【題目】如圖所示，用拉伸的輕質(zhì)彈簧連接的木塊靜置于傾角為θ的粗糙斜面體上。斜面體始終保持靜止，則下列說法正確的是

A. 木塊一定受到摩擦力的作用

B. 木塊可能受到摩擦力的作用

C. 水平面對斜面體的摩擦力方向一定水平向左

D. 水平面對斜面體的摩擦力方向一定水平向右

【答案】B

【解析】AB、若彈簧對木塊向上的彈力大小恰好等于mgsin θ，木塊不受到摩擦力的作用 ，若彈簧對木塊向上的彈力大小大于mgsin θ，木塊受的摩擦力沿斜面向下，，若彈簧對木塊向上的彈力大小小于mgsin θ，木塊受的摩擦力沿斜面向上，故B正確，A錯誤；

CD、取木塊和斜面為一整體分析受力，由水平方向合力為零可得，水平面對斜面體的摩擦力一定為零，，故CD錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B疊放在水平桌面上，A與B接觸面之間的動摩擦因數(shù)為0.1，B與地面的動摩擦因數(shù)為0.2，A物體的重力是50N，B的重力為100N，A的左端用水平細(xì)線拉住，細(xì)線另一端固定于墻上．

（1）現(xiàn)用水平力F將物體B從A下方勻速拉出，求水平拉力F的大��；

（2）如果在A物體上再放一個50N重的物體C，且假設(shè)A與B之間，B與地面之間最大靜摩擦力均等于滑動摩擦力，則通過計算說明，用一個水平拉力F=46N能否將B從A下方拉出．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車從甲地運(yùn)動到100 km以外的乙地，問：

（1）汽車先從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，其10 s后達(dá)到速度72 km/h，則其在此過程中的加速度是多少？

（2）汽車加速到72 km/h后，保持勻速行駛，某時刻發(fā)現(xiàn)汽車有故障，用了20 s剎車，假設(shè)剎車過程中，汽車做勻變速直線運(yùn)動，求汽車剎車過程的加速度大��？

（3）汽車運(yùn)動過程如下，加速10 s后，勻速走了1小時，發(fā)現(xiàn)有故障后用20 s剎車，然后修車用了20 min，然后再行駛30 min到達(dá)乙地，求汽車全程的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在納米技術(shù)中需要移動或修補(bǔ)原子，必須使在不停地做熱運(yùn)動（速率約幾百米每秒）的原子幾乎靜止下來且能在一個小的空間區(qū)域內(nèi)停留一段時間，為此已發(fā)明了“激光制冷”技術(shù)，若把原子和入射光分別類比為一輛小車和一個小球，則“激光制冷”與下述的力學(xué)模型很類似．一輛質(zhì)量為m的小車（一側(cè)固定一輕彈簧），如圖所示以速度v0水平向右運(yùn)動，一個動量大小為p的小球水平向左射入小車并壓縮彈簧至最短，接著被鎖定一段時間△T，再解除鎖定使小球以大小相同的動量p水平向右彈出，緊接著不斷重復(fù)上述過程，最終小車停下來．設(shè)地面和車廂均為光滑，除鎖定時間△T外，不計小球在小車上運(yùn)動和彈簧壓縮、伸長的時間．從小球第一次入射開始到小車停止運(yùn)動所經(jīng)歷的時間為（　�。�

A. △T B. △T C. △T D. △T

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ，一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細(xì)線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電荷量為q，小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則（ ）

A. 小球A與B之間庫侖力的大小為

B. 當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0

C. 當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0

D. 當(dāng)時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某次滑雪訓(xùn)練，運(yùn)動員站在水平雪道上第一次利用滑雪杖對雪面的作用獲得水平推力F＝84 N而從靜止向前滑行，其作用時間為t1＝1.0 s，撤除水平推力F后經(jīng)過t2＝2.0 s，他第二次利用滑雪杖對雪面的作用獲得同樣的水平推力，作用距離與第一次相同．已知該運(yùn)動員連同裝備的總質(zhì)量為m＝60 kg，在整個運(yùn)動過程中受到的滑動摩擦力大小恒為Ff＝12 N，求：

(1)第一次利用滑雪杖對雪面作用獲得的速度大小及這段時間內(nèi)的位移；

(2)該運(yùn)動員(可視為質(zhì)點)第二次撤除水平推力后滑行的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于驗證平行四邊形定則的實驗，某實驗小組得出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點。請回答下列問題：

（1）實驗中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套（兩個）、三角板、圖釘若干、刻度尺等，還必須要有的器材是_________。

（2）在該實驗中，合力與分力的概念是一種_________的科學(xué)思想方法 （選填“理想實驗”或“等效替代”）。

（3）如圖所示，某同學(xué)完成該實驗后得到圖中的“F ”和“Fˊ”兩個力中， 由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是__（填“F ”或“Fˊ”）。

（4）下列操作有利于減小實驗誤差的是_______（填字母代號）。

A．拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長

B．實驗前將兩彈簧測力計調(diào)零后水平互鉤對拉，選擇兩個讀數(shù)相同的測力計

C．把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧測力計間的夾角必須取90°

D．用兩彈簧測力計拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O為兩個等量同種正點電荷連線的中點，a、b、c、d是以O為圓心的圓周上的四個點，設(shè)無窮遠(yuǎn)處電勢為零，則下列說法正確的是（　�。�

A. a、c電場強(qiáng)度相同

B. b、O、d三點電勢相等

C. O點的電場強(qiáng)度，電勢均為零

D. 把電子從a點移動到b點，電子的電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是光電管的原理圖，此時有頻率為的光照射到陰極K，恰好能夠發(fā)生光電效應(yīng)，則　　

A. 減小入射光頻率，電路一定沒有光電流

B. 若減小入射光頻率，只要照射時間足夠長，電路中也會有光電流

C. 照射光的頻率越高，電路中光電流越大

D. 若增大入射光頻率，遏止電壓將越大

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