【題目】質(zhì)量為2kg的物體靜止在光滑水平面上，當給物體一個5N的水平作用力并持續(xù)了4s時間，則此力在這4s內(nèi)對這個物體的沖量是 Ns，4s末物體的速度為 m/s．

【答案】20；10
【解析】解：這段時間內(nèi)拉力的沖量：I=Ft=5×4 Ns=20 Ns．
根據(jù)動量定理得，I=△P=P﹣0=mv﹣0，
解得：v= m/s．
所以答案是：20，10
【考點精析】通過靈活運用動量定理，掌握動量定理的研究對象可以是單個物體，也可以是物體系統(tǒng).對物體系統(tǒng)，只需分析系統(tǒng)受的外力，不必考慮系統(tǒng)內(nèi)力.系統(tǒng)內(nèi)力的作用不改變整個系統(tǒng)的總動量；動量定理不僅適用于恒定的力，也適用于隨時間變化的力.對于變力，動量定理中的力F應(yīng)當理解為變力在作用時間內(nèi)的平均值即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的公路上，假設(shè)汽車開始啟動時，先勻加速行駛，達到額定功率后，始終保持額定功率不變繼續(xù)行駛，設(shè)汽車所受阻力恒定，則關(guān)于汽車運動全過程中的速度隨時間的變化圖像可能是圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于布朗運動，下述正確的有（　�。�

A.布朗運動就是液體分子的熱運動

B.懸浮在液體中的顆粒越小，撞擊它的分子數(shù)越多，布朗運動越激烈

C.溫度降低了，布朗運動也不會停息

D.布朗運動說明了懸浮小顆粒內(nèi)部分子是不停地?zé)o規(guī)則運動的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時從同一地點出發(fā)，其v﹣t圖象如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩物體運動方向相反，加速度方向相同
B.甲的位移不斷減小，乙的位移不斷增大
C.第1s末兩物體相遇
D.前2s內(nèi)兩物體的平均速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：

（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是 ；

（2）實驗中，已經(jīng)測出小車的質(zhì)量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質(zhì)量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是 。

（3）在實驗操作中，下列說法正確的是 。（填序號）

A．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量M′和m′，以及小車質(zhì)量M，直接用公式求出

B．實驗時，應(yīng)先接通打點計時器的電源，再放開小車

C．每改變一次小車的質(zhì)量，都需要改變墊入的小木塊的厚度

D．先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持小車受力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上有一小車，車上固定一豎直的輕桿，在其最高點再固定另一輕桿，輕桿的末端再拴接一質(zhì)量為m的小球，且兩輕桿間的夾角為θ．重力加速度為g．當小車沿水平地面向左以加速度a做勻加速直線運動時，下列說法正確的是（ ）

A.輕桿對小球的彈力一定沿傾斜著的輕桿
B.輕桿對小球的彈力不一定沿傾斜著的輕桿
C.輕桿對小球彈力的大小為
D.輕桿對小球彈力的大小為m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細線的一端固定于0點另﹣端系一質(zhì)量為m的小球，在水平恒力F作用下，小球由0點正下方的A點，從靜止開始與豎直方向的運動，剛好能到達B點．小球到達B點時，細繩與豎直方向的夾角為60°．從A到B的運動過程中，則（ ）

A.恒力F的值大于小球的重力
B.恒力F的值小于小球的重力
C.小球的機械能一直增大
D.小球的機械能先增大后減小

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【題目】將兩個可視為質(zhì)點的小球放在桌面上，兩小球之間的萬有引力大小為F，若兩小球的質(zhì)量均增加到原來的3倍，同時它們之間的距離亦增加到原來的3倍，則兩小球間的萬有引力大小將為（ ）
A.
B.F
C.6F
D.9F

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【題目】如圖所示為a、b、c三個質(zhì)點在同一直線上做直線運動的v﹣t圖像，t=3t0時刻三個質(zhì)點相遇，則（ ）

A.t=0時刻，b、c兩個質(zhì)點在同一位置
B.t=2t0時刻，a、b兩質(zhì)點在同一位置
C.t=0時刻，a、c間距離是b、c間距離的2倍
D.0～3t0時間內(nèi)，a的平均速度是c的平均速度的2倍

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