【題目】水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ（0＜μ＜1）．現(xiàn)對木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運動．設(shè)F的方向與水平面夾角為θ，如圖，在θ從0逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度保持不變，則（ ）

A. F先減小后增大 B. F一直增大

C. F的功率減小 D. F的功率不變

【答案】AC

【解析】解：對物體受力分析如圖：

因為物體勻速運動，水平豎直方向均受力平衡：

Fcosθ=μ（mg﹣Fsinθ）

則得：F=

令：，cosβ=，即：tanβ=

則：=

當(dāng)θ+β=90°時，sin（θ+β）最大，F最小，則根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知θ從0逐漸增大到90°的過程中，F先減小后增大，故A正確．

功率：P=Fvcosθ==

θ從0逐漸增大到90°的過程中，tanθ一直在變大，所以功率P一直在減小，故C正確．

故選：AC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度表達(dá)式a= 的下列說法，正確的是（ ）
A.利用a= 求得的加速度是△t時間內(nèi)的平均加速度
B.△v表示在△t時間內(nèi)物體速度的變化量，它的方向不一定與加速度a的方向相同
C. 叫速度的變化率，是加速度的決定式
D.加速度a與△v成正比，與△t成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假設(shè)地球表面不存在大氣層，那么人們觀察到的日出時刻與實際存在大氣層的情況相比(　　)

A.將提前
B.將延后
C.在某些地區(qū)將提前，在另一些地區(qū)將延后
D.不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率．

（1）實驗主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②應(yīng)該平衡摩擦力，讓小車做運動；
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；為保證繩子的拉力不變，必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使 ．
④接通電源后自C點釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作．
（2）表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，v ﹣v 是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a= ， 請將表中第4次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

次數(shù)

F（N）

v ﹣v （m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

2.44

4

2.62

4.65

5

3.00

5.49

5.72


（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出圖2a～F關(guān)系圖線；
（4）對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線（圖中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外，還可能是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生做某些特殊手術(shù)時，利用電磁血流計來監(jiān)測通過動脈的血流速度．電磁血流計由一對電極a和b以及磁極N和S構(gòu)成，磁極間的磁場是均勻的．使用時，兩電極a、b均與血管壁接觸，兩觸點的連線、磁場方向和血流速度方向兩兩垂直，如圖所示．由于血液中的正負(fù)離子隨血流一起在磁場中運動，電極a、b之間會有微小電勢差．在達(dá)到平衡時，血管內(nèi)部的電場可看作是勻強(qiáng)電場，血液中的離子所受的電場力和磁場力的合力為零．在某次監(jiān)測中，兩觸點的距離為3.0mm，血管壁的厚度可忽略，兩觸點間的電勢差為160V，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為0.040T．則血流速度的近似值和電極a、b的正負(fù)為（　�。�

A. 1.3m/s，a正、b負(fù) B. 2.7m/s，a正、b負(fù)

C. 1.3m/s，a負(fù)、b正 D. 2.7m/s，a負(fù)、b正

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確，且均以aa′、bb′為界面畫光路圖。則
甲同學(xué)測得的折射率與真實值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
乙同學(xué)測得的折射率與真實值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
丙同學(xué)測得的折射率與真實值相比(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子動理論的規(guī)律，下列說法正確的是

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象說明物質(zhì)分子在做永不停息的無規(guī)則運動

B. 壓縮氣體時氣體會表現(xiàn)出抗拒壓縮的力是由于氣體分子間存在斥力的緣故

C. 布朗運動是指懸浮在液體里的微小顆粒的運動

D. 如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡，用來表征它們所具有的“共同熱學(xué)性質(zhì)”的物理量是內(nèi)能

E. 已知某種氣體的密度為ρ，摩爾質(zhì)量為M，阿伏加德羅常數(shù)為NA，則該氣體分子之間的平均距離可以表示為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列劃線句子的作用。

記得那時我的父母親不時帶我去舊金山游覽著名的日本茶園。我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。這是我最快樂的童年記憶之一。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻加速直線運動，已知加速度為2m/s2 ， 則（ ）
A.物體在某一秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍
B.物體在某一秒末的速度一定比該秒初的速度大2m/s
C.物體在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/s
D.物體在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s

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同步練習(xí)冊答案