如圖甲所示,一固定的粗糙斜面的傾角為37°,一物塊m=5kg在斜面上,若用F=50N的力沿斜面向上推物塊,物塊能沿斜面勻速上升,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.

(1)求物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)若將F改為水平向右推力(如圖乙),則為多大時(shí)才能使物塊沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)。(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
(1)     (2)9.1N 

試題分析:(1)取平行于斜面為x軸方向,垂直斜面為y軸方向,根據(jù)平衡條件有:
           ①(2分)
            ②(2分)
              ③(1分)
聯(lián)立①②③解得            ④(1分)
(2)當(dāng)物體勻速上滑時(shí),根據(jù)平衡條件有:
          ⑤(1分)
          ⑥(1分)
             ⑦(1分)
聯(lián)立④⑤⑥⑦解得 N           (1分)
當(dāng)物體勻速下滑時(shí),⑤式改寫為:
          ⑧(1分)
聯(lián)立④⑥⑦⑧解得 N9.1N         (1分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825001452304310.png" style="vertical-align:middle;" />向左勻速運(yùn)動(dòng),所以等于
B.木板向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大所需的拉力越大
C.木板向左勻速運(yùn)動(dòng)的速度越大彈簧秤的示數(shù)不變
D.給水平地面的摩擦力大小等于,方向水平向左

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(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組在探究電荷間的相互作用與哪些因素有關(guān)時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
(1)該組同學(xué)首先將一個(gè)帶正電的球體A固定在水平絕緣支座上。把系在絕緣細(xì)線上的帶正電的小球B(圖中未畫出)先后掛在圖中P1、P2、P3位置,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。同學(xué)們根據(jù)力學(xué)知識(shí)分析得出細(xì)線偏離豎直方向的角度越小,小球B所受帶電球體A的作用力          (填“越大”或“越小”或“不變”),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球B在位置      細(xì)線偏離豎直方向的角度最大(填“P1或P2或P3”)

(2)接著該組同學(xué)使小球處于同一位置,增大或減少小球A所帶的電荷量,比較小球所受作用力大小的變化。如圖,懸掛在P1點(diǎn)的不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電量不變的小球B。在兩次實(shí)驗(yàn)中,均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球A。當(dāng)A球到達(dá)懸點(diǎn)P1的正下方并與B在同一水平線上B處于受力平衡時(shí),懸線偏離豎直方向角度為θ。若兩次實(shí)驗(yàn)中A的電量分別為q1和q2,θ分別為30°和45°,則q2/q1為(    )
A.2          B.3           C.         D.

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(6分)作圖題:畫出圖中靜止桿M受到的彈力的示意圖.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2012?上海)如圖,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對(duì)靜止,A上表面水平.則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),B受力的示意圖為( 。

A.B.
C.D.

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(10分)如圖所示,在傾角為37°的光滑斜面上水平放置一條長(zhǎng)為0.2 m的直導(dǎo)線PQ,兩端以很軟的導(dǎo)線通入5 A的電流.當(dāng)加一個(gè)豎直向上的B=0.6 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),PQ恰好平衡,則導(dǎo)線PQ的重力為多少?(sin 37°=0.6)

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A.f1=F,f2=F,f3=0
B.f1=0,f2=F,f3=F
C.f1=F,f2=0,f3=0
D.f1=0,f2=F,f3=2F

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