輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端系在一個(gè)套在豎直桿MN的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)O，使物體A從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)仍保持原位置不動(dòng).則這一過(guò)程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力F1和環(huán)對(duì)桿的壓力F2的變化是（   ）
A．F1保持不變，F2逐漸增大
B．F1逐漸增大，F2保持不變
C．F1逐漸減小，F2保持增大
D．F1保持不變，F2逐漸減小圖1-4-17
A
緩慢意味著系統(tǒng)隨時(shí)處于平衡狀態(tài)，以整體為研究對(duì)象，豎直方向F1=（mA+m環(huán)）g恒定不變，水平方向彈力F2=mgtanθ隨θ增大而增大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它從原地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則木箱與地面間的最大靜摩擦力為        N。若用35N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是          N。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是（　　�。�
A．摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反
B．摩擦力的大小一定與壓力成正比
C．摩擦力一定是阻力
D．運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

磁懸浮列車(chē)在行進(jìn)時(shí)會(huì)“浮”在軌道上方，從而高速行駛。其高速行駛的原因是：列車(chē)浮起后
A．通過(guò)電磁感應(yīng)減少了列車(chē)的重力
B．通過(guò)電磁作用增加了列車(chē)的動(dòng)力
C．由于“懸浮”減少了列車(chē)與鐵軌間的摩擦力
D．利用浮力增加了列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學(xué)手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊重磚，下列說(shuō)法中正確的是         （   ）
A．由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己
B．由于乙端比較重，凳子和手之間產(chǎn)生較大的摩
擦，乙可以將凳子拉向自己
C．誰(shuí)用的力氣大就可以將凳子拉向自己
D．拔河過(guò)程中乙的手和凳子之間不會(huì)有相對(duì)滑動(dòng)，
甲的手可以和凳子間有相對(duì)滑動(dòng)，也可以沒(méi)有
相對(duì)滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

重20 N的物體在粗糙水平面上向左運(yùn)動(dòng)，動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，同時(shí)受到大小為10 N方向水平向右的力F作用，則物體所受摩擦力的大小和方向分別是（   ）
A．8 N，水平向左B．2 N，向右
C．10 N，水平向左D．12 N，水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

質(zhì)量為3.0 kg的空木箱放在水平地面上，沿水平方向施加拉力，當(dāng)拉力F1="8.0" N時(shí),木箱靜止;當(dāng)拉力F2="10.3" N時(shí),木箱做勻速運(yùn)動(dòng),求：
(1)木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)木箱在8.0 N拉力作用下受到的摩擦力大小;
(3)木箱在12.0 N拉力作用下受到的摩擦力大小.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題


(1)木塊與桌面間最大靜摩擦力的大��；
(2)若木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),施加F="15" N的水平向右拉力之后，求木塊所受的摩擦力；
(3)若木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),施加F="35" N的水平向右拉力之后，求木塊所受的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在斜面上的物塊M，在沿斜面向上的推力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物塊的靜摩擦力的方向是（）
A．方向可能沿斜面向上
B．方向可能沿斜面向下
C．大小可能等于F
D．大小可能等于零

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同步練習(xí)冊(cè)答案