滑板運動是一種陸地上的“沖浪運動”,滑板運動員可在不同的滑坡上滑行,做出各種動作,給人以美的享受.如圖是模擬的滑板組合滑行軌道,該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成,這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接,其中M點為凹形圓弧軌道的最低點,N點為凸形圓弧軌道的最高點,凸形圓弧軌道的圓心O點與M點處在同一水平面上,一質(zhì)量為m=1kg可看作質(zhì)點的滑板,從斜直軌道上的P點無初速滑下,經(jīng)過M點滑向N點,P點距M點所在水平面的高度h=1.8m,不計一切阻力,g取10m/s2
(1)滑板滑到M點時的速度多大?
(2)滑板滑到M點時,軌道對滑板的支持力多大?
(3)改變滑板無初速下滑時距M點所在水平面的高度h,用壓力傳感器測出滑板滑至N點時對軌道的壓力大小FN,試通過計算在方格紙上作出FN-h圖象(作在答題卡上)

【答案】分析:(1)對小車從P到M過程運用機械能守恒定律列式求解;
(2)在M點,小車受到的重力和支持力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律和向心力公式列式求解;
(3)對從P到N過程運用機械能守恒定律列式,同時對小車在N點時重力和支持力的合力提供向心力列式,聯(lián)立方程組得到支持力的表達式,同時作出圖象.
解答:解:(1)以地面為參考平面,對小車從P到M過程運用機械能守恒定律,得到
mgh=
解得
=6m/s
即滑板滑到M點時的速度為6m/s.
(2)在M點,重力和支持力的合力提供向心力,有
FN-mg=
 解得
FN=mg+=46N
即滑板滑到M點時,軌道對滑板的支持力為46N.
(3)在N點,重力和支持力的合力提供向心力,由向心力公式和牛頓第二定律,得到
 
對從P到N過程運用機械能守恒定律,得到

解得

代入數(shù)據(jù)得:
N=0時,h=2.4m,能到達N點的最小高度h為1.6m
故壓力傳感器測出滑板滑至N點時對軌道的壓力大小為,圖象如下圖

點評:本題關(guān)鍵是對從P到M或P到N過程運用機械能守恒定律列式,同時根據(jù)支持力和重力的合力提供向心力列式求解.
練習冊系列答案
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(2011?天津模擬)滑板運動是一種陸地上的“沖浪運動”,滑板運動員可在不同的滑坡上滑行,做出各種動作,給人以美的享受.如圖是模擬的滑板組合滑行軌道,該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成,這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接,其中M點為凹形圓弧軌道的最低點,N點為凸形圓弧軌道的最高點,凸形圓弧軌道的圓心O點與M點處在同一水平面上,一質(zhì)量為m=1kg可看作質(zhì)點的滑板,從斜直軌道上的P點無初速滑下,經(jīng)過M點滑向N點,P點距M點所在水平面的高度h=1.8m,不計一切阻力,g取10m/s2
(1)滑板滑到M點時的速度多大?
(2)滑板滑到M點時,軌道對滑板的支持力多大?
(3)改變滑板無初速下滑時距M點所在水平面的高度h,用壓力傳感器測出滑板滑至N點時對軌道的壓力大小FN,試通過計算在方格紙上作出FN-h圖象(作在答題卡上)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年福州三中期中)(8分)滑板運動是一種陸地上的“沖浪運動”,滑板運動員可在不同的滑坡上滑行。如圖所示,abcde為同一豎直平面內(nèi)依次平滑連接的滑行軌道,其中bcd段是一半徑R=2.5m的四分之一圓弧軌道,O點為圓心,其正下方的c點為圓弧的最低點。運動員腳踩滑板從高H=3m處由靜止出發(fā),沿軌道滑下。運動員連同滑板可視為質(zhì)點,其總質(zhì)量m = 60kg。忽略摩擦阻力和空氣阻力,取g = 10m/s2,求:運動員滑經(jīng)c點時滑板對軌道的壓力大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013福建省五校聯(lián)考)滑板運動是一種陸地上的“沖浪運動”,滑板運動員可在不同的滑坡上滑行。如圖所示,abcde為同一豎直平面內(nèi)依次平滑連接的滑行軌道,其中bcd是一段半徑R=2.5m的圓弧軌道,O點為圓心,c點為圓弧的最低點。運動員腳踩滑板從高H=3m處由靜止出發(fā),沿軌道自由滑下。運動員連同滑板可視為質(zhì)點,其總質(zhì)量m = 60kg。忽略摩擦阻力和空氣阻力,取g = 10m/s2,求運動員滑經(jīng)c點時軌道對滑板的支持力的大小。

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