【題目】某同學(xué)想要描繪標(biāo)有“2.5 V,0.3A”字樣的小燈泡的伏安特性曲線,要求多測(cè)數(shù)據(jù)且盡量精確,繪制曲線完整。實(shí)驗(yàn)室提供的器材除了開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外,還有電壓表(0~3V, 內(nèi)阻約3kΩ)、電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.1Ω)、滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω),額定電 流1A)、滑動(dòng)變阻器(0~100Ω,額定電流1A)。圖甲是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)物連線圖,圖乙是測(cè)得數(shù)據(jù)后繪出的小燈泡伏安特性曲線。下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是
A. 圖甲中的滑動(dòng)變阻器選擇調(diào)節(jié)效果較好
B. 為了減小電表內(nèi)阻帶來(lái)的誤差,閣甲中導(dǎo)線①應(yīng)該連接b處
C. 為了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)蟄要求,圖甲中導(dǎo)線②應(yīng)該連接d處
D. 由圖乙可知,拐點(diǎn)兩側(cè)區(qū)域小燈泡阻值分別恒定,但兩定值不等
【答案】C
【解析】此電路中滑動(dòng)變阻器用分壓電路,故滑動(dòng)變阻器選用阻值較小的R效果最好,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;此實(shí)驗(yàn)中因?yàn)殡妷罕淼膬?nèi)阻遠(yuǎn)大于小燈泡的電阻,故應(yīng)采用電流表外界電路,即圖中導(dǎo)線①應(yīng)該連接a處,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;為了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量要求,滑動(dòng)變阻器用分壓電路,故圖甲中導(dǎo)線②應(yīng)該連接d處,選項(xiàng)C正確;因I-U圖像的斜率的倒數(shù)等于燈泡的電阻,故由圖乙可知,拐點(diǎn)兩側(cè)區(qū)域小燈泡阻值不是恒定的,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于做功的說(shuō)法正確的是( )
A. 力對(duì)物體做功越多,說(shuō)明物體的位移一定越大
B. 靜摩擦力總是做正功,滑動(dòng)摩擦力總是做負(fù)功
C. 作用力做正功,反作用力就一定做負(fù)功
D. 一個(gè)物體所受到的一對(duì)平衡力所做的功的代數(shù)和為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】紅外線可以穿透云霧,是因?yàn)樗牟ㄩL(zhǎng)_____,所以它的 _____現(xiàn)象比較顯著;γ射線可以穿透金屬,是因?yàn)樗念l率_____,所以它的光子能量______,穿透能力強(qiáng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電荷在磁場(chǎng)中的受力,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 靜止的電荷一定不受洛倫茲力的作用,運(yùn)動(dòng)電荷一定受洛倫茲力的作用
B. 洛倫茲力的方向有可能與磁場(chǎng)方向平行
C. 洛倫茲力的方向一定與帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向垂直
D. 帶電粒子運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向平行時(shí),有可能受洛倫茲力的作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行操作:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,
用圖釘把白紙釘在方木板上;
b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端檢上兩條細(xì)繩形成結(jié)點(diǎn),細(xì)繩的另一端系著繩套;
c.如圖甲,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,
互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄結(jié)點(diǎn)位置和兩個(gè)彈賛測(cè)力計(jì)的示數(shù)、兩根細(xì)繩的方向;
d.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,畫(huà)出它們所夾的對(duì)角線。
e.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條, ;并按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;
f.比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
①把步驟e中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____________。
②本實(shí)驗(yàn)中步驟c和e兩次拉橡皮條的過(guò)程,主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
③下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________ (填字母代號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉,選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì)
B.拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng),并且要盡量長(zhǎng)一些
C.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D.用兩彈賛測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
E.在記錄力的方向時(shí),標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
④圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫(huà)出的圖示,如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。
⑤若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿(mǎn)足胡克定律,勁度系數(shù)為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細(xì)線,仍保證橡皮條原長(zhǎng)相同,測(cè)得原長(zhǎng)L0=5.40cm。接下來(lái)把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過(guò)細(xì)線拉三根橡皮條至某一長(zhǎng)度(在彈性限度內(nèi)),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)位置和三個(gè)橡皮條另一端的位置,量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)O的距離分別為L1=9.20cm、L2=8.40cm、L3=7.50cm,請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗(yàn)證力的平行四邊形定則的圖示,并說(shuō)明是如何驗(yàn)證的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,上層傳送帶以1m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng),在傳送帶的左上方有一個(gè)漏斗以100kg/s的流量均勻地向傳送帶的上表面漏砂子。若保持傳送帶的速率不變,而且不考慮其它方面的損耗,則驅(qū)動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)僅僅由此而消耗的電功率為( )
A. 50W B. 100W C. 150W D. 200W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到的物理量是( )
A. 時(shí)間間隔 B. 瞬時(shí)速度 C. 加速度 D. 平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊B與水平面間的摩擦不計(jì),子彈A沿水平方向射入木塊并在極短時(shí)間內(nèi)相對(duì)于木塊靜止下來(lái),然后木塊壓縮彈簧至彈簧最短.將子彈射入木塊到剛相對(duì)于靜止的過(guò)程稱(chēng)為I,此后木塊壓縮的過(guò)程稱(chēng)為Ⅱ,則( 。
A. 過(guò)程Ⅰ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量也不守恒
B. 過(guò)程Ⅰ中,子彈和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量守恒
C. 過(guò)程Ⅱ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量也守恒
D. 過(guò)程Ⅱ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量不守恒
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