【題目】下列情況下的物體，可以看成質(zhì)點的是：（ ）

A. 正在進行體操比賽的運動員

B. 測量沿斜面滾下的小球的運動距離

C. 測量木塊密度時的木塊

D. 測量火車過橋的時間

【答案】B

【解析】研究體操運動員在空中的動作時，人的形狀是不能忽略的，所以此時的運動員不能看成質(zhì)點，所以A錯誤；研究測量沿斜面滾下的小球的運動距離時，小球的大小比運動的距離小的多，可以看成質(zhì)點，所以B正確；測量木塊密度時的木塊時要測量木塊的體積，所以不能看成質(zhì)點，所以C錯誤；研究測量火車過橋的時間時，火車的長度不能忽略，所以D錯誤．故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個相互垂直的平面a和b，在兩個平面相交直線上M、N兩點有兩個等量點電荷。O點是中點MN點是平面a 上一點，A點是平面a上一點，B點是平面b上一點，AO和B0均垂直于 MN,且A0和 B0距離相等。則下列說法錯誤是

A．若M、N帶等量同種電荷，A和B點的電勢相同

B．若M、N帶等量同種電荷，A點和B點的場強相同

C．若M、N帶等量異種電荷，A點和B點的電勢相同

D．若M、N帶等量異種電荷，A點和B點的場強相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體從同一高度先后自由下落，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲相對于乙做勻加速直線運動

B. 甲相對于乙靜止

C. 甲相對于乙做勻速直線運動

D. 甲相對于乙做變加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時開始運動，它們的x-t圖像如圖所示，下面說明正確的是

A．甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)

B．乙物體做曲線運動

C．當甲、乙兩物體速度相同時，二者之間的距離最大

D．在甲乙運動過程中先是乙追上了甲后又被甲反超

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2010年1月4日，在中國海軍護航編隊“巢湖”艦、“千島湖”艦護送下“河北錦繡”“銀河”等13艘貨輪順利抵達亞丁灣西部預(yù)定海域．如圖所示，此次護航總航程4500海里．若所有船只運動速率相同，則下列說法正確的是（ ）

A．“4500海里”指的是護航艦艇的位移

B．研究艦隊平均速率時可將“千島湖”艦看作質(zhì)點

C．以“千島湖”艦為參照物，“巢湖”艦一定是運動的

D．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可求出此次航行過程中的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平拋出的物體，抵達斜面上端P處時速度恰好沿著斜面方向，然后在斜面PQ上無摩擦滑下，圖為物體沿x方向和y方向運動的位移—時間圖象及速度—時間圖象，其中可能正確的是 （ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是 ( )

A. 研究“神舟六號”飛船繞地球飛行的軌道時，飛船可以看成質(zhì)點

B. 計算火車通過南京長江大橋的時間，火車可以看成質(zhì)點

C. 研究體操運動員在空中的動作時，運動員可以看成質(zhì)點

D. 螞蟻很小，一定可把螞蟻看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h＝25．0 cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi)，但測力計可以同彈簧的下端接觸），如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F，作出F－l變化的圖線如圖乙所示，則彈簧的勁度系數(shù)為________N/m，彈簧的原長l0＝________m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在京昆高速公路266km處安裝了一臺500萬像素的固定雷達測速儀，可以精準抓拍車輛超速，以及測量運動過程中車輛的加速度．若B為測速儀，A為汽車，兩者相距355m，此時刻B發(fā)出超聲波，同時A由于緊急情況而剎車，當B接收到反射回來的超聲波信號時，A恰好停止，且此時A、B相距335m，已知聲速為340m/s，則汽車剎車前的正常行駛速度大小為（ ）

A．30m/s B．20m/s C．10m/s D．15m/s

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同步練習冊答案