【題目】如圖所示，三角形物體a靜置于水平地面上，其傾角°上底面水平的b物體在a物體上恰能勻速下滑，現(xiàn)對(duì)b施加沿斜面向上的推力F，使b總能極其緩慢地向上勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻在b上輕輕地放上一個(gè)質(zhì)量為m的小物體c（圖中未畫(huà)出），a始終靜止，b保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，關(guān)于放上小物體c之后，下列說(shuō)法正確的是

A. b受到a的支持力增加了mg

B. b受到a的摩擦力增加了mg

C. 推力F的大小增加了mg

D. a受到地面的摩擦力增加了mg

【答案】C

【解析】試題分析：因?yàn)?/span>b物體在a物體上恰能勻速下滑，所以有，解得，未加c時(shí)，b受到a的支持力為；將bc看成一個(gè)整體，此時(shí)整體受到a的支持力為，故b受到a的支持力增加了，A錯(cuò)誤；未加c勻速上滑時(shí)，由于B對(duì)斜面A的壓力沒(méi)有變化，則知b所受的摩擦力大小沒(méi)有變化，仍為，加上c勻速上滑時(shí)，b所受的摩擦力大小，則B受到的摩擦力增加量為，故B錯(cuò)誤；沒(méi)有加c時(shí)，沿著斜面方向受力平衡，則，則加上c物體后，則F增加了，故C正確；放上c后，整體處于靜止，在水平方向上，故a受到地面的摩擦力增加了，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探測(cè)X星球，載著登陸艙的探測(cè)飛船在該星球中心為圓心，半徑為的圓軌道上運(yùn)動(dòng)，周期為，總質(zhì)量為，隨后登陸艙脫離飛船，變軌到離星球更近的半徑為的圓軌道上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)登陸艙的質(zhì)量為，則（ ）

A. X星球的質(zhì)量為

B. X星球表面的重力加速度為

C. 登陸艙在與軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小之比為

D. 登陸艙在半徑為軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣半圓環(huán)軌道放在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)為E.在與環(huán)心等高處放有一質(zhì)量為m、帶電荷量＋q的小球，由靜止開(kāi)始沿軌道運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒

B. 小球經(jīng)過(guò)環(huán)的最低點(diǎn)時(shí)速度最大

C. 小球電勢(shì)能增加EqR

D. 小球由靜止釋放到達(dá)最低點(diǎn)，動(dòng)能的增量等于mgR

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成“探究力的合成方法”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。

（1）如圖甲所示，在鋪有白紙的水平木板上，橡皮條一端固定在A點(diǎn)，另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套。

（2）如圖乙所示，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某位置并記為O點(diǎn)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及_____。

（3）如圖丙所示，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=_____N和細(xì)繩的方向。

（4）如圖丁所示，已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示，用虛線把F1、F2、F的箭頭端連接，你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧左端固定于豎直墻上，右端被質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊壓縮而處于靜止?fàn)顟B(tài)，且彈簧與物塊不栓接，彈簧原長(zhǎng)小于光滑平臺(tái)的長(zhǎng)度。在平臺(tái)的右端有一傳送帶，AB長(zhǎng)為L(zhǎng)=12m，與傳送帶相鄰的粗糙水平面BC長(zhǎng)為x=4m，物塊與傳送帶及水平面BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，在C點(diǎn)右側(cè)有一半徑為R的光滑豎直半圓弧與BC平滑連接，在半圓弧的最高點(diǎn)F處有一固定擋板，物塊撞上擋板后會(huì)以原速率反彈回來(lái)。若傳送帶以的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，不考慮物塊滑上和滑下傳送帶的機(jī)械能損失。當(dāng)彈簧儲(chǔ)存的能量全部釋放時(shí)，小物塊恰能滑到與圓心等高的E點(diǎn)（取g=10m/s2）。

