（12分）
（1）打點計時器打點的周期，決定于【     】。
A．交流電壓的高低
B．交流電的頻率
C．永久磁鐵的磁性強弱
D．電流的強弱
（2）為減小紙帶因受到摩擦而產(chǎn)生的誤差，下列措施正確的是【     】。
A．改用6 V直流電源
B．電源電壓越低越好
C．用平整的紙帶，不用皺褶的紙帶
D．用平整的紙帶，不用皺褶的紙帶
（3）在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數(shù)點，若相鄰計數(shù)點的時間間隔為t＝0.1 s，用刻度尺量得AB＝1.50 cm，EF＝3.10 cm，可估測小車的加速度大小為        m/s2，由此可進一步求出打下B點時小車的速度大小為        m/s。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）B（3分）（2）CD（3分）（3）0.40（3分）   0.17（3分）

解析試題分析：（1）打點計算器的周期跟交流電的頻率有關，B正確
（2）打點計算器的工作電源必須是交流電，A錯誤，電源電壓不是越低越大，摩擦力的大小和工作電壓無關，B錯誤，用平整的紙帶，不用皺褶的紙帶，用平整的紙帶，不用皺褶的紙帶可以減小紙帶因受到摩擦而產(chǎn)生的誤差，CD正確，
（3）根據(jù)逐差法可得，根據(jù)，以及公式可得
考點：考查了紙帶處理的問題
點評：對于紙帶的問題，我們要熟悉勻變速直線運動的特點和一些規(guī)律．比如逐差法，平均速度法等

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）將下列驗證機械能守恒定律的實驗步驟按正確順序排列起來
BFCADGE
BFCADGE

A．選取第1、2點的距離接近2mm的一條紙帶，在這條紙帶上選定計數(shù)點．
B．將鐵架臺放在實驗桌上，用附夾把打點計時器固定在鐵架臺上．
C．換新紙帶重復實驗．
D．量出從首點到各計數(shù)點間的距離，并算出各計數(shù)點的即時速度．
E．比較△EK和△EP在誤差允許范圍內(nèi)是否近似相等．
F．在重錘上夾持一紙帶，并將它從打點計時器的復寫紙下面穿過限位孔，手持紙帶保持豎直方向，接通電源后，松手讓重錘牽引紙帶下落，得到打點的紙帶．
G．計算各計數(shù)點的動能增加量△EK和勢能減小量△EP．
（2）使用質(zhì)量為m的重錘和打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示，紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置．設打點計時器的打點周期為T，且O為打下的第一個點．當打點計時器打點“3”時，物體的動能表達式為
m(s4-s2)2
8T2
m(s4-s2)2
8T2
，若以重物的運動起點O為參考點，當打第點“3”時物體的重力勢能減少量表達式為
mgs3
mgs3
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz（打點周期是0.02s），記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是
2.00cm、6.01cm、12.00cm、19.99cm、32.00cm．

（1）實驗中要除了要用到小車，一端帶滑輪的木板，小鉤碼，紙帶，細繩，低壓交流電源之外，還必需要的是
BC
BC

A．秒表    B．打點計時器    C．刻度尺       D．天平 E．彈簧秤
（2）根據(jù)學過的知識求出計時器打出點B，C，D，E時，小車的速度分別為vB=
0.30
0.30
m/s，vc=
0.50
0.50
m/s，vD=
0.70
0.70
m/s
，
，
，vE=
1.0
1.0
m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）以打A點時為計時起點，建立v-t坐標系如圖所示，請在圖中作出小車運動的速度與時間的關系圖線；?
（4）根據(jù)圖線可得小車運動的加速度為
2.0
2.0
m/s2，?計時器打點A時小車的速度
0.10
0.10
m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．圖1中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用△t表示．在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關系”．
（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列
間隔均勻
間隔均勻
的點．
②按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得圖2帶有點列的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點．測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…．求出與不同m相對應的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標，
1
a
為縱坐標，在坐標紙上做出
1
a
-m關系圖線．
（2）完成下列填空：
（�。┍緦嶒炛�，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應滿足的條件是
M遠大于m
M遠大于m
．
（ⅱ）設紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2和s3．a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=
s3-s1
50(△t)2
s3-s1
50(△t)2
．由此求得加速度的大小a=
1.15
1.15
m/s2．
（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為
1
k
1
k
，小車的質(zhì)量為
b
k
b
k
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

①在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
（1）打點計時器打點時間間隔為T，當?shù)刂亓铀俣葹間，實驗用的重物的質(zhì)量為m，若按要求正確地選出紙帶進行測量．如圖1所示，量得連續(xù)三個點A、B、C到第一個點O的距離分別是s1、s2和s3，當打點計時器打B點時，重物的重力勢能減少量為
mgs2
mgs2
，重物的動能增加量為
m(s3-s1)2
8T2
m(s3-s1)2
8T2
（用m、g、T、s1、s2、s3中的物理量表示）

（2）若甲、乙、丙三位同學分別用同一裝置打出三條紙帶，打點計時器打點時間間隔為0.02s，量出各自紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.17cm、0.19cm、0.22cm，可以看出其中有一位同學在操作上有錯誤，操作錯誤的同學是
丙
丙
．
②磁電式電壓表是用電流表經(jīng)過改裝而成的，現(xiàn)有一滿偏電流Ix=300μA，內(nèi)阻未知的電流表，要將它改裝成電壓表．如圖2（a）（b）（c）所示．
（1）在采用圖（a）所示電路測定表頭內(nèi)阻時，要求R1電阻
遠小于
遠小于
R2電阻，部分實驗步驟為：①按電路圖接好電路，將R1調(diào)至最大；②斷開S2，閉合S1，調(diào)節(jié)R2，使表頭指針
滿偏
滿偏
；③閉合S2，調(diào)節(jié)R1，使表頭指針
半偏
半偏
，此過程中R2
保持不變
保持不變
．
（2）使電流表指針半偏時，電阻箱R1的示數(shù)如圖（b）所示，則電流表內(nèi)阻rx=
180
180
Ω．要將上述電流表改裝成量程為6.0V的電壓表，應給該表頭串聯(lián)一個阻值為
19.82
19.82
kΩ的電阻．
（3）按圖（a）所示的電路，將圖（c）中的器材連成實驗電路．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年山東省濟寧市曲阜師大附中高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

請完成以下小題．
（1）如圖1所示，是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放，小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

①除了圖1中的已給出的實驗器材外，還需要的器材有    ；
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應采取的措施是    ；
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列對于實驗步驟的描述中，正確的是   
A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
（2）在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接50Hz交流電源．他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表：
對應點BCDEF
速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
①設電火花計時器打點的時間隔為T，則計算vF的公式為vF=    （用題中所給物理量符號表示）
②根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，以A點對應的時刻為計時的開始，即t=0．試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度，作出v-t圖象，并利用該圖象求物體的加速度a=    m/s2．

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