同學們通過對物理的學習，已經(jīng)清楚了力與運動的關(guān)系。歷史上大致有兩種觀點，一種認為力是維持物體運動狀態(tài)的原因，另一種認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因。對力與運動的關(guān)系上認識正確的科學家是（     ）
A．牛頓        伽利略
Ｂ．亞里士多德     牛頓
C．亞里士多德   笛卡爾
D．亞里士多德    伽利略

A

解析試題分析：亞里士多德認為力是維持物體運動狀態(tài)的原因，沒有力的作用物體就會停止；伽利略認為力是改變物體運動狀態(tài)的原因，沒有力的作用物體將保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)，A正確， BCD錯誤。
考點：本題考查了力與運動關(guān)系的物理學史知識

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列表述正確的是(     )

A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流通過導體時產(chǎn)生熱效應的規(guī)律 
B．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律，并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量 
C．電荷在電場中會受到電場力作用，電流在磁場中也一定會受到磁場力的作用 
D．由公式可知，E與Q成正比；由公式可知，F(xiàn)與r成反比; 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法
C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是(    )

A．伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大的方法
B．開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律
C．卡文迪許利用扭秤裝置測定了引力常量的數(shù)值
D．牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（  ）

A．牛頓第一定律是無法用實驗直接驗證的，它是人類整個自然觀的基石 
B．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 
C．紐曼和韋伯先后提出了法拉第電磁感應定律  
D．第谷對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)進行了分析，應用嚴密的數(shù)學運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法符合物理學史實的是（　    　 ）

A．法拉第通過實驗研究，總結(jié)出了電磁感應的規(guī)律
B．安培通過實驗，首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．卡文迪許通過扭秤實驗，較準確地測出了靜電力常量
D．奧斯特總結(jié)了永磁體的磁場和電流的磁場，提出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)——分子電流假說

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

研究物體運動時，在一定條件下可以將物體視為質(zhì)點，物理學中這種研究方法屬于

A．等效替代 B．理想化模型 C．控制變量 D．理想實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在力學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是

A．第谷通過對天體運動的長期觀察，發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律
B．亞里士多德認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動
C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
D．卡文迪許第一次在實驗室里測出了引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學在研究實際問題時，常常進行科學抽象，即抓住研究問題的主要特征，不考慮與當前研究問題無關(guān)或影響較小的因素，建立理想化模型.下列選項是物理學中的理想化模型的有

A．質(zhì)點 B．自由落體運動C．力的合成D．加速度

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