如圖所示，是一種運(yùn)動(dòng)傳感器的原理圖，這個(gè)系統(tǒng)由A、B兩個(gè)小盒子組成，A盒裝有紅外線發(fā)射器和超聲波發(fā)射器，B盒裝有紅外線接收器和超聲波接收器，A盒固定在被測(cè)的運(yùn)動(dòng)物體上，測(cè)量時(shí)A向B同時(shí) 發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖（即持續(xù)時(shí)間極短的一束紅外線和一束超聲波），B盒收到紅外線脈沖時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，收到超聲波脈沖時(shí)計(jì)時(shí)停止。已知系統(tǒng)進(jìn)行第一次測(cè)量的時(shí)間差為t1，經(jīng)過(guò)短暫的時(shí)間△t后，系統(tǒng)進(jìn)行第二次測(cè)量的時(shí)間差為t2，若超聲波在空氣中的傳播速度為v0，被測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)，求被測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)速度。（提示：紅外線傳播速度為光速，傳播時(shí)間極短可忽略）
解：由于紅外線以光速傳播，因此紅外線的傳播時(shí)間可以忽略
第一次測(cè)量時(shí)A與B的距離：x1=v0t1
第二次測(cè)量時(shí)A與B的距離：x2=v0t2
兩次測(cè)量的時(shí)間間隔為△t
因此被測(cè)物體的速度
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2010年浙江省浙東北三校高一第二學(xué)期期中聯(lián)考物理試題 題型：選擇題

如圖所示，是一種娛樂(lè)設(shè)施“魔盤(pán)”，而且畫(huà)面反映的是魔盤(pán)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速較大時(shí)盤(pán)中人的情景。甲、乙、兩三位同學(xué)看了圖后發(fā)生爭(zhēng)論，甲說(shuō)：“圖畫(huà)錯(cuò)了，做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到向心力的作用，魔盤(pán)上的人應(yīng)該向中心靠攏”。乙說(shuō)：“圖畫(huà)得對(duì)， 因?yàn)樾D(zhuǎn)的魔盤(pán)給人離心力，所以人向盤(pán)邊緣靠攏”。丙說(shuō)：“圖畫(huà)得對(duì)，當(dāng)盤(pán)對(duì)人的摩擦力不能滿足人做圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力時(shí)，人會(huì)逐漸遠(yuǎn)離圓心”。這三位同學(xué)的說(shuō)法應(yīng)是（     ）

A．甲正確                      B．乙正確

C．丙正確                      D．都不正確

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

(1)在用油膜法估測(cè)分子大小的實(shí)驗(yàn)中，要求把一滴油滴在足夠大的水面上，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，然后進(jìn)行測(cè)量。請(qǐng)解釋：這兩個(gè)“足夠”的物理意義是什么?“足夠大的水面”：___________；“足夠長(zhǎng)的時(shí)間”：___________。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是：___________，分子直徑的表達(dá)式為d=___________。

(2)如圖所示，是一種測(cè)定火車(chē)加速度的實(shí)驗(yàn)裝置原理圖。質(zhì)量為m的小球；用一柔軟細(xì)長(zhǎng)金屬絲懸掛在O點(diǎn)，R0為定值電阻。BD是水平放置的光滑電阻條。金屬絲與其始終保持良好接觸�；疖�(chē)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，金屬絲處在OC位置，安培表的示數(shù)為I0，伏特表的讀數(shù)為U0；現(xiàn)金屬絲與豎直線的夾角為θ，此時(shí)安培表示數(shù)為I，伏特表的讀數(shù)為U；已知=H，金屬絲電阻可忽略，電阻條單位長(zhǎng)度的阻值為k，重力加速度為g。則：

①火車(chē)此時(shí)做什么運(yùn)動(dòng)?

②試寫(xiě)出火車(chē)加速度a與I0、I、U0、U的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是一種娛樂(lè)設(shè)施“魔盤(pán)”，而且畫(huà)面反映的是魔盤(pán)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速較大時(shí)盤(pán)中人的情景。甲、乙、兩三位同學(xué)看了圖后發(fā)生爭(zhēng)論，甲說(shuō)：“圖畫(huà)錯(cuò)了，做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到向心力的作用，魔盤(pán)上的人應(yīng)該向中心靠攏”。乙說(shuō)：“圖畫(huà)得對(duì)， 因?yàn)樾D(zhuǎn)的魔盤(pán)給人離心力，所以人向盤(pán)邊緣靠攏”。丙說(shuō)：“圖畫(huà)得對(duì)，當(dāng)盤(pán)對(duì)人的摩擦力不能滿足人做圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力時(shí)，人會(huì)逐漸遠(yuǎn)離圓心”。這三位同學(xué)的說(shuō)法應(yīng)是（     ）

A．甲正確     B．乙正確

C．丙正確     D．都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年浙江省浙東北三校高一第二學(xué)期期中聯(lián)考物理試題 題型：單選題

如圖所示，是一種娛樂(lè)設(shè)施“魔盤(pán)”，而且畫(huà)面反映的是魔盤(pán)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速較大時(shí)盤(pán)中人的情景。甲、乙、兩三位同學(xué)看了圖后發(fā)生爭(zhēng)論，甲說(shuō)：“圖畫(huà)錯(cuò)了，做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到向心力的作用，魔盤(pán)上的人應(yīng)該向中心靠攏”。乙說(shuō)：“圖畫(huà)得對(duì)，因?yàn)樾D(zhuǎn)的魔盤(pán)給人離心力，所以人向盤(pán)邊緣靠攏”。丙說(shuō)：“圖畫(huà)得對(duì)，當(dāng)盤(pán)對(duì)人的摩擦力不能滿足人做圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力時(shí)，人會(huì)逐漸遠(yuǎn)離圓心”。這三位同學(xué)的說(shuō)法應(yīng)是（    ）

A．甲正確B．乙正確
C．丙正確D．都不正確

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