（1）求滑塊被彈簧彈出時(shí)的速度；

（2）求右側(cè)圓弧的軌道半徑R；

（3）若傳送帶的速度大小可調(diào)，欲使小物塊與擋板只碰一次，且碰后不脫離軌道，求傳送帶速度的可調(diào)范圍。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在距水平地面高為0.4 m處，水平固定一根長(zhǎng)直光滑桿，在桿上P點(diǎn)固定一光滑的輕質(zhì)定滑輪，滑輪可繞水平軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，在P點(diǎn)的右邊，桿上套有一質(zhì)量m = 2 kg的滑塊A。半徑R＝0.3 m的光滑半圓形細(xì)軌道豎直地固定在地面上，其圓心O在P點(diǎn)的正下方，在軌道上套有一質(zhì)量m = 2 kg的小球B。用一條不可伸長(zhǎng)的柔軟細(xì)繩，通過(guò)定滑輪將小球與滑塊連接起來(lái)。桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi)，滑塊小球均可看作質(zhì)點(diǎn)，且不計(jì)滑輪大小的影響，取g = 10 m/s2�，F(xiàn)給滑塊A一個(gè)水平向右的恒力F ＝ 60 N，則(　　)

A. 把小球B從地面拉到P的正下方時(shí)力F 做功為24 J

B. 小球B運(yùn)動(dòng)到C處時(shí)滑塊A的速度大小為0

C. 小球B被拉到與滑塊A速度大小相等時(shí)，

D. 把小球B從地面拉到P的正下方時(shí)小球B的機(jī)械能增加了6 J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)物體放在粗糙的水平地面上。從t=0時(shí)刻起，物體在水平力F作用下由靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng)。在0到t0時(shí)間內(nèi)物體的加速度a隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖2所示。已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等。則( )

A. t0時(shí)刻，物體速度增加到最大值

B. 在0到t0時(shí)間內(nèi)，物體的速度逐漸變小

C. 在0到t0時(shí)間內(nèi)，物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

D. 在0到t0時(shí)間內(nèi)，力F大小與時(shí)間t為線性關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)推礦泉水瓶的游戲節(jié)目，規(guī)則是：選手們從起點(diǎn)開(kāi)始用力推瓶一段時(shí)間后，放手讓瓶向前滑動(dòng)，若瓶最后停在桌上有效區(qū)域內(nèi)，視為成功；若瓶最后未停在桌上有效區(qū)域內(nèi)或在滑行過(guò)程中倒下，均視為失敗。其簡(jiǎn)化模型如下圖所示，AC是長(zhǎng)度為L1＝5 m的水平桌面，選手們可將瓶子放在A點(diǎn)，從A點(diǎn)開(kāi)始用一恒定不變的水平推力推瓶，BC為有效區(qū)域。已知BC長(zhǎng)度L2＝1 m，瓶子質(zhì)量m＝0.5 kg，瓶子與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.4。某選手作用在瓶子上的水平推力F＝20 N，瓶子沿AC做直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)瓶子可視為質(zhì)點(diǎn)，g取10 m/s2，那么該選手要想游戲獲得成功，試問(wèn)：

(1)推力作用在瓶子上的時(shí)間最長(zhǎng)不得超過(guò)多少？

(2)推力作用在瓶子上的距離最小為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m的物體B固定在輕彈簧上，彈簧下端固定在水平桌面上，彈簧原長(zhǎng)為L0； B靜止時(shí)，彈簧壓縮量為x1；在B上再輕放一質(zhì)量為2m的物體A，A、B靜止后，彈簧的彈性勢(shì)能為E1；此后在A上施加一豎直向下的力，使彈簧再緩慢縮短x2，這時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為E2。撤去向下的作用力，A、B一起向上運(yùn)動(dòng)。（已知重力加速度為g，取彈簧原長(zhǎng)時(shí)的彈性勢(shì)能為零）求：

（1）A、B一起向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度？

（2）A、B剛分離時(shí)的速度多大？

（3）在A、B脫離后，物體A還能上升的最大距離？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案