【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 物理學(xué)家?guī)靵鍪紫葴y(cè)出了元電荷e的數(shù)值

B. 在利用扭秤裝置研究庫侖定律的過程中，庫侖既用到了放大的思想也用到了控制變量法

C. 牛頓首先提出電場(chǎng)的概念，這是為了方便分析電荷之間的作用而假想電場(chǎng)是存在的

D. 在研究電場(chǎng)磁場(chǎng)時(shí)，我們常引入“試探電荷”，要求試探電荷不影響原電場(chǎng)的強(qiáng)弱及分布情況這里的試探電荷應(yīng)用了假設(shè)法

【答案】B

【解析】

密立根最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了元電荷e的數(shù)值，故A錯(cuò)誤；在利用扭秤裝置研究庫侖定律的過程中，庫侖既用到了放大的思想也用到了控制變量法，故B正確；法拉第先提出電場(chǎng)的概念，揭示了電荷間相互作用就是電場(chǎng)對(duì)電荷的作用，故C錯(cuò)誤；在研究電場(chǎng)磁場(chǎng)時(shí)，我們常引入“試探電荷”、“試探電流元”，目的是不影響原電場(chǎng)的強(qiáng)弱及分布情況，這里并沒有應(yīng)用假設(shè)法，故D錯(cuò)誤。所以B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 在物理學(xué)史上，最早正確指出“力與運(yùn)動(dòng)”關(guān)系的物理學(xué)家是牛頓

B. 做變速運(yùn)動(dòng)的物體，加速度在減小的過程中，物體運(yùn)動(dòng)的速度一定減小

C. 滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的物體也可能受到靜摩擦力作用

D. 質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能在相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】使用多用電表的歐姆擋測(cè)電阻時(shí)，下列說法正確的是 。

A. 測(cè)量前應(yīng)檢查指針是否停在“Ω”刻度線的“∞”處

B. 每一次換擋，都要重新進(jìn)行一次調(diào)零

C. 在外電路，電流從紅表筆流經(jīng)被測(cè)電阻到黑表筆

D. 測(cè)量時(shí)，若指針偏轉(zhuǎn)很小(靠近∞附近)，應(yīng)換倍率更大的擋進(jìn)行測(cè)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 19世紀(jì)60年代，在實(shí)行“自新運(yùn)動(dòng)”之初，中國(guó)開始持續(xù)而系統(tǒng)地接受西方科學(xué)。1866年，京師同文館開設(shè)了“算學(xué)”館，旨在學(xué)習(xí)西方，第一任總教習(xí)說，“學(xué)會(huì)邏輯推理，掌握制造和務(wù)實(shí)的方法”“如能強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)”，“學(xué)習(xí)所有基礎(chǔ)知識(shí)，這是中國(guó)自強(qiáng)之路”。辛亥革命促使知識(shí)分子掌握了政權(quán)和權(quán)威，課程改革取消了中國(guó)古代的數(shù)學(xué)，除了保留使用珠算之外，照搬了西方的數(shù)學(xué)課程。直到“科學(xué)”這個(gè)詞匯在1915年流行開來，沒有一個(gè)中文詞匯能夠表達(dá)science在英語中的意思。在國(guó)外留學(xué)的中國(guó)學(xué)生回國(guó)后，致力于普及西方科學(xué)，推動(dòng)科學(xué)教育。如到1947年，中國(guó)已有34600名按照西方的方法培養(yǎng)的從業(yè)醫(yī)生，這一人數(shù)隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀(jì)末，中國(guó)的所有醫(yī)生至少都接受過一些西醫(yī)訓(xùn)練。

——摘編自《世界：一部歷史》（下）

材料二 作為相對(duì)論的一個(gè)推論，愛因斯坦提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。在這一理論的指導(dǎo)下，1939年，科學(xué)家找到了通過裂變把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，進(jìn)而制造了原子彈。而可以控制反應(yīng)劇烈程度的核反應(yīng)堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)也依賴于愛因斯坦的和對(duì)論。

——摘編自劉文彪（愛因斯坦：相對(duì)論影響世界100年》

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述相對(duì)論給人類社會(huì)帶來的影響。

（2）根據(jù)材料一，二井結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，結(jié)果甲隊(duì)獲勝。假設(shè)甲乙兩隊(duì)的手與繩子之間都沒有滑動(dòng)，拔河所用的繩子質(zhì)量不計(jì)。則在比賽中（ ）

A. 甲隊(duì)與地面的摩擦力大于乙隊(duì)與地面的摩擦力

B. 甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力

C. 甲隊(duì)與地面摩擦力的大小等于乙隊(duì)與地面摩擦力的大小

D. 甲隊(duì)拉繩子力的大小等于乙隊(duì)拉繩子力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某一區(qū)域內(nèi)同時(shí)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一個(gè)帶電粒子以某一速度射入該區(qū)域，不計(jì)粒子的重力，則帶電粒子在此區(qū)域的運(yùn)動(dòng)可能是（　�。�

A. 勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 加速度不變，速度先減小再增大

D. 加速度不變，速度先增大再減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力勢(shì)能的說法中，不正確的是( )

A. 物體重力勢(shì)能的值隨參考平面的選擇不同而不同

B. 物體的重力勢(shì)能嚴(yán)格說是屬于物體和地球這個(gè)系統(tǒng)的

C. 重力對(duì)物體做正功，物體的動(dòng)能一定增加

D. 物體位于參考面之下其重力勢(shì)能取負(fù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波的說法中，正確的是：（ ）

A. 電場(chǎng)和磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系的，它們統(tǒng)稱為電磁場(chǎng)

B. 變化的電磁場(chǎng)由發(fā)生的區(qū)域向遠(yuǎn)處傳播形成電磁波

C. 在電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生電場(chǎng)

D. 電磁波是一種波，聲波也是一種波，理論上它們是同種性質(zhì)的波動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“他利用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算證明，光速是極限速度，接近光速的物體會(huì)變小變平。他認(rèn)為，甚至?xí)r間也會(huì)受影響，移動(dòng)的鐘走得比靜止的鐘慢�！边@是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命。因?yàn)樗?/span>

A. 否定了牛頓的力學(xué)理論

B. 借鑒了法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說

C. 揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性

D. 修正了能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論

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