【題目】如圖所示為研學小組的同學們用圓錐擺驗證向心力表達式的實驗情景。將一輕細線上端固定在鐵架臺上,下端懸掛一個質(zhì)量為m的小球,將畫有幾個同心圓周的白紙置于懸點下方的水平平臺上,調(diào)節(jié)細線的長度使小球自然下垂靜止時恰好位于圓心處。用手帶動小球運動使它在放手后恰能在紙面上方沿某個畫好的圓周做勻速圓周運動。調(diào)節(jié)平臺的高度,使紙面貼近小球但不接觸。
(1)若忽略小球運動中受到的阻力,在具體的計算中可將小球視為質(zhì)點,重力加速度為g。
①從受力情況看,小球做勻速圓周運動所受的向心力是___(選填選項前的字母)。
A.小球所受繩子的拉力
B.小球所受的重力
C.小球所受拉力和重力的合力
② 在某次實驗中,小球沿半徑為r的圓做勻速圓周運動,用秒表記錄了小球運動n圈的總時間t,則小球做此圓周運動的向心力大小Fn=______(用m、n、t、r及相關的常量表示)。用刻度尺測得細線上端懸掛點到畫有圓周紙面的豎直高度為h,那么對小球進行受力分析可知,小球做此圓周運動所受的合力大小F=_______(用m、h、r及相關的常量表示)。
③ 保持n的取值不變,改變h和r進行多次實驗,可獲取不同時間t。研學小組的同學們想用圖像來處理多組實驗數(shù)據(jù),進而驗證小球在做勻速圓周運動過程中,小球所受的合力F與向心力Fn大小相等。為了直觀,應合理選擇坐標軸的相關變量,使待驗證關系是線性關系。為此不同的組員嘗試選擇了不同變量并預測猜想了如圖所示的圖像,若小球所受的合力F與向心力Fn大小相等,則這些圖像中合理的是_______(選填選項的字母)。
(2)考慮到實驗的環(huán)境、測量條件等實際因素,對于這個實驗的操作,下列說法中正確的是________(選填選項前的字母)。
A. 相同體積的小球,選擇密度大一些的球可以減小空氣阻力對實驗的影響
B. 相同質(zhì)量的小球,選擇體積小一些的球有利于確定其圓周運動的半徑
C. 測量多個周期的總時間再求周期的平均值,有利于減小周期測量的偶然誤差
D. 在這個實驗中必須測量出小球的質(zhì)量
(3)上述實驗中小球運動起來后撤掉平臺,由于實際實驗過程中存在空氣阻力的影響,所以持續(xù)觀察會發(fā)現(xiàn)小球做圓周運動的半徑越來越小。經(jīng)過足夠長時間后,小球會停止在懸點正下方。若小球在運動中每轉動一周的時間內(nèi)半徑變化均可忽略,即每一周都可視為勻速圓周運動。請分析說明在小球做上述圓周運動的過程中,隨著細繩與豎直方向的夾角不斷減小,小球做圓周運動的周期是如何變化的。
__________________________________________。
【答案】C mgr/h B ABC 設小球做半徑為r的圓周運動的周期為T,此時小球距細線上端固定點的豎直高度為h,根據(jù)受力情況和向心力公式有
可解得。因半徑變小,繩長不變,h變大,故小球周期變大。
【解析】
(1)①[1].小球做圓周運動的向心力來自小球所受重力和細線拉力的合力,故選C;
②[2].小球所受的向心力
小球做此圓周運動所受的合力大小
③[3].根據(jù)Fn=F可得:
可得
,
則圖像B正確;
(2)[4].A. 相同體積的小球,選擇密度大一些的球可以減小空氣阻力對實驗的影響,選項A正確;
B. 相同質(zhì)量的小球,選擇體積小一些的球有利于確定其圓周運動的半徑,選項B正確;
C. 測量多個周期的總時間再求周期的平均值,有利于減小周期測量的偶然誤差,選項C正確;
D. 由(1)③的分析可知,在這個實驗中沒必要測量出小球的質(zhì)量,選項D錯誤;
(3)[5] .設小球做半徑為r的圓周運動的周期為T,此時小球距細線上端固定點的豎直高度為h,根據(jù)受力情況和向心力公式有
可解得
因半徑變小,繩長不變,h變大,故小球周期變大。
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【題目】如圖,在水平桌面上放置一斜面體 P,兩長方體物塊 a 和 b 疊放在 P 的斜面上,a、b、c 質(zhì)量分 別為 2m、m、m,斜面傾角為,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若將 a 和 b、b 與 P、P 與桌面之間摩擦力的大小分別用 f1、f2 和 f3 表示.則
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定,桿的B點通過細繩AB使桿與豎直墻壁保持垂直,與AC間的夾角θ=53°.若在A點通過細繩OB懸掛一個定滑輪(不計重力),某人用它勻加速向上提起重物(OM繩始終保持豎直),加速度大小為2m/s2。己知重物的質(zhì)量m=40kg,人的質(zhì)量M=60kg,取g=10m/s2。在物體運動到滑輪之前,求:
(1)人手中的拉力大小F1;
(2)OB繩子中的拉力大小F2;
(3)作出B點的受力示意圖,并求出輕桿BC和細繩AB對B點的作用力大小F3和F4。
