【題目】下列關(guān)于向心加速度的說法中正確的是（ ）

A.向心加速度表示做圓周運(yùn)動的物體速率改變的快慢

B.向心加速度表示角速度變化的快慢

C.勻速圓周運(yùn)動的向心加速度大小不變

D.只要是圓周運(yùn)動，其加速度都是不變的

【答案】C

【解析】

圓周運(yùn)動有兩種情形：一是勻速圓周運(yùn)動，二是非勻速圓周運(yùn)動。在勻速圓周運(yùn)動中，加速度的方向指向圓心，叫向心加速度（大小不變，方向時刻改變）；非勻速圓周運(yùn)動中加速度可以分解為向心加速度和切向加速度。

ABC．圓周運(yùn)動的向心加速度只改變速度的方向，不改變速度大小，向心加速度描述的是線速度方向變化的快慢，勻速圓周運(yùn)動的向心加速度大小不變的，故A錯誤，B錯誤，C正確；

D．勻速圓周運(yùn)動的向心加速度的方向始終指向圓心，方向是變化的，即加速度是變化的，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同一物體在下列幾組共點(diǎn)力作用下可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是(　　)

A. 3 N、4 N、5 N

B. 3 N、5 N、9 N

C. 4 N、6 N、11 N

D. 5 N、6 N、12 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校開展秋季運(yùn)動會，同學(xué)們創(chuàng)造出許多優(yōu)異的成績。下列描述正確的是（　�。�

A.小勇百米賽跑的成績是13.2s，“13.2s”指的是時刻

B.小海在百米賽跑中到達(dá)終點(diǎn)時的速度為8m/s，“8m/s”指的是瞬時速度

C.小英進(jìn)行800m跑比賽，“800m”指的是運(yùn)動員的位移

D.小華獲得跳高冠軍，分析小華跳高的技術(shù)動作時，可以將他視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】記字形

(1)目xuàn xuàn耀 xuàn_然 船xián

(2)魚qí jī查 shì好

(3)怪dàn 垂xián 蜿yán yán席

(4)míng想 míng目 míng色 míng蛉

(5)杜zhuàn 酒zhuàn

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空調(diào)市場上有很多變頻空調(diào)，據(jù)專家介紹變頻空調(diào)比定頻的要節(jié)能，因?yàn)槎l空調(diào)開機(jī)時就等同于汽車啟動時，很耗能，是正常運(yùn)行的5~7倍。空調(diào)在工作時達(dá)到設(shè)定溫度就停機(jī)，等溫度高了再繼續(xù)啟動。這樣的頻繁啟動，耗電多，而變頻空調(diào)啟動時有一個由低到高的過程，運(yùn)行過程是自動變速來保持室內(nèi)溫度，從開機(jī)到關(guān)機(jī)中間不停機(jī)，而是達(dá)到設(shè)定溫度后就降到最小功率運(yùn)行，所以比較省電。閱讀上述介紹后，以下說法合理的是（　　）

A.變頻空調(diào)節(jié)能，運(yùn)行中不遵守能量守恒定律

B.變頻空調(diào)運(yùn)行中做功少，轉(zhuǎn)化能量多

C.變頻空調(diào)在同樣工作條件下運(yùn)行效率高，省電

D.變頻空調(diào)與定頻空調(diào)做同樣功時，消耗同樣電能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系全文思考，要成為一名科學(xué)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

①過去80年，物理學(xué)家一直未找到馬約拉納費(fèi)米子存在的證據(jù)。

②基本粒子分為費(fèi)米子和玻色子，都有反粒子。

③但自然界中可能存在一種反粒子就是自身的馬約拉納費(fèi)米子。

④中國科學(xué)家率先觀測到了在拓?fù)涑瑢?dǎo)體渦旋中存在馬約拉納費(fèi)米子的重要證據(jù)。

⑤費(fèi)米子和它的反粒子“脾氣”完全相反，無法同時出現(xiàn)。

⑥這個發(fā)現(xiàn)或?qū)⑹谷祟愡M(jìn)入拓?fù)淞孔佑?jì)算的時代。

A.②③⑤④①⑥B.①④⑥②⑤③C.④①②③⑤⑥D.②③①④⑥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。它們認(rèn)為，唯一真實(shí)存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的，水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。

請談?wù)勀銓@段文字的理解。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】你是否對自然界有過好奇心？是否也因此產(chǎn)生了對科學(xué)的興趣？閱讀課文，看看對鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，是怎樣啟迪作者走上科學(xué)探索道路的。

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同步練習(xí)冊答案