗電路測三節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)阻，定值電阻3Ω．

(1)滑動變阻器的滑片應(yīng)移動到最左端，閉合電鍵后，在連續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，電壓表V2的示數(shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）．

(2)根據(jù)實驗測得的兩個電壓表的多組示數(shù)，作出U1一U2圖象，如圖2所示，由此得到電池組的電動勢E＝_____，內(nèi)阻r＝_____；

(3)本實驗引起系統(tǒng)誤差的主要原因有_____．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為電阻R1和R2的伏安特性曲線，這兩條曲線把第一象限分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個區(qū)域．現(xiàn)把R1和R2并聯(lián)在電路中，消耗的電功率分別用P1和P2表示；并聯(lián)的總電阻設(shè)為R.下列關(guān)于P1與P2的大小關(guān)系及R的伏安特性曲線應(yīng)該在的區(qū)域的說法正確的是(　　)

A. 伏安特性曲線在Ⅰ區(qū)域，P1<P2

B. 伏安特性曲線在Ⅲ區(qū)域，P1<P2

C. 伏安特性曲線在Ⅰ區(qū)域，P1>P2

D. 伏安特性曲線在Ⅲ區(qū)域，P1>P2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為6 V，內(nèi)阻RV約10 kΩ，電流表量程為0.5 A，內(nèi)阻RA＝4.0 Ω，R為電阻箱．

(1)該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I－U坐標系中，將各組U1、I的數(shù)值標記在相應(yīng)位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線如圖乙中的曲線所示．為了完成該實驗，應(yīng)將導(dǎo)線c端接在________(選填“a”或“b”)點；

(2)利用(1)中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計算可得外電路的電壓U2＝______________(用U1、I、R和RA表示)；

(3)實驗小組利用(2)中的公式，計算出各組的U2，將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I－U坐標系中，如圖乙中的直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動勢 E＝________V，內(nèi)電阻 r＝________Ω；

(4)實驗中，當電阻箱的阻值調(diào)到3.0 Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P＝________W．(保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案