一定質(zhì)量的氣體從外界吸收4.2×105J的熱量，同時(shí)氣體對(duì)外做了6×105J的功，則氣體的內(nèi)能______（填“增加”或“減少”）了______J．
對(duì)一定質(zhì)量的氣體加熱，氣體吸收了4.2×105J的熱量，故Q=4.2×105J；
氣體對(duì)外做了6×105J的功，故W=-6×105J；
根據(jù)熱力學(xué)第一定律，有：△U=Q+W=4.2×105J-6×105J=-1.8×105J．
負(fù)號(hào)表示內(nèi)能減�。�
故答案為：減少，1.8×105
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面的設(shè)想符合能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的是（   ）
A．利用永久磁鐵間的作用力造一臺(tái)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械
B．做一條船，利用河水能量逆水航行
C．通過(guò)太陽(yáng)輻射使飛機(jī)起飛
D．不用任何燃料使河水升溫

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果鐵絲的溫度升高了，則（   ）
A．鐵絲一定吸收了熱量B．鐵絲一定放出了熱量
C．外界可能對(duì)鐵絲做功D．外界一定對(duì)鐵絲做功

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,用絕熱性良好的材料將容器包好.重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水,引起水溫升高.關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是 (  )?

?
A．這個(gè)裝置可測(cè)定熱功當(dāng)量?
?		B．做功增加了水的熱量?
?		C．做功增加了水的內(nèi)能?
D．功和熱量是完全等價(jià)的,無(wú)區(qū)別

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路與一絕熱密閉汽缸相連，Ra為電熱絲，汽缸內(nèi)有一定質(zhì)量的理想氣體，閉合電鍵后，汽缸里的氣體
A．內(nèi)能增大
B．平均動(dòng)能減小
C．無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)
D．單位時(shí)間內(nèi)對(duì)單位面積器壁的撞擊次數(shù)減少

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)分子動(dòng)理論和熱力學(xué)定律，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中固體顆粒的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映
B．物體速度增大，則分子動(dòng)能增大，內(nèi)能也增大
C．使密閉氣球內(nèi)氣體的體積減小，氣體的內(nèi)能可能增加
D．可以利用高科技手段，將散失在環(huán)境中的內(nèi)能重新收集起來(lái)加以利用而不引起其他變化

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氣缸中的氣體吸收了4×103J的熱量，同時(shí)推動(dòng)活塞對(duì)外做了1.8×103J的功，那么它的內(nèi)能______（填“增加”或“減少”）了______J．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一顆質(zhì)量為10g的子彈以200m/s的速度射入放在光滑水平面上質(zhì)量為2kg的木塊并穿出；穿出木塊時(shí)子彈的速度變?yōu)?0m/s，木塊速度為0.8m/s，設(shè)子彈在木塊中所受的阻力不變，在此過(guò)程中子彈和木塊共獲得多少內(nèi)能？若這些內(nèi)能有30%被子彈吸收，則可以使子彈升溫多少度？子彈的比熱容1.3×102J/（kg?℃）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律的說(shuō)法正確的是 （ ）
A．根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量可以從低溫物體傳到高溫物體而不引起其它變化
B．用活塞壓縮氣缸里的氣體，對(duì)氣體做功2.0×105J,同時(shí)氣體的內(nèi)能增加了1.5×105J，則氣體從外界吸收熱量為0.5×105J
C．物體的溫度為0°C時(shí)，物體分子的平均動(dòng)能為零
D．從微觀角度看，一定質(zhì)量的氣體，保持溫度不變，壓強(qiáng)隨體積增大而減小的原因是單位體積內(nèi)的分子數(shù)減小

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