(2010?徐州三模)DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).兩組學(xué)生用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究用輕繩拴著的小球在豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)第一組同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)采集器采集小球運(yùn)動(dòng)半周內(nèi)的A、B、C、D、E五個(gè)位置的數(shù)據(jù),選擇以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所顯示的圖象如圖乙所示.圖象的橫軸表示小球距E點(diǎn)的高度h,縱軸表示小球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能EK或機(jī)械能E(選E點(diǎn)所在水平面為參考平面).①在圖乙中,表示小球的重力勢(shì)能EP隨高度h變化關(guān)系的圖線是
(選填“I”或“Ⅱ”);②根據(jù)圖乙中數(shù)據(jù),在答題紙的圖中畫(huà)出小球的機(jī)械能E隨高度h變化關(guān)系的圖線;③根據(jù)所作圖線判斷小球在這半周內(nèi)處于
上升
上升
   階段(選填“上升”或“下降”)
(2)第二組同學(xué)通過(guò)放在圓心處的力傳感器得出繩上拉力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖,部分截圖如圖丙所示.
①圖中的a點(diǎn)或c點(diǎn)對(duì)應(yīng)小球運(yùn)動(dòng)到
最低
最低
位置(選填“最高”或“最低”);
②由圖丙可知,繩上接力大小不斷隨時(shí)間變化,在ab階段繩上拉力差的最大值略大于bc階段繩上拉力差的最大值,其原因是
若沒(méi)有空氣阻力,小球在最低點(diǎn)和最高點(diǎn)的拉力差為△F=6mg.若有空氣阻力,當(dāng)小球從最低到最高階段△F>6mg,當(dāng)小球從最高到最低階段△F<mg.所以ab階段繩上的最大拉力差略大于bc階段的最大拉力差.
若沒(méi)有空氣阻力,小球在最低點(diǎn)和最高點(diǎn)的拉力差為△F=6mg.若有空氣阻力,當(dāng)小球從最低到最高階段△F>6mg,當(dāng)小球從最高到最低階段△F<mg.所以ab階段繩上的最大拉力差略大于bc階段的最大拉力差.

分析:(1)①根據(jù)小球在靜止釋放后,重力在做正功,重力勢(shì)能EP不斷減少,動(dòng)能EK不斷增加,而重力勢(shì)能和動(dòng)能的總量即機(jī)械能近似不變來(lái)選擇圖線.
②根據(jù)E=Ep+Ek求解出各個(gè)高度對(duì)應(yīng)的機(jī)械能后作圖即可.
③根據(jù)機(jī)械能不斷減小進(jìn)行判斷.
(2)①最低點(diǎn)彈力最大.
②對(duì)最高點(diǎn)好最低點(diǎn)分別根據(jù)牛頓第二定律列式分析.
解答:解:(1)①重力勢(shì)能為mgh,與高度成正比,故為Ⅱ;
②根據(jù)E=Ep+Ek求解出各個(gè)高度對(duì)應(yīng)的機(jī)械能后作圖,如圖所示;

③由于機(jī)械能會(huì)損失,而圖中機(jī)械能隨著高度增加而減小,故球在上升;
(2)①小球做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)彈力最大;
②最高點(diǎn):F1+mg=m
v
2
1
r

