【題目】如圖所示，兩塊相互垂直的光滑擋板OP、OQ，OP豎直放置，小球A、B固定在輕桿的兩端�，F(xiàn)用水平力F將B向左緩慢推動(dòng)一小段距離，則此過(guò)程中

A.桿對(duì)A的彈力變小B.擋板OP對(duì)A作用力變大

C.水平力F變大D.擋板OQ對(duì)B支持力變大

【答案】A

【解析】

AB．設(shè)桿與OP的夾角為，對(duì)A球受力分析，

由平衡條件可得：

水平力F將B向左緩慢推動(dòng)一小段距離，則減小，變大，減小，則有桿對(duì)A的彈力變小，擋板OP對(duì)A作用力變小，故A正確，B錯(cuò)誤；

CD．對(duì)兩球和輕桿的整體受力分析可知，在豎直方向：

故水平力F將B向左緩慢推動(dòng)一小段距離后，豎直方向的受力不變，則擋板OQ對(duì)B支持力不變；因擋板OP對(duì)A作用力變小，則水平力F變小，故CD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在第二象限中有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在第一象限內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．一帶電粒子（電荷量為q，質(zhì)量為m）以垂直于x軸的速度v0從x軸上的P點(diǎn)進(jìn)入該勻強(qiáng)電場(chǎng)，恰好與y軸正方向成45°角射出電場(chǎng)，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又恰好垂直于x軸進(jìn)入第四象限．已知OP之間的距離為d，粒子重力不計(jì)，則

A. 帶電粒子通過(guò)y軸時(shí)的坐標(biāo)為（0，d）

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為

C. 帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束帶電粒子以一定的初速度沿直線通過(guò)由相互正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)組成的速度選擇器，然后通過(guò)平板S上的狹縫P進(jìn)入另一勻強(qiáng)磁場(chǎng)（磁感應(yīng)強(qiáng)度為B′），最終打在照相底片A1A2上，不計(jì)粒子間的相互作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 粒子帶負(fù)電

B. 速度選擇器中的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外

C. 粒子打在照相底片A1A2上的位置越近P，粒子的比荷越大

D. 所有粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．已知小車質(zhì)量M＝214.6 g，砝碼盤(pán)質(zhì)量m0＝7.8 g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f＝50 Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)

C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m

D．先接通電源，再放開(kāi)小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B－D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列問(wèn)題：

(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？_____(填“是”或“否”)．

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝____ m/s2.

(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如下表，

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤(pán)中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a－F圖象．造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因______，從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是_____，其大小為_____．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在等邊三角形abc的中心O處有一帶正電的點(diǎn)電荷，d為ac邊的中點(diǎn)，則在該點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中（ ）

A.a、b、c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

B.a、c、d點(diǎn)的電勢(shì)差滿足Uad＝Udc

C.電子在a點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

D.電子在a點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能大于在d點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)后，與另一位同學(xué)合作利用該裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)。某次實(shí)驗(yàn)操作如圖甲所示，測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)量x=1.00cm，F1的讀數(shù)為5.0N。

（1）彈簧測(cè)力計(jì)F2的讀數(shù)____N；

（2）在圖乙坐標(biāo)紙上作圖求F1、F2的合力，并在圖上標(biāo)出合力的大小___；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）由此可求出該彈簧的勁度系數(shù)k=___N/m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踢毽子是我國(guó)民間的一項(xiàng)體育游戲，被人們?yōu)?/span>“生命的蝴蝶”。毽子由羽毛和膠墊組成。在下落時(shí)總是膠墊在下羽毛在上，如圖所示，建子在下落時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A.毽子在下落過(guò)程中做自由落體運(yùn)動(dòng)

B.因?yàn)橹氐奈矬w總是比輕的物體下落得快，所以膠墊總在下

C.如果沒(méi)有空氣阻力，也總是出現(xiàn)膠墊在下羽毛在上的現(xiàn)象

D.因?yàn)榭諝庾枇Υ嬖�，所以總是出現(xiàn)膠墊在下羽毛在上的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖所示

(1)甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?（力是用一只彈黃測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)。答___(填“甲”或“乙”)

(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的有________。

A．本實(shí)驗(yàn)采用了等效替代法

B．拉力F1和F2的夾角越小越好

C．若兩個(gè)同學(xué)先后用同一套器材做該實(shí)驗(yàn)，要求O點(diǎn)要在同一位置

D．連接橡皮筋和彈簧測(cè)力計(jì)的細(xì)繩適當(dāng)長(zhǎng)一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=的足夠長(zhǎng)的斜面固定在水平地面上，質(zhì)量m=1kg的物塊在沿斜面向上的恒力F作用下，由斜面底端A處從靜止開(kāi)始沿斜面向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)t1=2s時(shí)撤去外力F，物塊繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后物塊到達(dá)最高點(diǎn)B.物塊運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.取g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8.求:

(1)物塊和斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

(2)沿斜面向上的恒力F的大小.

(3)物塊從最高點(diǎn)B返回到斜面底端A點(diǎn)所用時(shí)間t.

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同步練習(xí)冊(cè)答案