【題目】“此時(shí)的宇宙被描述成運(yùn)動(dòng)中的物質(zhì)，受到充滿宇宙的無(wú)形的力的控制，無(wú)論是地面還是天空，這些力可用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來(lái)。中世紀(jì)那幅封閉的.僅限于地面并以地球?yàn)橹行牡挠钪鎴D景被淘汰了，代之而起的是無(wú)限的.受普遍法則制約的新宇宙，地球現(xiàn)在被看作其中的一顆行星�！鄙鲜觥捌毡榉▌t”的主要影響是

A. 引領(lǐng)人們理性認(rèn)識(shí)自然

B. 發(fā)現(xiàn)了能量輻射的運(yùn)動(dòng)原則

C. 開(kāi)創(chuàng)西方近代自然科學(xué)

D. 顛覆了人類(lèi)起源的傳統(tǒng)觀念

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)材料可知： “普遍法則”是指萬(wàn)有引力定律。牛頓經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)方法方面改變了人與自然對(duì)話的方式即用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述自然，用實(shí)驗(yàn)手段研究自然。在人類(lèi)意識(shí)方面人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)不再是不問(wèn)究竟的頂禮膜拜，而是進(jìn)行科學(xué)研究。因此，它引領(lǐng)人們理性的認(rèn)識(shí)自然，A項(xiàng)正確；B是量子論的影響；牛頓力學(xué)體系的建立本身就標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是進(jìn)化論的影響。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)高中所學(xué)知識(shí)可知，自由下落的小球，將落在正下方位置。但實(shí)際上，赤道上方200 m處無(wú)初速下落的小球?qū)⒙湓谡路轿恢闷珫|約6 cm處。這一現(xiàn)象可解釋為，除重力外，由于地球自轉(zhuǎn)，下落過(guò)程小球還受到一個(gè)水平向東的“力”，該“力”與豎直方向的速度大小成正比�，F(xiàn)將小球從赤道地面豎直上拋，考慮對(duì)稱(chēng)性，上升過(guò)程該“力”水平向西，則小球（ ）

A. 落回到拋出點(diǎn)

B. 落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)西側(cè)

C. 落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)東側(cè)

D. 到最高點(diǎn)時(shí)小球速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下列說(shuō)法正確的是

A. 閉合回路中一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)可以在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

B. 穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化，可以在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 整個(gè)閉合回路在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，可以產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 只要穿過(guò)回路的磁通量發(fā)生變化，就會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒鋼珠從靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始自由下落，然后陷入泥潭中。若把在空中下落的過(guò)程稱(chēng)為過(guò)程I，進(jìn)入泥潭直到停住的過(guò)程稱(chēng)為過(guò)程II，空氣阻力忽略不計(jì)。則（ ）

A. 過(guò)程I中鋼珠動(dòng)量的改變量等于重力的沖量

B. 過(guò)程Ⅱ中阻力的沖量的大小等于過(guò)程I中重力沖量的大小

C. 過(guò)程II中鋼珠克服阻力所做的功等于過(guò)程I與過(guò)程II中鋼珠所減少的總重力勢(shì)能

D. 過(guò)程II中損失的機(jī)械能等于過(guò)程I中鋼珠所增加的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】本文題為“一名物理學(xué)家的教育歷程”，文章通過(guò)記述作者在自己成長(zhǎng)過(guò)程中起了重大作用的兩件童年趣事，說(shuō)明了他成為理論物理學(xué)家的成長(zhǎng)歷程。閱讀全文，完成下表。

課 題

段 落

段 落 大 意

結(jié) 構(gòu)

一名物理學(xué)家

的教育歷程

第1段

總提兩件趣事對(duì)“我”的教育作用。

總

第 ～ 段

第 ～ 段

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】哥白尼、牛頓和愛(ài)因斯坦被稱(chēng)為近代以來(lái)最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是