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【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧下端系一質(zhì)量為m的物塊,組成一豎直懸掛的彈簧振子,在物塊上裝有一記錄筆,在豎直面內(nèi)放置有記錄紙。當彈簧振子沿豎直方向上下自由振動時,以速率v水平向左勻速拉動記錄紙,記錄筆在紙上留下如圖所示余弦型函數(shù)曲線形狀的印跡,圖中的y1、y2、x0、2x0、3x0為記錄紙上印跡的位置坐標值,P、Q分別是印跡上縱坐標為y1和y2的兩個點。若空氣阻力、記錄筆的質(zhì)量及其與紙之間的作用力均可忽略不計,則
A.該彈簧振子的振動周期為x0/v
B.該彈簧振子的振幅為y1- y2
C.在記錄筆留下PQ段印跡的過程中,物塊所受合力的沖量為零
D.在記錄筆留下PQ段印跡的過程中,彈力對物塊做功為零
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【題目】在驗證機械能守恒定律的一次實驗中,重錘拖著紙帶自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示,已相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.02s,回答以下問題
(1)紙帶的______________(選填“左”或“右”)端與重物相連;
(2)某同學用如圖可所示裝置進行實驗,得到如圖乙所示的紙帶,把第一個點(初速度為零)記作O點,測出點O、A間的距離為68.97cm,點A、C間的距離為15.24cm,點C、E間的距離為16.76cm,已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>9.8m/s2,重錘的質(zhì)量為m=1.0kg,則打點計時器在打O點到C點的這段時間內(nèi),重錘動能的增加量___________,重力勢能的減少量為______________J(該空結果保留三位有效數(shù)字)。
(3)在實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能____________重錘增加的動能(選填“大于”或小于或“等于”),其原因主要是因為____________
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【題目】如圖所示,B、C兩個小球用細線懸掛于豎直墻面上的A、D兩點,兩球均保持靜止,已知B球的重力為2G,C球的重力為3G,細線AB與豎直墻面之間的夾角為37°,細線CD與豎直墻面之間的夾角為53°,則
A. AB繩中的拉力為5G
B. CD繩中的拉力為3G
C. BC繩中的拉力為2G
D. BC繩與豎直方向的夾角θ為53°
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【題目】在豎直墻壁的左側水平地面上,放置一個邊長為a、質(zhì)量為M的正方體ABCD,在墻壁和正方體之間放置一半徑為R、質(zhì)量為m的光滑球,正方體和球均保持靜止,如圖所示。球的球心為O,OB與豎直方向的夾角為,正方體的邊長a>R,正方體與水平地面的動摩擦因數(shù)為。(g已知,并取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:
(1)正方體和墻壁對球的支持力N1、N2分別是多大?
(2)若=45°,保持球的半徑不變,只增大球的質(zhì)量,為了不讓正方體出現(xiàn)滑動,則球質(zhì)量的最大值為多少?(tan45°=1)。
(3)改變正方體到墻壁之間的距離,球和正方體都處于靜止狀態(tài),且球沒有掉落地面。若不讓正方體出現(xiàn)滑動,討論以下情況:
a. 若球的質(zhì)量m=M,則正方體的右側面AB到墻壁的最大距離是多少?
b. 當正方體的右側面AB到墻壁的距離小于某個值時,則無論球的質(zhì)量是多少,正方體都不會滑動,則這個距離的值是多少?
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【題目】如圖所示,光滑絕緣水平軌道處于水平向右的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場中,一質(zhì)量為m、電荷量為q的金屬小滑塊P在軌道上某點由靜止釋放,質(zhì)量為m、不帶電的金屬小滑塊Q靜止在水平軌道上,經(jīng)過一段時間后在小滑塊P剛好要離開水平軌道時與小滑塊Q碰撞且粘在一起。已知:電場強度大小為E,磁感應強度大小為B,重力加速度為g,不計碰撞過程中的電量損失。求:
(1)碰撞前小滑塊P、Q之間的距離;
(2)碰撞后PQ整體經(jīng)過多長時間離開水平軌道。
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【題目】2018年4月,雅安中學舉行了春季運動會,同學們展現(xiàn)了雅中學子良好的精神面貌,其中,有關下列運動說法正確的是( )
A.在高一男子200米比賽中,繆同學以25秒的成績打破年級記錄,則他的平均速度大小為8 m/s
B.高一男子100米年級記錄為11.5s,其中11.5s為時刻
C.高一女子實心球年級記錄為9.69m,其中9.69m為實心球出手后的位移大小
D.百米沖刺時,運動員的速度變化率很小
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