如圖所示,在方向水平向右的勻強電場中,一不可伸長的長度為L的不導電選項的一端連著一個質(zhì)量為m的帶電小球,另一端固定于O點,當小球靜止在B點時,細線與豎直方向夾角(
,
),則( )
A. 小球帶負電
B. 勻強電場電場強度的大小為
C. 電場中AB兩點的電勢差為
D. 當小球從A點由靜止釋放至B點,電場力做負功,則小球經(jīng)B點時的速度大小為
科目:高中物理 來源:2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第三次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖為某種魚餌自動投放器中的投餌管裝置示意圖,其下半部AB是一長為2R的豎直細管,上半部BC是半徑為R的四分之一圓弧彎管,管口沿水平方向,AB管內(nèi)有一原長為R、下端固定的輕質(zhì)彈簧.投餌時,每次總將彈簧長度壓縮到0.5R后鎖定,在彈簧上端放置一粒魚餌,解除鎖定,彈簧可將魚餌彈射出去.設質(zhì)量為m的魚餌到達管口C時,對管壁的作用力恰好為零.不計魚餌在運動過程中的機械能損失,且鎖定和解除鎖定時,均不改變彈簧的彈性勢能.已知重力加速度為g.求:
(1)質(zhì)量為m的魚餌到達管口C時的速度大小v1;
(2)彈簧壓縮到0.5R時的彈性勢能Ep;
(3)已知地面與水面相距1.5R,若使該投餌管繞AB管的中軸線OO′在90°角的范圍內(nèi)來回緩慢轉(zhuǎn)動,每次彈射時只放置一粒魚餌,魚餌的質(zhì)量在到m之間變化,且均能落到水面.持續(xù)投放足夠長時間后,魚餌能夠落到水面的最大面積S是多少?
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三理綜訓練(十五)之物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學發(fā)展過程中,觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用.下列敘述不符合史實的是( )
A. 奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應,該效應揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
B. 安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子環(huán)流假說
C. 法拉第在實驗中觀察到,在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中,會出現(xiàn)感應電流
D. 楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應電流應具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高二3月月考物理試卷(解析版) 題型:多選題
圖甲是小型交流發(fā)電機的示意圖,兩磁極N、S間的磁場可視為水平方向的勻強磁場,A為交流電流表.線圈繞垂直于磁場方向的水平軸OO′沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動.從圖示位置開始計時,產(chǎn)生的交變電流隨時間變化的圖象如圖乙所示.以下判斷正確的是( )
A. 電流表的示數(shù)為10A
B. 線圈轉(zhuǎn)動的角速度為50π rad/s
C. 0.01s時線圈平面與磁場方向平行
D. 0.02s時電阻R中電流的方向自右向左
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科目:高中物理 來源:2017屆貴州省黔東南州高三下學期高考模擬考試理科綜合物理試卷(解析版) 題型:多選題
下列說法正確的是____
A. 理想氣體吸熱后溫度一定升高
B. 、
的氫氣與
、
的氧氣相比,平均動能一定相等,內(nèi)能一定不相等
C. 某理想氣體的摩爾體積為,阿佛加德羅常數(shù)為
,則該理想氣體的分子體積為
D. 甲、乙兩個分子在只受分子力的作用下由無窮遠處逐漸靠近直到不能再靠近的過程中,分子引力與分子斥力都增大,分子勢能先減小后增大
E. 擴散現(xiàn)象與布朗運動都能說明分子在永不停息的運動
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科目:高中物理 來源:2017屆貴州省黔東南州高三下學期高考模擬考試理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,將額定電壓為的用電器,通過一理想變壓器接在正弦交變電源上,閉合開關S后,用電器正常工作,交流電壓表和交流電流表(均理想電表)的示數(shù)分別為
和
,以下判斷不正確的是( )
A. 變壓器輸入功率為
B. 通過原線圈的電流的有效值為
C. 通過副線圈的電流的最大值為
D. 變壓器原.副線圈匝數(shù)比
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年黑龍江省雞西市高一上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖所示,一個人用與水平面成 θ角的斜向上的拉力F拉放在粗糙水平地面上質(zhì)量為M的箱子,箱子沿水平地面勻速運動,若箱子與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ,則箱子所受的摩擦力大小
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三3月考理綜試卷之物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù),某同學設計了一個實驗:如圖所示,在木塊A和木板B上貼上待測的紙,將木板B固定在水平桌面上,沙桶通過細線與木塊A相連。
(1)調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少,使木塊A勻速向左運動.測出沙桶和沙的總質(zhì)量m,以及貼紙木塊A的質(zhì)量M,則兩紙間的動摩擦因數(shù)= ;
(2)在實際操作中,發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運動較困難,有同學對該實驗進行了改進:實驗裝置如圖乙所示,木塊A的右端接在力傳感器上(傳感器與計算機相連接,從計算機上可讀出對木塊的拉力),使木板B向左運動時,木塊A能夠保持續(xù)靜止。若木板B向左勻速拉動時,傳感器的讀數(shù)為F1,則兩紙間的動摩擦因數(shù)= ;當木板B向左加速運動時,傳感器的讀數(shù)F2 F1(填“>”、“=”或“<”)。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高一下學期(4.9) 周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
豎直平面內(nèi)有一個四分之一圓弧AB,OA為水平半徑,現(xiàn)從圓心O處以不同的初速度水平拋出許多個相同質(zhì)量的小球,小球可以看作質(zhì)點,不計空氣阻力,當小球落到圓弧上時( )
A. 速度的反向延長線可能過OA的中點
B. 小球在圓弧上的落點越靠近B點動能越小
C. 小球落在圓弧中點處時動能最小
D. 動能最小的位置在圓弧中點的上方
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