A．得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證

B．改變了人類(lèi)對(duì)自然世界的認(rèn)知

C．推動(dòng)了技術(shù)的重大突破

D．科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

材料一 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法，是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端�！だ詫�(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)就在于毀滅直覺(jué)的觀點(diǎn)而用新的觀點(diǎn)來(lái)代替它。這就是伽利略的發(fā)現(xiàn)的重大意義。

——愛(ài)因斯坦《物理學(xué)的進(jìn)化》

材料二 牛頓的《原理》公認(rèn)是科學(xué)史上的最偉大的著作�！俣嗄陙�(lái)，它一直是全部天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的基礎(chǔ)……無(wú)怪乎牛頓力學(xué)的非凡成功甚至給諸如心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等各個(gè)不同領(lǐng)域的工作者也留下了極其深刻的印象，以致他們?cè)噲D在解決各種問(wèn)題時(shí)以力學(xué)或準(zhǔn)力學(xué)為楷模。

——《十六、十七世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史》

材料三 啟蒙思想家們?cè)谂ｎD革命的啟發(fā)、激勵(lì)下進(jìn)行了種種思考。伏爾泰曾寫(xiě)道：“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的規(guī)律，而有一個(gè)小動(dòng)物，五尺來(lái)高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太奇怪了�！钡捎谂ｎD學(xué)說(shuō)本身的機(jī)械決定論性質(zhì)，充滿機(jī)械唯物論精神的啟蒙思想也不可避免地帶有形而上學(xué)的武斷（主要是忽視了人的心靈的復(fù)雜性）。

——《世界文明史》

材料四 20世紀(jì)初，相對(duì)論和量子理論出現(xiàn)，它們掀起了物理學(xué)革命，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱，并對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生了歷史性的影響。人類(lèi)對(duì)自然世界的科學(xué)探索又躍上了一個(gè)新的高度。

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出愛(ài)因斯坦所說(shuō)的伽利略的發(fā)現(xiàn)是什么？分析這一發(fā)現(xiàn)的意義。

（2）根據(jù)材料二、三，指出牛頓學(xué)說(shuō)對(duì)近代社會(huì)發(fā)展的主要影響。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出相對(duì)論和量子理論出現(xiàn)的歷史背景。結(jié)合其內(nèi)容分析為什么說(shuō)相對(duì)論和量子理論的出現(xiàn)使人類(lèi)對(duì)自然世界的科學(xué)探索又躍上了一個(gè)新的高度？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車(chē)是一種重要的交通工具，都市中每天有數(shù)十萬(wàn)輛電動(dòng)自行車(chē)行駛在大街小巷，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。電動(dòng)自行車(chē)提供能量的裝置為裝在電池盒內(nèi)的電池組，當(dāng)它給電動(dòng)機(jī)供電時(shí)，電動(dòng)機(jī)將帶動(dòng)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)。假設(shè)有一輛電動(dòng)自行車(chē)，人和車(chē)的總質(zhì)量為120kg。當(dāng)該車(chē)在水平地面上以5m/s的速度勻速行駛時(shí)，它受到的阻力約等于人和車(chē)總重的0.02倍，此時(shí)電池組加在電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為36V，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為5A。若連接導(dǎo)線的電阻不計(jì)，傳動(dòng)裝置消耗的能量不計(jì)，g取10m/s2。求：

（1）電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率

（2）電動(dòng)機(jī)線圈的電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空中運(yùn)動(dòng)的物體，受到的空氣阻力一般會(huì)隨著速度的增大而增大。關(guān)于高空跳傘，以下 說(shuō)法不正確的是

A. 降落傘打開(kāi)后，在減速下降過(guò)程，會(huì)有很明顯超重的感覺(jué)

B. 降落傘打開(kāi)后，在勻速下落過(guò)程，不存在超重失重現(xiàn)象

C. 降落傘打開(kāi)前，隨著速度的增大，空氣阻力也增大，加速度減小，失重的感覺(jué)會(huì)減輕

D. 降落傘打開(kāi)前，是完全失重，速度越大，失重的感覺(jué)會(huì)越明顯

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