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【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中有同學各自畫了以下力的圖示，圖中F1、F2是用兩把彈簧測力計同時拉橡皮筋時各自的拉力，F′是用一把彈簧測力計拉橡皮筋時的拉力；以表示F1、F2的有向線段為鄰邊畫平行四邊形，以F1、F2交點為起點的對角線用F表示，在以下四幅圖中，只有一幅圖是合理的，這幅圖是

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

在實驗中，F′是一個彈簧秤單獨拉橡皮筋時的拉力，F′應沿橡皮筋方向；F是根據平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，沿平行四邊形的對角線方向，兩者存在一定的誤差，在誤差允許的范圍內重合，則平行四邊形定則得到驗證。符合該特征的B圖是最合理的；

A．該圖與結論不相符，選項A錯誤；

B．該圖與結論相符，選項B正確；

C．該圖與結論不相符，選項C錯誤；

D．該圖與結論不相符，選項D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究平拋運動的家庭實驗裝置，如圖1所示，在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過桌邊后鋼球便做平拋運動。在鋼球拋出后經過的地方水平放置一塊木板（還有一個用來調節(jié)木板高度的支架，圖中未畫），木板上放一張白紙，白紙上有復寫紙，這樣便能記錄鋼球在自紙上的落點，進而可以測出平拋的水平距離：

(1)為了方便測出鋼球做平拋運動的水平距離，需要在桌子邊緣加上某一器材，請寫出該器材名稱__________________；

(2)已知平拋運動在豎直方向上的運動規(guī)律與自由落體運動相同，在此前提下，利用下面的方法就可以探究鋼球水平分速度的特點，請把步驟③補充完整：：

①調節(jié)木板高度，使木板上表面與桌面的距離為某一確定值y，如圖2所示。讓小球從斜面上某一位置A無初速度釋放，測出水平距離x1；

②調節(jié)木板的高度，使木板上表面與桌面的距離為某一確定值4y，讓小球從斜面上同一位置A無初速度釋放，測出水平距離x2；

③若x1、x2滿足__________關系，則說明小球在水平方向上做勻速直線運動。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，摩天輪是游樂場內的一種大型轉輪狀設施，摩天輪邊緣懸掛透明座艙，乘客隨座艙在豎直平面內做勻速圓周運動，下列敘述中正確的是（　�。�

A.摩天輪轉動過程中，乘客的機械能保持不變

B.摩天輪轉動一周的過程中，乘客所受合外力不做功

C.在最高點，乘客處于失重狀態(tài)

D.摩天輪轉動過程中，乘客所受重力的瞬時功率保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量均可忽略的輕繩與輕桿， A端用鉸鏈固定，滑輪在A點正上方（滑輪大小及摩擦均可不計），B端吊一重物�，F(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉，則在AB桿達到豎直前（　�。�

A.繩子拉力不變B.繩子拉力減小

C.AB桿受力增大D.繩對AB桿壓力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用下圖所示的裝置探究物體的加速度與力、質量的關系.

（1）實驗中下列做法正確的是__________

A. 平衡摩擦力后，實驗就不需要滿足小車及車中砝碼總質量遠大于砝碼盤及盤中砝碼總質量的條件

B. 每次改變小車中砝碼的質量后，都需要重新平衡摩擦力

C. 選取點跡清晰的紙帶，必須以打的第一個點為計數起始點進行測量

D. 實驗中應先接通打點計時器的電源，然后再釋放小車

（2）實驗中由于實際繩對小車的拉力__________（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差。為減小此誤差，實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取，以下四組數據中最合理的一組是__________. （填寫相應序號）

①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g

②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g

③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g

④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g

（3）如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶。取計數點1、2、3、4、5。已知打點計時器的打點周期為0. 02s，用刻度尺測量出各相鄰計數點間的距離分別為3. 05cm、3. 92cm、4. 77cm、5. 62cm，則小車運動的加速度大小a=__________m/s2. （結果保留兩位有效數字）

（4）如圖所示為此同學在探究加速度a與力F的關系時，根據測量數據作出的a-F圖象，說明實驗存在的問題是____________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖，圖乙為P點以此時刻為計時起點的振動圖象，從該時刻起(　　)

A.經過0.15 s，P點沿x軸的正方向運動了3 m

B.經過0.25 s時，Q點加速度小于P點加速度

C.經過0.215 s時，Q點經過平衡位置向下運動

D.經過0.365 s時，Q點運動到波谷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的帶電小球A固定在絕緣輕桿C的一端，輕桿的另一端用可活動的鉸鏈連于O點，帶電量為Q的小球B固定在A的正下方絕緣柱上，A與B的距離為h，帶電小球A、B均可視為點電荷，靜電力常量為k，則(　　)

A.輕桿對小球A的支持力大小為mg

B.小球A的帶電量為

C.當小球A的電量略微減少時，輕桿對小球A的支持力增大

D.當小球A的電量略微減少時，兩球之間的庫侖力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一絕緣的豎直圓環(huán)上均勻分布著正電荷，一光滑細桿從圓心垂直圓環(huán)平面穿過圓環(huán)，桿上套有帶正電的小球，現(xiàn)使小球從a點由靜止釋放，并開始計時，后經過b、c兩點， 其運動過程中的vt圖象如圖乙所示。則（ ）

A.帶電圓環(huán)在圓心處產生的場強為零

B.b點電勢高于c點電勢

C.b點場強小于c點場強

D.電勢差Uab小于Ubc

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于速度和加速度的說法中，正確的是（ ）

A．物體運動的速度改變越大，它的加速度一定越大

B．物體運動的加速度為零，它的速度也一定為零

C．物體運動的速度改變越小，它的加速度一定越小

D．加速度的大小是表示物體運動速度隨時間變化率的大小

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