(8分)某同學(xué)在做練習(xí)使用示波器實驗,發(fā)現(xiàn)示波器上顯示如圖甲,為了將這個波形變成如圖乙所示的波形,可進行如下調(diào)節(jié):(填旋鈕或開關(guān)編號)
(1)調(diào)節(jié) 使圖象變細;
(2)調(diào)節(jié) 和 使圖象位于示波器顯示屏的中央;
(3)調(diào)節(jié) 增大波形曲線豎直方向的幅度;
(4)調(diào)節(jié) 使圖象從負半周開始。
科目:高中物理 來源: 題型:
(8分)某同學(xué)在做練習(xí)使用示波器實驗,發(fā)現(xiàn)示波器上顯示如圖甲,為了將這個波形變成如圖乙所示的波形,可進行如下調(diào)節(jié):(填旋鈕或開關(guān)編號)
(1)調(diào)節(jié) 使圖象變細;
(2)調(diào)節(jié) 和 使圖象位于示波器顯示屏的中央;
(3)調(diào)節(jié) 增大波形曲線豎直方向的幅度;
(4)調(diào)節(jié) 使圖象從負半周開始。
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科目:高中物理 來源:2012屆廣東省連州市連州中學(xué)高三12月月考理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
實驗題:(1)(8分)①某同學(xué)在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行。由圖可知該彈簧的勁度
系數(shù)為___________N/m,自然長度為__________ cm。
②在“探究勻變速直線運動”實驗中,一同學(xué)在紙帶上打出一系列的點,如圖所示,紙帶中相鄰兩計數(shù)點間還有一個打點未畫出,打點計時器的頻率為50Hz,那么物體運動的加速度a =" _________" m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)(10分)如圖A是用砝碼拉著滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻加速直線運動來“驗證牛頓第二定律”的實驗。
①此實驗, 為驗證滑塊和遮光板質(zhì)量M不變時,a與F的關(guān)系,滑塊和遮光板質(zhì)量M、砝碼及秤盤質(zhì)量m的數(shù)值應(yīng)選取下列________.
A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、 125g |
B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g |
C.M=200g,m分別為50g、70g、:100g、125g |
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g |
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科目:高中物理 來源:2010年河北省保定一中高三押題(理科綜合)物理部分 題型:實驗題
(8分)某同學(xué)在做練習(xí)使用示波器實驗,發(fā)現(xiàn)示波器上顯示如圖甲,為了將這個波形變成如圖乙所示的波形,可進行如下調(diào)節(jié):(填旋鈕或開關(guān)編號w.w.w.k.&s.5*u.c.om)
(1)調(diào)節(jié) 使圖象變細;
(2)調(diào)節(jié) 和 使圖象位于示波器顯示屏的中央;
(3)調(diào)節(jié) 增大波形曲線豎直方向的幅度;
(4)調(diào)節(jié) 使圖象從負半周開始。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省連州市高三12月月考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗題:(1)(8分)①某同學(xué)在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗時,作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示.該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行。由圖可知該彈簧的勁度
系數(shù)為___________N/m,自然長度為__________ cm。
②在“探究勻變速直線運動”實驗中,一同學(xué)在紙帶上打出一系列的點,如圖所示,紙帶中相鄰兩計數(shù)點間還有一個打點未畫出,打點計時器的頻率為50Hz,那么物體運動的加速度a = _________ m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)(10分)如圖A是用砝碼拉著滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻加速直線運動來“驗證牛頓第二定律”的實驗。
①此實驗, 為驗證滑塊和遮光板質(zhì)量M不變時,a與F的關(guān)系,滑塊和遮光板質(zhì)量M、砝碼及秤盤質(zhì)量m的數(shù)值應(yīng)選取下列________.
A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、 125g
B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分別為50g、70g、:100g、125g
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g
②甲同學(xué)由測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象如B圖,圖線末端出現(xiàn)彎曲的原因________________ 。
③乙同學(xué)由測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象如C圖,圖像不過原點的原因_____ ___________ 。
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