最低點(diǎn):F2-mg=m
v
2
2
r

若沒(méi)有空氣阻力,機(jī)械能守恒:mg?2R=
1
2
m
v
2
2
-
1
2
m
v
2
1

△F=F2-F1
聯(lián)立解得:△F=6mg
即沒(méi)有空氣阻力時(shí),小球在最低點(diǎn)和最高點(diǎn)的拉力差為△F=6mg.
若有空氣阻力,當(dāng)小球從最低到最高階段△F>6mg,當(dāng)小球從最高到最低階段△F<mg.
所以ab階段繩上的最大拉力差略大于bc階段的最大拉力差.
答:(1)①Ⅱ;②如圖所示; ③上升;(2)①最低;②若沒(méi)有空氣阻力,小球在最低點(diǎn)和最高點(diǎn)的拉力差為△F=6mg.若有空氣阻力,當(dāng)小球從最低到最高階段△F>6mg,當(dāng)小球從最高到最低階段△F<mg.所以ab階段繩上的最大拉力差略大于bc階段的最大拉力差.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵明確實(shí)驗(yàn)原理,明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程;對(duì)于DIS實(shí)驗(yàn),可以測(cè)量傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中無(wú)法測(cè)量的一些過(guò)程量,對(duì)儀器的原理很少涉及,不難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州三模)如圖所示,粗糙水平軌道AB與豎直平面內(nèi)的光滑半圓軌道BC在B處平滑連接,B、C分別為半圓軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn).一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的小物體P被一根細(xì)線拴住放在水平軌道上,細(xì)線的左端固定在豎直墻壁上.在墻壁和P之間夾一根被壓縮的輕彈簧,此時(shí)P到B點(diǎn)的距離X0=0.5m.物體P與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,半圓軌道半徑R=0.4m.現(xiàn)將細(xì)線剪斷,P被彈簧向右彈出后滑上半圓軌道,并恰好能經(jīng)過(guò)C點(diǎn).g取10m/s2

(1)P經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)細(xì)線未剪斷時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州三模)如圖所示,置于固定斜面上的物體A受到平行于斜面向下的力作用保持靜止.若力F大小不變,將力F在豎直平面內(nèi)由沿斜面向下緩慢的轉(zhuǎn)到沿斜面向上(轉(zhuǎn)動(dòng)范圍如圖中虛線所示).在F轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,物體始終保持靜止.在此過(guò)程中物體與斜面間的( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州三模)一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的v-t圖象如圖所示,以下說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州三模)如圖所示,通電螺線管置于水平放置的兩根光滑平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ之間,ab和cd是放在導(dǎo)軌上的兩根金屬棒,它們分別放在螺線管的左右兩側(cè).保持開(kāi)關(guān)閉合,最初兩金屬棒處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向左滑動(dòng)時(shí),ab和cd棒的運(yùn)動(dòng)情況是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐州三模)如圖甲所示,豎直放置的金屬板A、B中間開(kāi)有小孔,小孔的連線沿水平放置的金屬板C、D的中間線,粒子源P可以間斷地產(chǎn)生質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子(初速不計(jì)),粒子在A、B間被加速后,再進(jìn)入金屬板C、D間偏轉(zhuǎn)并均能從此電場(chǎng)中射出.已知金屬板A、B間的電壓UAB=U0,金屬板C、D長(zhǎng)度為L(zhǎng),間距d=
3
L
3
.兩板之間的電壓UCD隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示.在金屬板C、D右側(cè)有二個(gè)垂直紙面向里的均勻磁場(chǎng)分布在圖示的半環(huán)形帶中,該環(huán)帶的內(nèi)、外圓心與金屬板C、D的中心O點(diǎn)重合,內(nèi)圓半徑Rl
3
L
3
=,磁感應(yīng)強(qiáng)度B0=
24mU0
qL2
.已知粒子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間遠(yuǎn)小于電場(chǎng)變化的周期(電場(chǎng)變化的周期T未知),粒子重力不計(jì).

(1)求粒子離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí),在垂直于板面方向偏移的最大距離;
(2)若所有粒子均不能從環(huán)形磁場(chǎng)的右側(cè)穿出,求環(huán)帶磁場(chǎng)的最小寬度;
(3)若原磁場(chǎng)無(wú)外側(cè)半圓形邊界且磁感應(yīng)強(qiáng)度B按如圖丙所示的規(guī)律變化,設(shè)垂直紙面向里的磁場(chǎng)方向?yàn)檎较颍畉=
T
2
時(shí)刻進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的帶電微粒離開(kāi)電場(chǎng)后進(jìn)入磁場(chǎng),t=
3T
4
時(shí)該微粒的速度方向恰好豎直向上,求該粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為多少?

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